幼兒園我知道的花教案？
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生認(rèn)識花各部分名稱，知道花的構(gòu)造。
2.探究完全花和不完全花的區(qū)別，了解花的分類。
3.能用簡單的實(shí)驗(yàn)器材做觀察花的構(gòu)造的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)探究中觀察、分類、比較的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：通過解剖、觀察花，使學(xué)生知道花的構(gòu)造。
教學(xué)難點(diǎn)：解剖的過程。
教學(xué)用具：各種花、鑷子、白紙、課件。
教學(xué)過程
剛才，我們從錄像中欣賞了一些美麗的鮮花，那么大自然中這些千姿百態(tài)、絢麗多彩的花，今天就讓我們一起來研究花。
師：大自然中的花都是一樣的嗎？那么這些花朵都有什么呢？學(xué)生回答。
1.師：下面我們就以各種花為例進(jìn)行解剖研究。在解剖實(shí)驗(yàn)之前，老師有兩點(diǎn)提示。
3.匯報成果。師將各組的研究結(jié)果投影出來，學(xué)生匯報交流，同時教師引導(dǎo)加以補(bǔ)充說明。
花的構(gòu)造：花萼——由許多萼片組成，花開放前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
花冠——花開放以后靠美麗的顏色招引昆蟲傳粉，許多片花瓣組成花冠，花萼和花冠合稱花被。
雄蕊——由花藥和花絲組成。
雌蕊——由柱頭、花柱和子房組成。
4.師：花的各部分有什么功能呢？誰能說一說。生舉手發(fā)言。
活動二：根據(jù)花的構(gòu)造給花分類。
師：自然界中花的結(jié)構(gòu)是不一樣的，一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做完全花。這樣的完全花有很多，白菜花、桃花、蘿卜花、桃花、梨花、牽牛花。
缺少其中一部分，兩部分或三部分的花，叫做不完全花。如：南瓜花，黃瓜花，桑樹花，楊樹花，柳樹花。
拓展活動
1.師：同學(xué)們，為了進(jìn)行研究，我們把花帶到實(shí)驗(yàn)室，你們想怎樣處理這些花呢？
2.學(xué)生回答。
3.師：我們可以它們做成標(biāo)本，我們先一起來看看怎樣做標(biāo)本吧。讓我們課下完成，看看哪個同學(xué)做得漂亮。
4.總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了植物的花，你們有哪些收獲？
幼兒園兒歌教案地球我的家？
一、活動主題：我們同住地球村二、活動目的：1、讓幼兒知道全世界的兒童住在同一個地球村上，全世界兒童是一家。
2、讓幼兒了解地球的特征。3、怎樣保護(hù)我們的地球。三、活動準(zhǔn)備：課件，兒歌，歌曲《手拉手地球村》四、活動過程：1、認(rèn)識地球儀。讓幼兒知道地球是一個球體，藍(lán)色的是海洋，各種顏色代表著國家和地區(qū)。2、什么是地球村，讓幼兒知道地球就是一個大村莊。小朋友你們知道什么是地球村嗎？地球村就是把地球比喻成一個村莊。
希望對你有幫助哦
幼兒園樂高教案《我的家》？
活動目標(biāo)1、感受家的溫馨，體驗(yàn)家人間相互關(guān)懷的快樂。2、對家有初步的認(rèn)識，3、了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：對家有初步的認(rèn)識，感受家的溫馨。難點(diǎn)：了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：音樂、照片、錄像、部分幼兒去過老師的家、包裝好的禮物、剪刀等活動過程一、激發(fā)興趣1、出示字“家”或背景音樂我的家，討論：什么是家？小結(jié)：家是有門有窗的房子，是我們住的地方。2、家里都有些什么？這些東西都放在哪里？家里有誰？二、經(jīng)驗(yàn)交流1、在你家里，你覺得誰最能干？2、你家里，發(fā)生過什么高興的事？3、你覺得你的家還有什么不滿意或不夠好的地方？4、誰記得我家是住在哪里的？要去我家先要找到什么？我們是從哪里出發(fā)的？乘哪一輛呢？乘了幾站？我們要下車了，看看我們到了什么地方？找到路后接著該找什么？弄堂找到了，再找什么？5、這是我家的什么地方？根據(jù)幼兒觀察的情況，和他們討論房間的一些設(shè)施和物品6、觀察猜測不同的房間，引出禮物想想禮物盒里裝的是什么？三、操作延伸1、幼兒分組拆禮物，想想為什么要送這個？對收禮物者表達(dá)自己的想法。小結(jié)并引出大家的家。
幼兒園中班美術(shù)教案《我的假期》？
目標(biāo)：
1、能愉快地和同伴分享自己的快樂。
2、能大方地在同伴面前進(jìn)行講述。
3、具有儀表端莊、聲音適量的講述習(xí)慣。談話：我的假期活動過程：1、展示幼兒帶回的假期活動照片。2、讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。3、進(jìn)行總結(jié)。活動指導(dǎo)：1、幼兒能大方地在同伴面前講述，聲音適量，講述流暢，沒有小動作。2、能根據(jù)主題有條理完整地講述一件事。3、懂得和同伴分享自己的快樂是一件高興的事。
幼兒園我是小觀眾的教案？
活動目標(biāo)：
1．通過表演幫助幼兒建立自信。
2．鼓勵幼兒在同伴面前大膽地表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1．請幼兒在家長的幫助下準(zhǔn)備一個節(jié)目。2．打擊樂器若干，歌曲《過六一真高興》錄音。活動建議：1．欣賞散文詩《六一的早晨》，激發(fā)幼兒表演的欲望。2．引導(dǎo)幼兒制作表演道具“小紙帽”。
3．幼兒自愿表演節(jié)目。教師可先請能力強(qiáng)的幼兒表演，對能力差、膽小的幼兒多鼓勵，也可請幾個幼兒一起表演。活動最好用游戲的形式串聯(lián)，如：擊鼓傳花等。
4．幼兒自選打擊樂一起表演《過六一真高興》，表達(dá)愉快的心情。教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，選擇節(jié)奏的難易程度。散文詩：六一的早晨早晨的風(fēng)，輕輕地吹開清香的荷花，一群小鳥在樹上又唱又跳。幼兒園里，掛著一串串五顏六色的風(fēng)車、彩旗和氣球。小朋友高高興興地來到幼兒園。小朋友為什么這么高興，啊，今天是小朋友的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!看！男孩穿著帥氣的衣服!女孩子穿著漂亮的衣服，頭上帶著好看的蝴蝶結(jié)!老師把禮物送給小朋友們!六一的早晨多么快樂!過六一真高興1=D2/4興奮、愉快地3532|30|3532|30|5.5|35|草兒綠，花兒紅，慶祝六一小妹妹，小弟弟，快來一起1612|30|2321|20|2321|60|真高興。你唱歌，他跳舞做游戲。你當(dāng)小羊，他當(dāng)小狗，2323|3532|11|10|22321|22|我敲起小鼓冬冬冬。我當(dāng)個狡猾的小狐貍。22321|66|22256|3532|111|10||
我愛水朋友教案幼兒園？
活動目標(biāo)：
1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。
2、在親自體驗(yàn)中，懂得愛惜水，知道節(jié)約用水。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解水的用途，知道水資源的寶貴。
活動準(zhǔn)備：
1、教材、兩盆花、與水有關(guān)的圖畫一幅。
2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)：初步了解生活中哪些地方需要水？
活動過程：
一、引入
二、了解水的用途
1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長與水的關(guān)系。
2、利用畫面的情景，了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，教師提出問題：說說畫面中小朋友在干什么？魚生活在什么地方？小朋友用水在做什么？
由此引起幼兒對水的關(guān)注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。
3、結(jié)合幼兒對水的認(rèn)識，引導(dǎo)其說說水有什么用途。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)說說什么時候需要水？
4、請幼兒進(jìn)一步思考并討論：生活中如果我們沒有水會怎樣？在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上，討論：在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛惜水？
三、活動延伸：
1、利用語言活動學(xué)習(xí)兒歌"小水管"，知道要節(jié)約用水。
2、日常生活中，隨時提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
幼兒園教案《不同時期的我》？
活動目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，認(rèn)識自我、了解自我。
2、區(qū)別自己和別人的不同。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期、一張現(xiàn)在的，紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。
2、活動前請家長幫助幼兒收集小時候的影集、用品、衣服等；家長給幼兒講述小時的趣聞及趣事。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)自己的成長變化，說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo)。
活動過程：
活動一：不一樣的我
1、猜猜這是誰?
教師出示自己小時候的照片，這是誰?從中發(fā)現(xiàn)教師的變化，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、照片配對游戲。
排列照片，提出問題。
將幼兒小時候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列為“小時的我”，在下方一列為“現(xiàn)在的我”。
請小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個人?
幼兒操作游戲。
請幼兒將“小時的我”和“現(xiàn)在的我”連線，做成照片配對。
幼兒講述自己的變化。
幼兒自我評價。
請幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來評價自己，說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足。
3、制作成長畫冊。
根據(jù)活動的談?wù)搩?nèi)容來制作自己的成長畫冊，活動結(jié)束后張貼到主題墻上。
活動二：“我的用品”小展覽
1、師生共同布置展覽臺。
2、幼兒自由參觀展覽。
他們對自己小時候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到驚訝，沒有想到自己當(dāng)時竟然那么小，真實(shí)地感受自己長大了。
3、共同討論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化?
4、學(xué)習(xí)兒歌《一年過去了》。
教案幼兒園中班？
學(xué)習(xí)小蝌蚪找媽媽的精神，不找到，不放棄。
自信！
幼兒園大班整合教案《跟著我!影子》？
目標(biāo)：
1、觀察各種物體的影子，感知積累與影子相關(guān)的各種經(jīng)驗(yàn)。
2、記錄自己所看到的影子的形態(tài)。提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3、對探索影子活動感興趣，激發(fā)探索興趣。
重點(diǎn)：提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力難點(diǎn)：記錄自己所看到的影子的形態(tài)。
準(zhǔn)備：PPT美工有陽光的戶外場地過程：
一、猜謎引出主題，表達(dá)對影子的已有經(jīng)驗(yàn)。
1、師出謎面：有個好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，請你猜猜是什么？
2、提問：你在哪見過什么影子？影子是什么樣子的？
你知道影子是怎么來的嗎？
二、找影子1、室內(nèi)找影子2、戶外找影子三、討論影子1、提問：、你在哪見到了什么影子？是怎么樣的？
、影子有什么共同的秘密嗎？
2、集體觀察PPT說說影子的來源與共同點(diǎn)。
四、記錄影子使用幼兒用書《美工》畫出自己看到的影子
幼兒園我能行閱讀識字游戲教案？
識字游戲1開火車教師帶好頭飾扮火車頭，邊做火車輪轉(zhuǎn)動的動作邊說兒歌：＂我的火車馬上就要開．＂幼兒問：＂誰上車？教師：＂請帶X字寶寶的小朋友快上車．＂拿相應(yīng)字卡的幼兒跟在教師后面，一起做動作，說兒歌，請其他幼兒上車2誰來跑。
