大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)該關(guān)閉嗎今年的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)該關(guān)閉嗎今年的解答，讓我們一起看看吧。

年底學(xué)而思會(huì)關(guān)閉所有線下機(jī)構(gòu)嗎？

2021年12月31日之前，學(xué)而思會(huì)關(guān)閉所有線下關(guān)于小學(xué)初中的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。所以年底教師會(huì)關(guān)閉所有線下關(guān)于小學(xué)和初中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)階段不在接受新的學(xué)員，而是在消耗以前所收費(fèi)的小學(xué)，初中學(xué)員的課時(shí)。所以到年底的時(shí)候需要時(shí)會(huì)關(guān)閉，所以剩下幾個(gè)關(guān)于小學(xué)初中不再開始輔導(dǎo)。

2021教育局會(huì)叫停各類藝術(shù)培訓(xùn)嗎？

不會(huì)，藝術(shù)培訓(xùn)不屬于學(xué)科類培訓(xùn)，不屬于義務(wù) 教 育的范疇，有需求就有市場(chǎng)。再說取消培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是不可能的，上面目前只是說規(guī)范整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，行業(yè)規(guī)范還是很有必要的更是不可能取消的。

藝術(shù)類、編程、 國(guó)際象棋等這種非學(xué)科教育類的培訓(xùn)，不少小朋友還是真心喜歡的，當(dāng)個(gè)人愛好的。

我認(rèn)為不會(huì)，國(guó)家需要各種藝術(shù)人才，藝術(shù)是需要天賦的，家長(zhǎng)利用課后時(shí)間，把有天賦的孩子送到校外培訓(xùn)班，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，符合因材施教的教育方法，是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充。

不會(huì)家庭藝術(shù)培訓(xùn)的。

到目前為止，教育局只叫停了學(xué)科的培訓(xùn)，對(duì)于藝術(shù)以及體育類的培訓(xùn)是不會(huì)家庭的，因?yàn)樽鳛榻逃饕菫榱藢W(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，而藝術(shù)和體育的培訓(xùn)是給予學(xué)生興趣方面拓展而不是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，所以是不會(huì)叫停的。

2021年教育機(jī)構(gòu)停課了嗎？

是的，2021年教育機(jī)構(gòu)在全球范圍內(nèi)普遍停課。由于COVID-19疫情的爆發(fā)，許多國(guó)家和地區(qū)采取了嚴(yán)格的防控措施，包括關(guān)閉學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，以減少病毒的傳播。這導(dǎo)致數(shù)以億計(jì)的學(xué)生無法正常上學(xué)，教育系統(tǒng)面臨了巨大的挑戰(zhàn)。為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，許多國(guó)家轉(zhuǎn)向了遠(yuǎn)程教育和在線學(xué)習(xí)的方式，以確保教育的連續(xù)性。

這一措施對(duì)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)都帶來了很大的變化和適應(yīng)壓力。

學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)取消嗎？

會(huì)取消

2021年11月13日，學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在其官方微博上宣布，在中國(guó)內(nèi)地義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)將于2021年12月31日截止。

在此之前，將保質(zhì)保量完成用戶已報(bào)名的此類課程服務(wù)。

2021國(guó)家規(guī)定取消校外培訓(xùn)嗎？

2021年允許辦輔導(dǎo)班，只是會(huì)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)班的監(jiān)管，讓輔導(dǎo)班更規(guī)范化，合理化。近年來，各地積極開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問題，包括校外培訓(xùn)仍然過熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)居高，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，既加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又加重家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，破壞了教育生態(tài)。

在2021年，要進(jìn)一步加大治理力度，堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)家長(zhǎng)合法權(quán)益。

我國(guó)應(yīng)該取締針對(duì)中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嗎？

取締不取締，要根據(jù)利弊大小來考量。

不取締，會(huì)延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，帶來學(xué)生精神壓力，加重家長(zhǎng)精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)來說，未必就好，拔苗助長(zhǎng)，好高騖遠(yuǎn)會(huì)產(chǎn)生欲速則不達(dá)之效，會(huì)打亂學(xué)生的有序定量學(xué)習(xí)的節(jié)奏，沖擊學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，違背教育教學(xué)規(guī)律，對(duì)學(xué)生身心健康造成不利影響。

對(duì)學(xué)校教師而言，倒樂見其成，給自己減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，甚至?xí)n堂不教課外教，學(xué)校不教家里教，出現(xiàn)“有償家教”的弊端，也可能出現(xiàn)在校教師和社會(huì)上中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)搭伙賺學(xué)生錢的不規(guī)行為。介紹生源呀，兼職上課呀，盡管國(guó)家明令禁止，嚴(yán)查嚴(yán)管，但只要有中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的立足之地，就難杜絕這類現(xiàn)象的產(chǎn)生。

取締之后，學(xué)校是學(xué)生接受教育，獲取文化知識(shí)技能的主陣地，教師和學(xué)生及家長(zhǎng)心思都集中在如何在學(xué)校這個(gè)有限的空間，有限的時(shí)間里，最大限度地把學(xué)習(xí)搞好，成績(jī)提高。學(xué)校教育是有計(jì)劃有步驟，遵循教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)，注重德育智育體育美育的全面教育。

而社會(huì)上的中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是以提高成績(jī)?yōu)槲ㄒ荒繕?biāo)的教學(xué)，二者相差甚遠(yuǎn)，只能滿足個(gè)別尖子生提高成績(jī)的發(fā)展，而對(duì)其他學(xué)生而言，還是跟風(fēng)湊熱鬧的多，收到實(shí)效的仍然是少數(shù)。反而分散了學(xué)生和家長(zhǎng)的精力和時(shí)間，只是形成心理上的依賴，未必能得到實(shí)效。

所以，根據(jù)實(shí)際效果來看，還是取締社會(huì)上針對(duì)中小學(xué)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為好。歡迎大家發(fā)表高見！

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)該關(guān)閉嗎今年的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)該關(guān)閉嗎今年的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。