大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于疫情時期教育機構思考的問題，于是小編就整理了1個相關介紹疫情時期教育機構思考的解答，讓我們一起看看吧。

疫情讓開學延遲，你如何看待教育培訓機構的前景？

你好，很高興來回答你這個問題。

首先說明一下，本人也是教育培訓機構的從業(yè)者，從業(yè)四年，創(chuàng)業(yè)一年，地點坐標四線城市，補課班規(guī)模在本市屬于中間，主要做高中培訓，小學、初中業(yè)務才開始著手啟動。不得不說這次疫情對我的打擊還是蠻重的，基本上算是回到了剛創(chuàng)業(yè)的時候那種吧。

下面我來說說我對教育培訓行業(yè)前景的看法。

首先需要明白，教育是一個長期過程！然后我們來分析一下題主的問題。

第一，從培訓機構所在城市來說。

處于一二線城市的培訓機構，由于其本身發(fā)展處于行業(yè)前端，加之受眾客戶（學生、家長）本身有超前的消費意識，因此雖然本階段部分知名培訓機構都紛紛上線免費課程，但由于人家雄厚的資金實力，這點經(jīng)濟損失不會有太大影響！而且人家之所以上線免費課程，根本目的也不在于盈利，更多是通過塑造良好公眾形象而達到宣傳的目的。

處于三四線城市的培訓機構，由于受眾客戶（學生、家長）不會有一二線城市那么超前的意識，而且由于現(xiàn)在學生上網(wǎng)課的效果幾乎為零，所以在疫情之后補習的學生應該會比疫情之前要多。

第二，從教學特點來說。

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由于疫情的影響，2020年校外培訓機構應該面臨非常大的困境，2018年大整頓大量的資金投入，房租，消防，裝修，讓很多培訓機構已經(jīng)開負債，可以2019年校外培訓機構都是療傷期，都準備2020年好好在干一場，沒有想到疫情的出現(xiàn)的，有給本來就不景氣的校外機構雪上加霜。

從年后到目前不止校外機構都沒有復工，有條件的機構上一些線上課程，來緩解來的一些壓力，房租要正常的付，老師人員工資照發(fā)，對于平常的開支是一項都少不了，但是收入來說一分錢都沒有錢，大多數(shù)機構已經(jīng)發(fā)不出工資，房租付不出，針對這樣的情況個人有以下建議。

一、現(xiàn)在釘釘都是可以免費在線上課，有條件的都可以上起來，能上多少，上多少，也可以消耗一些，這樣的對老師也是一種維護。

二、開學臨近，大家可以把開學的招生計劃做起來，現(xiàn)在也可以宣傳起來，暑假的幼小班也可以招上起來，提前可以建立養(yǎng)魚塘，平常可以在群里語音分享，為暑期打好基礎。

三、打好基，做好老師招聘，做好充分的準備，一定要確保開課的老師的足夠。還有就是做好線上培訓老師，為開課打好一場硬仗做準備。

四、重新調整全年計劃，也可以尋求其它合作共贏。增加機構抗風險能力

一句話形容……現(xiàn)在不轉變經(jīng)營思路更待何時。

每次疫情都意味著一次契機。這一次把人和人的接觸隔開了，但是并不意味著市場沒有上課的需求。可以說這次疫情讓網(wǎng)課至少提前五年!

但是線下課程完全取消可不可能？也并不可能!線上課程取代不了線下課程。未來發(fā)展方式更多是線上線下相結合的模式了。

疫情讓開學延遲，你如何看待教育培訓機構的前景？

疫情過后，教育培訓機構迎來發(fā)展的大好時機，筆者認為有以下幾個方面：

1. 疫情期間，全國人民都在遵行居家隔離的規(guī)定，教培也不離外，從線下轉為線上。這期間，收益可能不好。學生都在家看自己的老師直播課，跟機構老師線上互動的總在少數(shù)。說實在的，線上教學效果實在不敢恭維，就等著疫情過后開學了。

2. 疫情過后開學，教學時間緊張，拉下的教學內容，學生、家長、老師都很著急。該補的補，該上的上，盡量彌補失去的教學效果，打個時間差。

3. 在疫情期間能夠獨善其身的機構，肯定迎來學員的井噴。

大家好！我是少兒美術木子老師，我們培訓機構在剛開業(yè)就面臨了疫情造成的開學延遲，在這樣的大環(huán)境下，所有的校外培訓機構都面臨著重擊，開學延遲，開學后周末時間壓縮，暑假縮短、面臨著既使開學了，也無法進入正常運行的狀態(tài)，但是在這個時候我們校外機構都積極配合國家的防御政策，停課不停學，免費為學員進行假期內的知識培訓，大部分人認為校外機構唯利是圖，虛夸教育，但也不乏認真做教育的，作為校外培訓的一員，我認為機遇和困難是并存的，難在于線下教育機構在開學后活躍度不能得到有效的保證，無法支付運行費用，造成的資金無法回籠，甚至會出現(xiàn)其他教育機構的惡性競爭，機遇在于如何綜合運用市場資源，轉變新的教學模式，新的課程設計，這些都是可以帶來機遇，想知道更多可以留言，相互討論，一起找出適合自己的路。

到此，以上就是小編對于疫情時期教育機構思考的問題就介紹到這了，希望介紹關于疫情時期教育機構思考的1點解答對大家有用。