大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于90后非主流教育機構(gòu)的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹90后非主流教育機構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

這種做法你們同意嗎？

首先老師說孩子的算法是錯的，這個肯定是不合理的。我們鼓勵孩子去創(chuàng)新，去尋求更多解題方法，但是我們同時也要考慮到孩子的理解水平。舉個極端案例，我?guī)团笥演o導小孩三年級數(shù)學應用題，我用了一部分公式，很輕松得出答案，但是被朋友告知她家小孩還沒有學到那里，所以這個解題過程肯定不能用。所以其實孩子能用自己的理解，正確的得出結(jié)果就應該值得肯定。可以在這個基礎(chǔ)之上，引導孩子去做更多解答思路和方法

傳統(tǒng)解題方法，思維比較單一。現(xiàn)在小學生解題方法與技巧以前不再是70后80后我們這些傳統(tǒng)手指不夠數(shù)腳趾。思維導圖解題更加厲害，我們不應該爭論對與錯，而更加應該培養(yǎng)孩子開放性思維能力！

孩子是對的，這老師估計。。。額可能有點固執(zhí)？死板教條？但也不對唉，以前我用跟老師不同的方法，她給我打錯，我直接找老師問她我哪錯，我把自己的思路跟她說，最后也對了

個人觀點，僅供參考。看到問題中說到，命題沒有要求簡便運算，顯然老師給孩子打錯是不對的。同時對于你和老師交流的方式也希望給你提個建議，你對老師提出質(zhì)疑的方式和老師給孩子直接打錯一樣的武斷。你要明白面對孩子你也首先要認可老師，孩子才可以尊敬老師。背地里和老師溝通，老師也更容易接受。你可以試試你換一種方式對待老師，老師對待孩子的方式也會改變。

教室里發(fā)生過哪些驚為天人的事？

嚇死寶寶了！

課間休息的時候，有學生到辦公室找老師:老師，教室里有人死了！

啊！發(fā)生什么事了？！

我飛快地跑進教室。

幾個學生在溜達，不像有異常情況的樣子。

發(fā)現(xiàn)一個男生坐在座位上哭。

’你怎么了？’我問。

”他嚇哭了！’有同學答。’剛才我在這里裝死，把他嚇哭了！”

”你裝死？怎么裝？”

”有人把紅墨水灑到地上，我躺在上面，不動！”

我聽三年級的一個老師講過一件驚為天人的事，把她嚇的不輕。

她上課時，有一個男生趴在課桌上睡大覺，她就走過去，把課本卷起來，在那個男生頭上敲了一下。沒想到，這個男生睜開眼睛看了她一眼，就慢慢地站起來，接著就離開了座位走向了講臺。大家都驚呆了，不知道他去講臺上干什么？只見他不慌不忙的拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上畫了起來，她也被驚呆了，也沒有阻止他。全班學生更是面面相覷，不一會兒，他就畫了一個小男孩和兩個小女孩。嘴里還嘟囔著“宮女、皇上、娘娘”。畫完，他放下粉筆，又回到了坐位上，趴在課桌上又睡了起來。

她想：難道是我用課本把他打傻了？可是自己也沒用力啊！她心里七上八下的，想著自己惹大麻煩了，把人家孩子打傻了，人家家長能愿意嗎？她站在這個男孩身邊仔細的觀察著，看看有沒有異樣。他睡的挺香，也沒看出哪里不好啊！

到了放學的時間，這個男生還沒有醒，她也不敢叫醒他了，留下一個離這個男生家很近的一個同學，就在旁邊等著他醒，可是天都黑了，他還沒醒，老師也怕家長擔心，讓那個同學把他推醒了。

上高中時，在教室里看到尷尬的一幕，讓我至今不能忘懷，想想又覺得好笑。

高中時我們都是住校，每個月放一次月假3天，每周日下午休息半天。

那是十月份的一個周日，下午又是休息半天，我和一個同學一起出去買了點零食和日用品，回到學校的時候，想著順路去教室拿一本小說，下午窩在宿舍里，一遍吃零食，一邊看小說，也挺愜意。

我們是高三，所以教室被安排在三樓。我和同學逛街逛了天，有點累了，所以路上也沒什么話，就徑直走到了3樓。

每到周日下午，同學們都出去的出去，在宿舍洗衣服的洗衣服，教室里都空空的，門一般不鎖。

我和同學像往常一樣，推開教室的門，直接走到自己的座位，我個子比較高，所以座位也安排得比較靠后。

我坐在自己座位上正在翻書的時候，聽到旁邊座位有比較低沉又急促的呼吸聲，桌子還動了一下。

我轉(zhuǎn)頭一看，嚇了我一跳。同班的男同學小林正壓在同班女同學明明身上，雖然那個時候還小，對于男女之事也有了一些了解。

記得初中的時候，有次課堂上，物理老師正在提問，看誰能主動站起來回答，有個一直神叨叨的同學忽然站起來，在褲兜里掏啊掏，掏了半天，老師問答案，他也不回答，只見他掏出一個手帕，擦擦鼻涕，又坐下了。老師愣愣的站著不知說啥，同學們也死一樣安靜。過了一會哄堂大笑。

記得上初二的時候，有個課是“動物”課，一星期才上一節(jié)，同學們也不重視。教我們的是位男老師，他一般不會管紀律，同學們都不怕他，上課時都很亂，只要動靜不是太大，老師一般都不會管。

記得有一次，老師講完課，劃了一些重點，讓我們背誦，他就在教室里來回巡查。不知是哪個調(diào)皮的學生，用一張大白紙寫了三個字“王八蛋”，用透明膠帶粘在了老師的背后，因為是冬天，穿著大棉襖，老師也沒感覺到。他一走動，后面的紙條就跟著上下擺動，全班同學都看到了，都趴在課桌上偷偷地笑。

老師感覺很奇怪，他便站在講臺上看著我們，我們都盡量用課本擋住臉偷笑。老師一臉疑惑，又在教室里走了一圈，看看同學們都在注意看什么？他也許發(fā)現(xiàn)同學們都看著他，他便用手去摸背后，一下把紙條扯了下來，看到紙條上的字，氣得老師大發(fā)雷霆，走到講臺上，拿起黑板擦，使勁敲了敲講桌，全班變的鴉雀無聲。

他大聲地問:“這是哪個同學做的，趕快承認了，承認了啥事沒有，我也不追究了。如果不承認，要是被我查出來，我就交到校長那里去處理。現(xiàn)在，給你們一次機會，快說，是誰粘的。”同學們都不說話，都靜靜地坐著。老師在講臺上一直催促著:“是誰，趕快承認，承認了還是好同學，只要有錯就改就行，我就當沒發(fā)生這事，自己快點站出來。如果是被我查岀來，可就麻煩了。”

話說九零年的那個秋天，在那個時候經(jīng)濟不發(fā)達，生活條件差，農(nóng)村孩子生蛔蟲很普遍。就是那天在學校上課，突發(fā)肚痛，肛門癢，覺得要竄稀，馬上打報告去廁所，脫下褲子的同時，發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲上兜著一條筷子般大小白白的大蛔蟲，立馬驚住了[捂臉]

當初被稱為垮掉的90一代，真的“垮掉”了嗎？

時代不同，90后不是垮掉的一代，而是意氣風發(fā)的一代。他們的見識和學到的知識都要比我們70后80后要強得多，雖然他們沒有像我們70后80后吃了那么大的苦。70后，80后都是從小在農(nóng)村，在天間地頭。長大以后多數(shù)也是在建筑工地打拼出來的。我們不能認為他們沒有吃過這些苦，他們就是垮掉的一代。

這是一句見怪不怪的錯話。長江后浪推前浪，世上新人超舊人才是正常現(xiàn)象，否則社會發(fā)展進步就無從談起。說這類話的多是過來人，他們可能忘記了自己年輕時也曾經(jīng)被說過一代不如一代的話。事實證明父輩總比祖輩強，那有兒輩比父輩差的道理？只是時代不同了，一代有一代人的活法，有不同的觀念和生活。新生代也不必太較真這類話，這只是老一代人對新生代的鼓勵和鞭策，希望年輕人做的更好。新生代要用行動和事實證明自己沒有跨掉，而是奮發(fā)有為。當現(xiàn)在的年輕人自己晚年時最好不再用類似跨掉的一代來形容子孫。

悟空好．真的．我是在為國為民為家又憂又愁．感覺九O后很難擔起大任．更不想擔負責任．大家說他們是不是垮掉的一代．九0后是享受型．不上班．愛花錢．嘴不饒人．瘋癲自由型．養(yǎng)狗癡萌型．債臺高壘網(wǎng)購達人．褲頭娃子堆屋里．不講衛(wèi)生人．不出門不運動依賴別人．不學習不寫字．只想當網(wǎng)絡紅人．游戲打的瘋狂忘記還有爹娘．哎．說他們好頭疼呀．真不知．我們死了．他們往那行．

自己是94年出生的，我感覺90后并非垮掉的一代，只能說和80后00后相對比生活壓力大了好多，如果說各有各的壓力我也不反駁，真心感覺90這個年代好尷尬。

對象方面：首先80后不用太擔心找對象難的問題，當時計劃生育還沒那么嚴沒有3000萬光棍的這個概念，到90后開始計劃生育由于重男輕女我上學時從小學到大學班級里的男生總比女生多好幾倍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)90后很多找不到對象，農(nóng)村天價彩禮由此而來不少男孩就是拿錢買姑娘。

房子房價方面：雖然80后的愛情開始死在了房子上，但當時房價還沒高的那么離譜大部分還是能買得起的，你看看14年過后我眼看著房價翻了三翻這時正是90后快要買房談婚論嫁的時候剛性需求、或者正在大學眼看房價瘋漲的時候，90后除非啃老根本沒可能自己的努力買房子，首付也要爸媽出，我說的是大部分，可能有個例能力很強的90后自己買房我也不反駁。

90后結(jié)了婚的不敢要孩子，因為自己還活不起感覺自己還是個孩子，有孩子的大部分是個意外。現(xiàn)在為啥要放開二胎？中國老齡化嚴重90后大部分不敢生還是要80后的幫忙。

90后出生在一個尷尬的年代上有老下有小，80后如果反駁我也是啊，但我們是421兩個小青年面臨養(yǎng)4個老人一個孩子的時候，還放開二胎就成422了真的要壓垮我們90后。

我感覺00后生的是個好時候還不用想著買房，爸爸爺爺都有房子都是他的財產(chǎn)，生活發(fā)展那么好學習開始是素質(zhì)教育不再是我們那時候的應試教育，90后應試教育那么苦那么累畢業(yè)后大學生遍地都是，就業(yè)太難沒有關(guān)系網(wǎng)的找不到好工作。

不少人說90后是垮掉的一代，沒上進心，眼高手低，不懂事，反正什么壞詞都往90后身上用，我身為90后真心不服氣，你們真會說風涼話站著說話不腰疼，我認認真真早起晚睡學習幾十年畢業(yè)不好找工作，找到工作工資那么低，好工作都讓有關(guān)系的搶走了，現(xiàn)在的房價買不起車買不起你不能讓我啃老吧，你讓我拿什么找對象，拿什么給媳婦安全感，生活水平那么高我不能吃土吧。

說90后是垮掉的一代的那個人你出來，告訴你不是我們自己墮落垮掉的，是時代讓我們垮掉的。

每一代都有每一代的特色，90后相對老一輩見識廣，接觸新事物快，學習能力強，有追求有想法，我相信90后經(jīng)過自己的努力會撐起屬于自己的一片天空，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物

90后是撐起中國希望的一代，是即將帶領(lǐng)中國走向巔峰的一代，是能夠吃苦耐勞、努力奮斗的一代，是素質(zhì)高、文化高、眼界高、能力高、有創(chuàng)新思維的一代。

同時90后也是承擔著比以往更沉重責任和壓力的一代，是是背負著重要歷史使命的一代，是被過度解讀被看輕的一代，同時也是猶豫的一代。

各位教育工作者，你們覺得現(xiàn)在的學生被韓流毒害的嚴重嗎？

從非主流到小鮮肉，這么些年，中國一代代年輕人都是跟著日韓“風向標”在走，我們說是韓流，人家說是文化輸出，為啥現(xiàn)我們現(xiàn)在變成了經(jīng)濟看歐美，孩子看日韓了，各種矯揉造作，陰陽怪氣，90后現(xiàn)在已經(jīng)成長起來了，回過頭來看自己曾經(jīng)的非主流殺馬特恨不得找個地縫鉆進去，00后現(xiàn)在這么作，再過10年回頭看看曾經(jīng)的自己，我估計也是恨不得一頭撞死哈哈哈，成長為啥就這么殘忍哈哈哈哈

這個情況因地而異的，就當前大山里的孩子來說，他們還不知道什么是“韓流”，所以還談不上什么毒害。但針對這種情況，應引導學生樹立正確的“三觀”，多舉行一些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動，讓他們多多了解我們國家的傳統(tǒng)文化，相信他們會有更好的認識。

這是家長必須配合學校共同完成的責任，歌迷，影迷對孩子的影響非常大，有些甚至根深蒂固，不但學習受影響，還會影響身體健康，所以在教育孩子的方式方法上一定要拿捏準確。

嚴重吧，我覺得現(xiàn)在的娛樂圈所謂的小鮮肉都是韓版的，男生沒有陽剛之氣，很多大人也發(fā)現(xiàn)了，有點女性化，呵呵，這簡直是慢性毒藥，在毒害孩子們的心靈，青春偶像劇里的男女主角都一個個面無表情的耍帥耍酷，生活里如果那樣，怎么和人交流溝通。

沒事，這就跟青春期似的，到了一定年齡就正常了，但是那時候可能又有更高層次的偶像了。

其實如果粉的偶像各方面都特別出色，也不是什么壞事，榜樣的力量是無窮的，就怕好的不學壞的學，天天嘰嘰喳喳的瞎折騰，又哭又嚎，又打又罵，追星追的特別掉價。

男同、女同小說有人看嗎，受眾面大嗎？主要是幾零后在看？

巧了，前幾天我問過同樣問題。感覺應該是有讀者的，不過男同、女同萬變不離其宗，都是浪漫小說的變體，情愛糾葛是永恒主題，投合少女情懷。搞創(chuàng)作，題材不妨大膽延拓，融入流行的玄幻、科幻元素。亡者歸來，亦正亦邪，千年癡怨，一朝寂滅。浩渺蒼穹，任思緒恣意傲游。

男同女同這類小說本就屬于非主流類題材，再加上人們對男同和女同帶有歧視的眼光因此想要獲得大面積的受眾是不現(xiàn)實的！

但這并不代表著沒有受眾！存在即合理。

說到受眾應在在90后及00后居多，因為80后受中國傳統(tǒng)教育的固化教育影響，對于此類讀物多是排斥的狀態(tài)！而90后和00后與80,70 相比更能接受新潮的思想，不局限與固化思想，喜歡獨樹一幟。

在90后及00后這批后中，女性讀者會多與男性讀者。這不是我瞎編的哦，這是有科學依據(jù)的！美國社會學協(xié)會在芝加哥的年度會議中發(fā)表研究指出，女性比男性更容易發(fā)展出雙性戀傾向，由于她們之間的性行為跟男性比起來比較能“適應”，此特性讓她們能更容易探討同性的關(guān)係。只不過有些是顯性的有些是隱性的！

以小編為例身邊就有女性直言自己是腐女，喜歡看“搞基”類小說及影視作品。但其本人卻并不搞基，甚至是拒絕搞基的。

綜上90后 00后 （90后居多，相信00后會趕上來的）女性多于男性，女性約占比70%左右！

希望能幫助到你，喜歡可以加個關(guān)注唄！

靜寧一幼兒園預訂表演服胸前印著反寫的英文“BITCH”，家長反饋后被老師踢出群聊，園方：已及時更換。你怎么看？

這事情是真的嗎？如果是真的，真令人擔憂。

其一：表演服胸前印著反寫的侮辱性英文“BITCH”,作為一個幼兒園老師看不出來，那說明至少負責的教師受教育程度不高，做事也不夠謹慎細致。

其二：有家長發(fā)現(xiàn)問題反饋后被老師踢出班級群。這件事不管從哪個方向看，都是園方的錯誤，把好心指出問題的家長踢出去又反映出該老師涵養(yǎng)不夠。

好在園方已經(jīng)更換了演出服，事情已得到解決。不過，該校的幼兒園老師平時要注意積累知識，也要注意自己的言行舉止。“學高為師，身正為范”是對我們所有老師的要求。

事情經(jīng)過：

甘肅靜寧縣的王先生，孩子在上幼兒園，因為要準備六一兒童節(jié)目，一天，興沖沖地拿著集體購買的演出服樣品給爸爸看，王先生本來也是很高興，但是拿到手卻發(fā)現(xiàn)高興不起來了。

因為演出服的正方面都赫然印著BITCH的字樣，但凡懂點英文常識的人都能看出，這句話是一句罵人的話。英語詞典中這樣講：bitch就是淫蕩的，惡毒的，讓人不爽的女人。也是罵人話婊子的意思。

ps：據(jù)報道，衣服上印刷的英文是BITCH NEVER DIES，大家都能翻譯出來吧，如果翻譯不出來，查辭典去。

王先生覺得不對勁，想都沒想，就直接在班級群里問老師，沒想到兩人在群里越說越僵，最后老師把王先生踢出了班級群。

王先生描述當時的心情是：“我就想著要訂購二百多套衣服，孩子不懂上面的內(nèi)容，可是未免不會好奇，這種有侮辱性的文字影響了孩子怎么辦。明明是好心，怎么卻是這種結(jié)果，畢竟衣服還沒有訂購，改換一下應該沒問題。我估計就是老師覺得我多事了，越說態(tài)度就越差了。”

1.廠家

給孩子穿的衣服，印上這種字，這種設(shè)計樣板從何而來？是無知還是故意？作為廠家這些設(shè)計英文字樣，難道他們就這么印刷，根本不知道何意嗎？

關(guān)鍵這還是給孩子穿的，幼兒園孩子穿的。

我不太了解廠家做衣服的流程，如果為了時髦，想印刷上點英文，那印什么樣的英文，起碼他們印來印去的也該明白是什么意思呀！

2.園方

看到這個消息時，我忽然就想起了花千芳和王思聰?shù)哪菆隽R戰(zhàn)，后來不知了結(jié)的，也許并不重要，重要的是，不學英語，在靜寧這個幼兒園出了效果。一所幼兒園不會連一名老師都沒學過英語吧，一個侮辱性的英語單詞，赫然印在預訂的表演服上，竟然沒有一位老師感受到遭到了侮辱！

這樣的故事，應該發(fā)生在改革開放初期，那時候，國門剛剛打開，學過英語的人微乎其微，連自己的漢子都有很多人不認識。有人用日本化肥包裝袋做了件衣服，那時候沒辦法，太窮了，廢物利用。那包裝袋上印著日文的“日本貨”，村姑穿著這樣的衣服到城里走親戚，把笑話鬧大發(fā)了。

走過40年的歲月，今天的中國早已天翻地覆，幼兒園起個名字都要加個“雙語”的前綴。極為諷刺的是，幼兒園預訂表演服，竟然重演了上世紀八十年代的故事，這真的令人汗顏！

更令人汗顏的是，當有家長看到侮辱的英文單詞印在演出服上，向幼兒園反饋時，被老師踢出了群，這位老師，是不是有被侮辱的愛好呢？如此諱疾忌醫(yī)，你不僅是讓自己蒙羞，整個幼兒園也蒙羞，為子女選擇這個幼兒園的家長都為此蒙羞。幼兒園沒人懂英語，家長也不能懂英語，否則踢你沒商量，醉了！

最近，好像幼兒園的老師都很任性，河南睢縣安徽馬鞍山的幼兒老師，對付幼兒的辦法是，誰不聽話就用針扎，還把扎火燙一下，真夠惡毒的。靜寧的幼兒老師沒有扎針，但這些任性，也是很令人沒有安全感的，對家長都如此任性，在幼兒園里的孩子會遭遇什么，真的很難說！

衣服更換了，不知道具體辦理預訂衣服的老師，以及這位任性踢出家長的老師，有沒有更換，我覺得更應該更換的，是她們，無知加上任性，誰還敢把孩子送到這樣的幼兒園呢？

希望幼兒園還是查一查，是什么樣的老師這么無知和任性。其實不查也能猜到八九不離十，又是沒有資格證的從社會上隨便拉進來的臨時工，但愿是我猜錯了。不過，不管是什么性質(zhì)的，該辭還是辭了吧，給家長和孩子點安全感，讓家長放心把孩子放在幼兒園，好嗎？

到此，以上就是小編對于90后非主流教育機構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于90后非主流教育機構(gòu)的6點解答對大家有用。