大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構員工薪資結構的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育機構員工薪資結構的解答，讓我們一起看看吧。
請問培訓機構的工資底薪加課時費是怎么算的？
培訓機構的工資底薪加課時費的計算方式為：固定底薪+課時費*課時數(shù)。
舉例說明：
假如培訓機構的底薪是2000元，每節(jié)課的課時費是50元，一個月課時數(shù)為60次。
那么計算薪資為：2000+50*60=2000+3000=5000元。
不同的培訓機構會有不同的工作底薪和不同的課時計算方法，每個課時的薪酬也是不一樣的，最終的計算方式需要你根據(jù)實際情況，和培訓機構負責人溝通清楚就可了解。
擴展資料
培訓機構，以提升能力、培養(yǎng)技能、學歷教育、認證培訓等為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證并且取得社會力量辦學資格方可營業(yè)。
其培訓課程價格需要核算并報教育部門批準，增加課程或改變收費需要向教育部門申請并獲得批準后才可改變。
教師工資由哪幾部分構成？如果要對其中的崗位工資和薪級工資調整，你認為該側重哪一塊？
調整的重點應是薪級工資。第一公務員可以自動晉級。也就是說沒辦法當領導，退休時工資待遇也不會低。而專業(yè)技術人員如果沒升級，那永遠就是低工資。如果能大力提高薪級工資，總工資也可以達到相應的收入。也有了盼頭
教師的工資一般由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼等幾塊構成。
每塊的工資數(shù)額，占工資總額的比例有所不同。
以我縣的一位老師(崗位八級，薪級30級，教齡29年)的沒有調整前的工資條為例，來說明各塊的比重:崗位33.60％，薪級32.05％，績效27.61，津貼6.74％；崗位工資和薪級工資的比重很接近，津貼最少。
目前的情況，很多的老師認為薪級工資比重過低、崗位工資比重過高。
國家這樣設置崗位工資的出發(fā)點是好的，根據(jù)職稱高低來決定工資多少，薪級工資也體現(xiàn)了教師工齡和聘用時間的長短。崗位和薪級比重占總額多少合適呢？有的教師認為，眾口難調，符合自己利益的才最合適，不符合自已的都不合適，因此，怎樣做都不可能符合每個教師的利益。
目前的實際情況是，教師職稱的高級崗位有比例限制，只有極少的教師享受到了這個待遇；多數(shù)教師晉級無望，工作積極性還待提高。同樣是吃政財飯的行政單位，有這個政策:如公務員任正科滿多少年可以享受副處級生活待遇，教育行業(yè)能不能借鑒呢？
總的來說，我認為，相關部門應該認真調研廣大教師的呼聲并作出積極回應。
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教師工資由崗位工資，薪級工資，績效工資，津補貼等組成。其中，崗位工資，績效工資占比最大。
因為崗位工資是由職稱和任職時間確定，職稱之間的崗位工資差距較大，初級職稱十一級與中級職稱十級相差188元，與中級職稱八級相差621元，與副高級職稱七級相差954元。中級職稱與高級職稱之間的崗位工資差距更大，中級職稱八級與副高級職稱七級相差333元，與高級職稱四級相差1475元。
一至以來，教師對以職稱來確定崗位工資意見大，要求進行改革，有的要求取消，但目前是不可能的。
如果要對崗位工資和薪級工資進行調整，我認為應該側重在薪級工資這一塊。提高薪級工資。
一，薪級工資有65個薪級，薪級之間相差不大。但薪級越高，對應的薪級工資越高。如：10薪級是614元，20薪級是1249元，30薪級是2195元。那么，教齡越長，對應的薪級工資就越高。對教師具有鼓勵性。
教師工資一直以來受大家關注，因為組成部分眾多，主要有崗位工資、薪級工資、績效工資、地方性津貼、農(nóng)村教師補貼等多部分組成。
教師工資的崗位工資是直接和職稱掛鉤的，職稱越高工資越高，而且差距巨大。同一學校同樣工作量的老師會因職稱的高低不同，而每月相差千元以上的工資，也就是說二級教師套專技十二級的崗位工資1620元，而高級教師則套專技七級的崗位工資2500元。職下圖所示：
[表1]
薪級工資由任現(xiàn)職的工作年限和套改年限有關。任現(xiàn)職的年限是指取得現(xiàn)任職稱至現(xiàn)在 的工作年限，套改年限和學歷及全部工作年限有關，是指大專及以上學歷的學習年限再加上參加工作以后的考核合格的工作年限。
1、套改年限的計算方法：學齡（按周年算）+參加工作后的年限（按虛年算，即年－年+1）。
例如，某大專生99年參加工作，2002年聘為二級教師，至今無考核不合格工作年限，那么他的套改年限就是大專3年學齡再加2019－1999+1，即套改年限24年。（如果是本科則按4年加。）
2、任現(xiàn)職年限的計算方法：從聘用起到現(xiàn)今的工作年限（年－年+1），上述例子的某大專業(yè)他的任現(xiàn)職年限就是2019－2002+1＝18年
然后對照《事業(yè)單位專業(yè)技術人員薪級工資套改表》去套。
方法即是找到豎坐標任職年限和橫坐標套改年限的焦點，那就是自己的薪級。如下圖所示：上述某大專業(yè)要套豎坐標中的專技十二級任職年限11年以上，再看橫坐標套改年限套24年，找到二者的焦點，即22 級，那他的薪級就是22 級。
[表2]
到此，以上就是小編對于教育機構員工薪資結構的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構員工薪資結構的2點解答對大家有用。