1837年，福祿貝爾在勃蘭根堡開(kāi)辦了一所學(xué)齡前兒童教育機(jī)構(gòu)，并于1840年將他正式命名為幼兒園，這也是世界上第一所以幼兒園名命名的幼兒教育機(jī)構(gòu)。福祿貝爾幼兒園的主要教育內(nèi)容包括：福祿貝爾為幼兒園兒童編制了多種游戲活動(dòng)，其中最主要的一種就是運(yùn)用他所設(shè)計(jì)的玩具——“恩物”進(jìn)行游戲；為兒童安排多種作業(yè)活動(dòng)，通過(guò)作業(yè)對(duì)幼兒進(jìn)行初步的教學(xué)；重視幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，通過(guò)唱歌講故事、朗誦和游戲等方式來(lái)培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言能力。

1874年，柏林福祿貝爾協(xié)會(huì)成立，在別勞夫人等人的宣傳和推動(dòng)下，福祿貝爾的幼兒教育思想被傳播到歐美各國(guó)。

簡(jiǎn)述福祿貝爾的基本原則？

1.幼兒自我發(fā)展的原理

福祿貝爾認(rèn)為，幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)，是由內(nèi)在的動(dòng)機(jī)支配的。通過(guò)這些行為，幼兒才可以成長(zhǎng)發(fā)展。保育者的任務(wù)是幫助幼兒除去阻礙生命發(fā)展的障礙，讓自我得到發(fā)展。命令式的、強(qiáng)制的、干涉的教育方法對(duì)幼兒的發(fā)展是無(wú)效的，而必須尊重幼兒的自主性。重視幼兒自我活動(dòng)。

2．游戲理論

福祿貝爾是第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人。他制作的玩具取名為“恩物”意為“神恩賜之物”，現(xiàn)在仍有很多幼兒園在使用。為了紀(jì)念福祿貝爾的貢獻(xiàn)，人們?yōu)樗艘粋€(gè)紀(jì)念碑，紀(jì)念碑的造型仿照了“恩物”中的球體、圓柱體等。

3．協(xié)調(diào)原理

福祿貝爾說(shuō)，人不是單獨(dú)一人存在的，他是家族中的一員，社會(huì)的一員，也是民族的一員，是宇宙中的一分子。因此，我們應(yīng)該讓孩子和周?chē)沫h(huán)境、社會(huì)、自然結(jié)合，協(xié)調(diào)一致。能夠得到真正的協(xié)調(diào)是最美好的事。

4．親子教育

福祿貝爾認(rèn)為，要讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)，首先就必須教育母親。這或許是他幼時(shí)沒(méi)得到母愛(ài)的一種體驗(yàn)吧。因此他創(chuàng)立了世界上第一個(gè)為母親們開(kāi)辦的“講習(xí)會(huì)”，后來(lái)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一本《母親之歌與愛(ài)撫之歌》。

5.明確了幼兒園的任務(wù)

福祿貝爾指出通過(guò)直觀的方法培養(yǎng)學(xué)前兒童，使他們參加必要的活動(dòng)，發(fā)展他們的體格，鍛煉他們的外部感官，使他們?cè)谟螒蛑械玫匠砷L(zhǎng)。

6.兒童的四種本能

福祿貝爾認(rèn)為兒童共有四種本能，第一為活動(dòng)的本能（即是—種創(chuàng)造的本能)，第二為認(rèn)識(shí)的本能，第三為藝術(shù)的本能，第四為宗教的本能，是前三類(lèi)本能的歸宿。教育的任務(wù)在于促進(jìn)兒童內(nèi)在本能的發(fā)展，以培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，由此，他把課程分為宗教及宗教教育、自然教育及數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及語(yǔ)言教育、藝術(shù)及藝術(shù)教育四大領(lǐng)域。