大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的商機(jī)分析的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)的商機(jī)分析的解答，讓我們一起看看吧。

為什么現(xiàn)在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為暴利行業(yè)？

謝邀！這個(gè)應(yīng)該分為幾個(gè)方面回答。其一、學(xué)生類，其二、成人類。

首先說(shuō)說(shuō)學(xué)生類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧！大家都知道，現(xiàn)在孩子都是集萬(wàn)千寵愛于一身，哪個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子，輸在知識(shí)教育上，而學(xué)校又是大眾化教學(xué)，且課程門類多而緊湊，遇到接受能力稍差的學(xué)生，根本就跟不上，如此只好選擇上個(gè)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班。另外隨著現(xiàn)在生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳和攀比之心理，也是成就教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暴利原因之一。

現(xiàn)在教育培訓(xùn)輔導(dǎo)可謂五花八門，其實(shí)有許多課程，不一定對(duì)每個(gè)孩子都有益。但沒辦法，現(xiàn)在社會(huì)氛圍就這樣，如果不是學(xué)校有張畢業(yè)證書，也許有的父母可能會(huì)讓其孩子直接上培訓(xùn)輔導(dǎo)班。在此種情況下，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不想暴利都難。當(dāng)然還有另一個(gè)原因，就是學(xué)校未盡到教育改革，可以說(shuō)學(xué)校根本就沒有跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

其次說(shuō)成人教育培訓(xùn)，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，科技發(fā)展也是日新月異，人們的生活也是翻天覆地的變化著，之前學(xué)的知識(shí)想跟上時(shí)代，已感吃力，如不趕緊“充電”，就有可能被時(shí)代拋棄，被工作淘汰，為了不被拋棄不被淘汰，也為了更上層樓，只有不斷地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如此就不難理解，為何教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能產(chǎn)生暴利的原因了。

這是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物，幼兒園升小學(xué)要考試，小學(xué)升初中要考試，初中升高中同樣要考試，想進(jìn)入理想中大學(xué)更要考試而且還得要優(yōu)異的成績(jī)。這就導(dǎo)致了學(xué)生要不斷地提高成績(jī)，但是現(xiàn)在國(guó)家禁止公職教師和公立學(xué)校補(bǔ)課，從而教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就像雨后春筍一樣成爆發(fā)式增長(zhǎng)。

那么為什么說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是暴利行業(yè)呢？

父母望子成龍，望女成鳳的急切心態(tài)，看到別人的孩子報(bào)了培訓(xùn)班，而自己孩子不去，心里便會(huì)著急。有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，就更希望孩子能通過(guò)學(xué)習(xí)致富，也硬著頭皮把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。這些說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的高度重視，還有很多家長(zhǎng)為了能讓孩子上好點(diǎn)學(xué)校買學(xué)區(qū)房。

況且隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，科技發(fā)展也是日新月異，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，父母雙方大多數(shù)都要上班，沒有更多時(shí)間教育孩子，索性把孩子放到專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托管。

另外，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)愿意花高工資聘請(qǐng)教學(xué)質(zhì)量高的教師，也使教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好，更能快速的提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，畢竟有高收入，老師也有更多動(dòng)力提升自己的教育水平。

以上說(shuō)明了，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)需求很大，同時(shí)家長(zhǎng)也舍得為孩子未來(lái)花錢。所以導(dǎo)致了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為暴利行業(yè)。

問題的解答重點(diǎn)不在于為什么稱為行業(yè)，有需要自然就能稱為行業(yè)，而在于“暴利”二字。

教育行業(yè)無(wú)疑是第三產(chǎn)業(yè)，但不同于一般的服務(wù)行業(yè)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有一定的特殊性。

第一，消費(fèi)者和教育機(jī)構(gòu)信息不對(duì)等。不同于一般行業(yè)的信息不對(duì)等，教育行業(yè)尤其嚴(yán)重，因?yàn)樗^的消費(fèi)者也就是家長(zhǎng)，并不是使用者，使用者是他們的孩子，也就是學(xué)生。家長(zhǎng)并不能知道自己花的錢能帶來(lái)如何的體驗(yàn)，只能通過(guò)孩子的話來(lái)了解，教學(xué)的情況。而孩子的話有時(shí)候是不能全信的，有些很會(huì)哄學(xué)生的不良教師，即使不教授任何知識(shí)也能讓學(xué)生贊不絕口。家長(zhǎng)唯一能夠體驗(yàn)服務(wù)的時(shí)刻大概就是發(fā)榜或者期末考試的時(shí)候，而這時(shí)，為時(shí)已晚。鋪天蓋地的廣告，將家長(zhǎng)吸引到了所謂的名校，這個(gè)時(shí)候高昂的學(xué)費(fèi)也就在所難免了。而教育機(jī)構(gòu)通常收入最高的并不是講課的老師，而是招生人員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常讓家長(zhǎng)一次性交納幾萬(wàn)元，然后按照上課的次數(shù)扣費(fèi)，有些只要補(bǔ)10次課就能掌握的內(nèi)容，被排出20節(jié)課，30節(jié)課。我在前年的教的一個(gè)通化的學(xué)生，從2月到6月，僅4個(gè)月的時(shí)間，所有的課程都是一對(duì)一教學(xué)，學(xué)費(fèi)交納了近150萬(wàn)。（據(jù)我所知，教育機(jī)構(gòu)的所謂的頂級(jí)招生人員的收入通常是每天需要講課的講師的三倍到五倍。）

第二，教育的時(shí)效性。每年的課程分為上下學(xué)期，而臨近升學(xué)的下學(xué)期，一寸光陰一寸金。以高考為例：每年的三月到六月，每一天對(duì)于高考的學(xué)生都是無(wú)比珍貴的。每年這個(gè)時(shí)候，高考補(bǔ)課的教師的收入也隨之增加。而成熟的高補(bǔ)教師就是那么多，價(jià)格增長(zhǎng)也就很自然了。但幾乎所有的老師都是按課時(shí)收費(fèi)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻是按人頭收費(fèi)，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為“暴利”。

最后一點(diǎn)，其實(shí)這一點(diǎn)才是最重要的，我個(gè)人認(rèn)為這才是“暴利”的真正原因，不過(guò)別人不敢說(shuō)，這個(gè)原因就是“教委”的監(jiān)管。大家也許會(huì)納悶？為什么?因?yàn)?span style="font-weight: bold;">教委不允許在編在校教師開辦補(bǔ)習(xí)班，不允許在職教師在外補(bǔ)課是我認(rèn)為“暴利”的真正原因。

先舉兩個(gè)例子：

一、1920年，美國(guó)禁酒法令生效：從1920年1月17日凌晨0時(shí)，美國(guó)憲法第18號(hào)修正案——禁酒法案（又稱“伏爾斯泰得法案”）正式生效。 根據(jù)這項(xiàng)法律規(guī)定，凡是制造、售賣乃至于運(yùn)輸酒精含量超過(guò)0.5%以上的飲料皆屬違法。自己在家里喝酒不算犯法，但與朋友共飲或舉行酒宴則屬違法，最高可被罰款1000美元及監(jiān)禁半年。 21歲以上的人才能買到酒，并需要出示年齡證明，而且只能到限定的地方購(gòu)買。

酒不讓公開賣了，誰(shuí)還敢賣？誰(shuí)能走私？黑幫啊。從這一天開始，販賣私酒成為暴利行業(yè),一直禁酒令被解除。

二、中國(guó)的很多朝代鹽業(yè)都是官營(yíng)的，也就是只有官家才能銷售，皇帝規(guī)定其他人不得銷售，由此卻催生了古代的暴利產(chǎn)業(yè)。販“私鹽”從推翻唐朝的黃巢到推翻元朝的首領(lǐng)張士誠(chéng)都是當(dāng)時(shí)的大私鹽販子。造反是需要本錢的，可見古代的私鹽之暴利。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的商機(jī)分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的商機(jī)分析的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。