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教育機構(gòu)員工制度,教育機構(gòu)員工制度內(nèi)容

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機構(gòu)員工制度的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機構(gòu)員工制度的解答,讓我們一起看看吧。

三級安全培訓教育具體是指哪三級?

遞進至班組的。三級安全教育是指對施工單位或者公司、項目經(jīng)理部、施工班組。教育的內(nèi)容為:

教育機構(gòu)員工制度,教育機構(gòu)員工制度內(nèi)容

1、公司教育內(nèi)容:國家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等(每年不少于24時培訓)。

2、項目經(jīng)理部教育內(nèi)容:工地安全制度、施工現(xiàn)場環(huán)境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等(每年不少于24時培訓)。

3、施工班組教育內(nèi)容:本工種的安全操作規(guī)程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等(每年不少于16時培訓,如發(fā)生重大安全事故,要及時組織安全教育活動)。

辦公室主任安排員工工作,員工不干怎么辦?

第一,科室明確分工,該哪個科員干就哪個科員干。

第二,擺正自己位置,主任就是救火隊員,那個科員忙不過來就得去幫。

第三,處置好科室,領(lǐng)導之間關(guān)系。很多事需要主任去牽頭。總之這工作既能鍛煉人,也能進步。不過總體來說這工作比一般科室負責人要累。

我原來也在辦公室,有一位關(guān)系戶員工剛開始晚來早走,到后期根本就是不好好上班,打了招呼就走,根本不干活。

但是主任和其他員工都沒有人反感他,還比較喜歡人家,關(guān)系非常融洽為啥?

大家不反感他,不是因為他話說的好聽,也不是因為他背景強大,而是因為他,每天雖然不好好干活,但是都會買很多零食、各個地方的特產(chǎn)拿到辦公室。

請注意重點,每天都拿。

我和一位同事討論,其實人家做到這份上不干活也行,不和其他同事爭榮譽,還給同事買東西,開的工資也不是自己家的誰不喜歡?

由此總結(jié)出不管是辦公室主任,還是其他領(lǐng)導,要想手底下員工聽話干活,就要同理心,給員工足夠的利益,要么使他們工作的開心,精神愉快。

沒有這兩點,靠其他原因根本不長久。

1、 辦公室主任態(tài)度謙卑,是“籠絡”員工付出成本最小的

辦公室本來就是服務領(lǐng)導、其他科室的部門,看似什么事都能管著,實際上處處受氣。

最差勁的辦公室主任是對待領(lǐng)導十分的殷勤,而對待下屬嚴令苛責。

其實這要看一個公司的氛圍,如果僅僅是辦公室一個部門的問題,其他部門分工明確,工作量合適,那么就要看辦公室的分工和制度規(guī)定了。

如果整個公司都一個樣子,那就不是一個辦公室主任能解決的,老大都不管,你管不是得罪人么。這樣的單位,能早日脫離苦海最好!

員工不聽辦公室主任的,要么就是辦公室主任自己問題,要么就是公司問題,也就是老大的問題!!!

如果是直接下屬,找他單獨談心,弄清緣由,有錯認錯,有過改過,有誤會消除誤會,以理服人。

如果不是直接下屬,應當視情況而論。若是自己越權(quán)越位,要立即認錯,爭取諒解,改變工作方式。若是領(lǐng)導授權(quán)或者是職責所為,則要從溝通入手,爭取理解與支持。

正規(guī)的單位辦公室都是重要部室,與領(lǐng)導溝通匯報也最直接有效,員工升職機會也較多,在單位說話也比較有分量,員工覺悟都較高人也機靈,按說不會有這種不識抬舉不知好歹的員工,真有軟硬不吃好賴都不聽話的,和領(lǐng)導溝通一下,調(diào)走就是!

感謝您邀請我回答這個問題,我當了十年的辦公室主任,這個問題也經(jīng)常遇到,身有感觸。

首先,要弄清楚員工不愿干的原因,是能力問題還是態(tài)度問題?如果是能力問題,那就盡量避免安排他去干類似的工作,按照量才適用的原則來安排;如果是態(tài)度問題,那就要堅持原則,該批評時就批評。

其次,要制定辦公室工作制度,按制度管人管事。靠制度和原則推動工作。

第三,要以身作則,率先垂范。要求別人不做的,自己首先不做;要求別人做到的,自己首先做到。以模范行動,抓班子帶隊伍。

第四,要關(guān)心員工,經(jīng)常和員工談心,及時解決他們工作和生活中的困難,靠感情和自己的人格魅力推動工作。

到此,以上就是小編對于教育機構(gòu)員工制度的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)員工制度的2點解答對大家有用。