排名第二。揚(yáng)州作為老牌城市，旅游資源豐富，全市共有三所本科院校，其中揚(yáng)州大學(xué)為公辦，并且綜合實(shí)力較強(qiáng)。揚(yáng)州市還有很多優(yōu)秀的中學(xué)，其中揚(yáng)州中學(xué)是揚(yáng)州最好的高中，也是出人才最多的高中，在江蘇省排名第二。

揚(yáng)州四季園機(jī)關(guān)三幼是不是什么也不教?

不是。

1、揚(yáng)州市機(jī)關(guān)第三幼兒園創(chuàng)辦于1994年，由揚(yáng)州市人民政府創(chuàng)辦，隸屬于揚(yáng)州市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局，現(xiàn)有四季園總園、金鑫分園、京華城分園三所幼兒園。

2、揚(yáng)州四季園機(jī)關(guān)三幼教學(xué)特色課程有：語(yǔ)言類(lèi)，科學(xué)類(lèi)，社會(huì)類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)，健康類(lèi)。

3、是揚(yáng)州市發(fā)展速度快、教育質(zhì)量高、社會(huì)信譽(yù)好的優(yōu)質(zhì)品牌園。

1390揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育有幾個(gè)班

學(xué)前教育課程是幼兒在教育者有意識(shí)指導(dǎo)下與教育情境相互作用而獲得有益經(jīng)驗(yàn)和身心健全發(fā)展的全部教育活動(dòng)。在課程所持的教育理念上，各種幼兒園課程之間的差異主要反映在是“對(duì)兒童自然發(fā)展和一般能力的強(qiáng)調(diào)”，還是“對(duì)教師傳授學(xué)業(yè)知識(shí)、技能的強(qiáng)調(diào)”。幼兒園課程是幼兒教育中最為繁難的事情，它是將幼兒教育理念轉(zhuǎn)化為幼兒園教育實(shí)踐的橋梁，是關(guān)于教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)的一個(gè)系統(tǒng)。現(xiàn)行的幼兒園課程，仍存在著硬拼裝機(jī)械綜合的缺點(diǎn)，片面強(qiáng)調(diào)教和學(xué)，許多教育資源沒(méi)有很好地利用起來(lái)，課程各領(lǐng)域有機(jī)整合的同時(shí)，找不到合理整合的最佳方法。在課程改革的大潮中，對(duì)學(xué)前教育新課程應(yīng)如何理解呢？我在實(shí)施課程改革的過(guò)程中進(jìn)行了思考：

一、學(xué)前教育課程應(yīng)該是整合的首先活動(dòng)目標(biāo)要整合。其次內(nèi)容要整合。

二、學(xué)前教育課程要有彈性學(xué)前教育課程在實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的主體性特征，因而必須強(qiáng)調(diào)彈性

三、學(xué)前教育的課程應(yīng)生活的游戲化

揚(yáng)州大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科是大專(zhuān)文憑嗎

不是大專(zhuān)文憑，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是四年制本科。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

揚(yáng)州大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“揚(yáng)大”，坐落于江蘇省揚(yáng)州市，是江蘇省人民政府和教育部共建高校，江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃A類(lèi)建設(shè)高校。

校園占地面積6000多畝，校舍建筑面積160多萬(wàn)平方米。全校固定資產(chǎn)總值63.46億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12.49億元，圖書(shū)館藏書(shū)490.52萬(wàn)冊(cè)，擁有1家直屬附屬醫(yī)院。

以上內(nèi)容參考：百度百科--揚(yáng)州大學(xué)