回答：

若公司經(jīng)營(yíng)范圍中有培訓(xùn)，是需要教育部門審批辦理培訓(xùn)資質(zhì)的。

注意：

從事培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)的審批條件非常高，屬于注冊(cè)公司業(yè)務(wù)范圍類的前置審批項(xiàng)目，即在辦理公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照之前，辦理行業(yè)審批許可證。所以，不建議將培訓(xùn)寫進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)范圍，特別是處于創(chuàng)業(yè)階段的人士，很少達(dá)到辦理培訓(xùn)審批的條件。

一般來說，有些公司從事小規(guī)模的培訓(xùn)，可以在經(jīng)營(yíng)范圍的語(yǔ)言組織上，用其它詞匯替代，打個(gè)擦邊球。比如，買賣軟件，提供軟件培訓(xùn)業(yè)務(wù)的，在公司經(jīng)營(yíng)范圍中，可以用“技術(shù)咨詢”來代替“培訓(xùn)”。

對(duì)于從事教育培訓(xùn)、專業(yè)資格類培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)的企業(yè)，則必須培訓(xùn)類的審批資質(zhì)。一般要求培訓(xùn)場(chǎng)地達(dá)到200平方米以上，專業(yè)資格的培訓(xùn)老師多名。

拓展資料：

在教育領(lǐng)域內(nèi)，各類各層級(jí)的咨詢活動(dòng)久已有之，但鮮見系統(tǒng)討論或作為一門科學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)研究。而當(dāng)前各類教育組織所面對(duì)的管理、經(jīng)營(yíng)環(huán)境越來越復(fù)雜。

對(duì)于教育從業(yè)者特別是校長(zhǎng)等教育行政管理者的專業(yè)化要求越來越高，專業(yè)、科學(xué)的系統(tǒng)咨詢需求越來越強(qiáng)，而由于教育組織特有的組織特質(zhì)導(dǎo)致無法完全借鑒企業(yè)咨詢的方法解決問題，因此針對(duì)教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學(xué)的研究變成可能。

所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級(jí)教育行政管理、學(xué)校、團(tuán)體等組織外部的專業(yè)咨詢?nèi)藛T或機(jī)構(gòu)，在與其確定某種委托關(guān)系的前提下，由受委托者獨(dú)立客觀地運(yùn)用知識(shí)與技能向委托者提供智力服務(wù)的科學(xué)調(diào)查與研究活動(dòng)。

根據(jù)當(dāng)前各類教育咨詢活動(dòng)的實(shí)際狀態(tài)，結(jié)合咨詢學(xué)內(nèi)涵的各種不同理解，我們認(rèn)為：教育咨詢學(xué)是一門為教育決策服務(wù)的系統(tǒng)學(xué)科。其目的是為了更好地為教育咨詢活動(dòng)提供理論指導(dǎo)，解決教育咨詢活動(dòng)中所遇到的理論和實(shí)踐難題，有助于減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在于教育領(lǐng)域各個(gè)層面的咨詢現(xiàn)象、本質(zhì)和咨詢活動(dòng)一般規(guī)律的綜合性邊緣學(xué)科。

參考鏈接：百度百科：教育咨詢