大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型失敗原因的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型失敗原因的解答，讓我們一起看看吧。
為什么教培機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行轉(zhuǎn)型呢？
形勢所逼，不轉(zhuǎn)型就活不下去了，中國的教育機(jī)構(gòu)基本都是線下為主體的，疫情影響線下線下受到影響太大，很多小機(jī)構(gòu)直接就關(guān)門了。線上的教育模式只有幾家K12領(lǐng)域的做的還不錯，其他的基本等于沒有，你看看他們的網(wǎng)站還是十年前的模樣，一點(diǎn)變化都沒有，現(xiàn)在都移動時代了，很多新技術(shù)都沒有用到教育機(jī)構(gòu)上。誰能適應(yīng)時代誰才能更好發(fā)展。越用戶的行為習(xí)慣改變了教育機(jī)構(gòu)必須跟著改變
所謂的教育機(jī)構(gòu)，有幾個是真正為了孩子學(xué)習(xí)開設(shè)的？再不轉(zhuǎn)型就等著死翹翹吧！
細(xì)數(shù)教育機(jī)構(gòu)的幾宗罪！
1，魚龍混雜，濫竽充數(shù)
現(xiàn)今的大學(xué)，但凡是個大學(xué)生，都在考教師資格證，目的只有一個，在自己的專業(yè)混不下去了，至少可以拿教師資格證去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)個老師！
而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？好的老師不好請，只要是大專以上文化，都可以用！甚至幼師專業(yè)的文憑教小學(xué)！
2，制造恐慌，販賣焦慮
“今天不吃學(xué)習(xí)的苦，將來就吃生活的苦”“學(xué)習(xí)就是先苦后甜”這些語錄全是出自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之口，請問學(xué)習(xí)的“苦”苦在何處？
全都苦在了焦慮，給家長添加了教育成本的苦！
我身邊好多家長每年花上萬的錢給孩子報課外補(bǔ)習(xí)班，有老師自己組織的，8，9百一期/科，也有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，1200－1800一期/科，結(jié)果是，每到周末，孩子沒時間休息，除了完成家庭作業(yè)，就是游走在各種補(bǔ)習(xí)班，很多孩子想著反正要去補(bǔ)習(xí)班，上課根本就不愿意聽了！
3，夸大營銷，錯誤引導(dǎo)
隨著雙減政策的落地，以及疫情因素影響，教培行業(yè)已經(jīng)成為了一個紅利消散的行業(yè)。
對于每一個教培機(jī)構(gòu)而言需要思考的是重新轉(zhuǎn)換新的賽道，從線下培訓(xùn)轉(zhuǎn)到線上培訓(xùn)。
數(shù)字媒介的不斷發(fā)展，開辟了數(shù)字化的全新課程轉(zhuǎn)型模式，呈現(xiàn)出數(shù)字化技術(shù)價值理性與工具理性之間的博弈與選擇。
數(shù)字化技術(shù)在職業(yè)教育課程轉(zhuǎn)型中的廣泛應(yīng)用，客觀上催生了數(shù)字化技術(shù)工具理性日益膨脹而對課程主體性發(fā)展帶來現(xiàn)實(shí)的風(fēng)險，促使人們重新深思數(shù)字化時代職業(yè)教育課程轉(zhuǎn)型中數(shù)字化技術(shù)與課程主體之間的關(guān)系。
其實(shí)，教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型這一趨勢，與當(dāng)前我國的整個教育環(huán)境有著很大的關(guān)系。目前，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子設(shè)備、電子游戲?qū)W(xué)生的影響越來越突出。部分學(xué)生自控能力差，容易形成游戲網(wǎng)癮，導(dǎo)致的厭學(xué)逃學(xué)問題。除此之外，還有社會發(fā)展不平衡帶給的家庭壓力，部分家長把自己的焦慮傳遞給學(xué)生，不斷給學(xué)生正常成長加碼，企圖拔苗助長引發(fā)的問題。再加上現(xiàn)在幼兒園轉(zhuǎn)型，很多家長都擔(dān)心自己的孩子在幼兒園沒能學(xué)到更多的知識，就想給孩子報輔導(dǎo)班，但是很多輔導(dǎo)班也是沒能給家長和學(xué)生提供幫助，解決問題。由此，教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型就應(yīng)運(yùn)而生了。貝爾安親的轉(zhuǎn)型是比較成功的，他們及時地抓住了問題的核心，引入了人工智能搜索引擎來幫助孩子們高效率的學(xué)習(xí)。并且還有智能機(jī)器人可以分析出孩子們在學(xué)習(xí)上的弱勢和強(qiáng)項(xiàng)，從而有針對性的對孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)行合理計劃。教培機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型與時代的發(fā)展有著非常大的關(guān)系，只有適應(yīng)時代的發(fā)展，才能與時代一起前行。
國家雙減政策進(jìn)一步落實(shí)，專門針對義務(wù)教育階段的學(xué)科類機(jī)構(gòu)制定了很嚴(yán)的措施：
1、不得在法定節(jié)假日、休息日和寒暑假培訓(xùn)，只能在周一至周五18：00-20：30進(jìn)行（放學(xué)后延時服務(wù)）；
2、學(xué)科類機(jī)構(gòu)登記為非營利性，體現(xiàn)教育公益性；
3、禁止學(xué)科類機(jī)構(gòu)上市融資，禁止資本進(jìn)入無序擴(kuò)張；
4、禁止教育機(jī)構(gòu)在各類媒體發(fā)布廣告，虛假宣傳；
5、試點(diǎn)城市進(jìn)行課時費(fèi)限價，進(jìn)一步擠壓盈利空間。
這些措施實(shí)施下來，學(xué)科類機(jī)構(gòu)想維持都很難，所以大家都在轉(zhuǎn)型。
做商業(yè)經(jīng)營必須符合國家的大政方針政策，不能違背政策。目前機(jī)構(gòu)們開始想辦法轉(zhuǎn)型，有的機(jī)構(gòu)因現(xiàn)金流斷裂而跑路，甚至都是大機(jī)構(gòu)、大品牌跑路，造成很不好的社會影響；有的機(jī)構(gòu)目前難以為繼苦苦支撐；有的機(jī)構(gòu)在想辦法進(jìn)入非學(xué)科素質(zhì)類領(lǐng)域，需找新的賽道。
教育培訓(xùn)行業(yè)涼了？新東方該何去何從？
國家限制的是義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)，且只是寒暑假和周末，讓大多數(shù)孩子有一個正常的假期和童年，不是整個教培行業(yè)，所以你的第一句話就情緒化，什么叫涼了，難道要無限擴(kuò)張、榨干老百姓的血汗錢、干掉所有公辦學(xué)校（現(xiàn)在已經(jīng)有大批學(xué)生在機(jī)構(gòu)的教育下在學(xué)校不認(rèn)真聽課了）、所有辦培訓(xùn)班的都成億萬富翁才算正常嗎？
新東方本來就是以出國留學(xué)英語培訓(xùn)起家的，只要回歸主業(yè)，收縮戰(zhàn)線，不碰觸紅線，合法經(jīng)營就好。
這些年教培行業(yè)在資本的挾持下，一路狂奔，制造社會焦慮，掠奪社會財富，把教育當(dāng)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)商業(yè)，當(dāng)發(fā)財?shù)慕輳剑切氯笊降氖椎湥尠傩占彝ゲ豢爸刎?fù)，讓年輕人不敢生育，已嚴(yán)重影響社會的發(fā)展和民族的復(fù)興，已到了非治不可的時候。
前幾天帶著五歲多的孫子行走在大街上，遇到兩個二十歲左右的小姑娘散發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳材料，問孩子多大了，孩子說五歲，其中一個說五歲了還不學(xué)鋼琴呀！我問該多大學(xué)呢？她說三歲。我問你多大開始學(xué)的呢？她說四歲，我問學(xué)得怎樣呢？她說考了xx級。我說你現(xiàn)在不是滿大街發(fā)傳單嗎？
我的一個朋友說，他女兒為孩子報了鋼琴課，鋼琴課老師又為她推薦了雙簧管，雙簧管老師又為她推薦了打擊樂，結(jié)果花十多萬買了一大堆樂器和上不完的課…這賺錢的套路都是一環(huán)扣一環(huán)，那有什么道德，都是利欲熏心。
新東方只要不想一統(tǒng)天下壟斷教培行業(yè)，轉(zhuǎn)型到素質(zhì)教育和成人培訓(xùn)領(lǐng)域，前途無量，它的口碑和俞老板的人品比其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都好。
賺黑心錢太多，謹(jǐn)防像左暉那樣，閻王爺早早就要把他收走，免得禍害人間。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)太貴了，完全不合理常理按課時算40分／課時一節(jié)課下來就要x3課時，真是黑心！不以教育為本光想著掙錢打擦邊球就應(yīng)關(guān)門倒閉！有些老師在家里輕輕松松一天上3節(jié)課就可達(dá)到上萬的課費(fèi)，也是貪婪黑心了，家長也是沒辦法省吃儉用，強(qiáng)烈建議學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立補(bǔ)習(xí)班合理收費(fèi)，真正做到減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
很多人都擔(dān)心教育行業(yè)涼了，新東方要涼了，然而我卻覺得未必，這些資本家可聰明了，他們會認(rèn)真研讀政策，會想盡辦法改革，畢竟資本家可不是一般人，他們的頭腦可沒有那么簡單。
到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型失敗原因的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型失敗原因的2點(diǎn)解答對大家有用。