大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于利用限制改造教育機(jī)構(gòu)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹利用限制改造教育機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校明令禁止學(xué)生去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課違反教育法嗎？

學(xué)生在義務(wù)教育階段是應(yīng)該在學(xué)校接受教育的，但在節(jié)假日或不耽誤學(xué)校正常學(xué)習(xí)的情況下參加培訓(xùn)是可以的，但要說明的是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有國家頒發(fā)的.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)許可證，還要說明的是，任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以贏利為目的的，家長(zhǎng)還是要根據(jù)情況而定，不要拔苗助長(zhǎng)。

不但不違法，而且，個(gè)人非常擁護(hù)這種做法而且敬佩做出這個(gè)決定的校長(zhǎng)的勇氣與魄力.

首先，在法律或條例層面，縱觀教育部陸續(xù)推出所有相關(guān)《條例》，所有的規(guī)定全部是在限制及糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不正當(dāng)做法及行為，所以，學(xué)校如果有勇氣推出類似規(guī)定，根本不涉及任何法律層面上的風(fēng)險(xiǎn).

其次，為學(xué)生減負(fù)，是國家教育體系改革的重要組成部分，而校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在，無疑是在反其道而為之，眾多地方省市教育部門相繼推出的減負(fù)措施，例如提前放學(xué)、周末嚴(yán)禁補(bǔ)課等措施，反而成為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大肆宣傳和招生的機(jī)遇，如果要談?wù)摲蓪用嫔系拇嬖冢}主所說的學(xué)校的做法，無疑是在維護(hù)相關(guān)條例的執(zhí)行.

第三，從學(xué)生層面上，相對(duì)于課余時(shí)間見縫插針的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里補(bǔ)課已經(jīng)在往返于補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的路上，能夠擁有更多自由支配的時(shí)間，無疑能讓他們勞逸結(jié)合的更好的去學(xué)習(xí)，而長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這樣的改革無疑是利國利民的好事，國家又怎么可能去推出不利于這種改革的條例甚至法律呢？

第四，受教育部關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)條例影響最大的，無疑就是那些相應(yīng)的機(jī)構(gòu)們，以及那些早已被他們的廣告營銷甚至洗腦攻心策略所影響的急功近利的家長(zhǎng)們，而毫無疑問的是，更多的家長(zhǎng)一定會(huì)擁護(hù)教育部的相關(guān)規(guī)定.

第五，校外教育機(jī)構(gòu)存在的弊端，以及相互之間惡性競(jìng)爭(zhēng)給家長(zhǎng)帶來的困擾，還有急功近利、成績(jī)至上的教育方式給學(xué)生們帶來的混淆，隨著校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷被曝光其生存空間在不斷的被壓縮，還有太多的無資質(zhì)、無手續(xù)的機(jī)構(gòu)在見縫插針的興風(fēng)作浪甚至卷款跑路，讓學(xué)生及家長(zhǎng)遠(yuǎn)離這攤渾水，這樣的行為不是值得擁護(hù)與敬佩的嗎？

綜上所述，學(xué)校命令禁止學(xué)生去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，非但沒有任何違法的嫌疑，而且根本是在維護(hù)教育部相關(guān)條例的實(shí)施與執(zhí)行.！

以上僅為個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考.

如果您有不同的看法，歡迎批評(píng)指正，我們共同探討.

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很賺錢嗎？

我管理過大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，分校包括加盟的在內(nèi)，有近200家。說說我的體會(huì)。

如果你沒進(jìn)入這個(gè)培訓(xùn)圈，你以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都差不多，其實(shí)還是大不相同的。在我自己的分類中，主要有三類，我們分別說說他們的特點(diǎn)，分析他們是否賺錢的因素。

第一大類是語數(shù)外這類傳統(tǒng)的學(xué)科型培訓(xùn)。

這類機(jī)構(gòu)的的特點(diǎn)是，建設(shè)成本低，不需要其他昂貴的教學(xué)用具和設(shè)備，普通教師的培訓(xùn)成本較低，但名師難找。優(yōu)勢(shì)是這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本都是小班課，一個(gè)老師多個(gè)學(xué)生，單課的毛利率很高。這類機(jī)構(gòu)眾多，門檻低，招生競(jìng)爭(zhēng)非常大。

成本核算：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要支出有場(chǎng)地費(fèi)用，約占30%，1對(duì)多課程人均教師工資分?jǐn)?5%，所以單純毛利率是非常高，接近55%。很賺錢嗎？但是機(jī)構(gòu)的營運(yùn)成本非常高，比如招生費(fèi)用，不管網(wǎng)絡(luò)推廣還是傳單等，成本都不菲，一般10-15%，有的還有業(yè)務(wù)員提成2-5%，日常運(yùn)營及管理費(fèi)用一般不低于10%。綜上，一個(gè)中等規(guī)模正常運(yùn)營的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利潤在20%左右。但是要做到中等規(guī)模，需要一定的積累，如果階段性招生或有疫情等特殊時(shí)期，風(fēng)險(xiǎn)就大了。（數(shù)據(jù)僅供參考）

（在最新的好未來學(xué)而思的財(cái)報(bào)2020Q2中，好未來課程毛利率為55.29％，其銷售費(fèi)用占28.10%，經(jīng)營管理費(fèi)用20%；經(jīng)營利潤率為7.47％，歸母凈利率為-1.54％。）

第二大類是琴行等器樂培訓(xùn)教育類培訓(xùn)。

到此，以上就是小編對(duì)于利用限制改造教育機(jī)構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于利用限制改造教育機(jī)構(gòu)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。