幼兒園小班健康課教案？
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌《走路》：螃蟹走路橫著爬，蚯蚓走路鉆泥巴，蝸牛走路背房屋，蜘蛛走路牽根紗，小雞走路畫竹葉，小貓走路畫梅花。
活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“爬”、“走路”。初步了解兒歌內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒對(duì)語文的興趣和愛好。
幼兒園穿脫衣物健康教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能有序的穿、脫衣褲，初步形成基本的生活自理能力。
2.體驗(yàn)自理能力給自身帶來的舒適、愉快與自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)包《健康/社會(huì)我會(huì)做2》；幼兒、教師的一件套頭衣服、開襟衣活動(dòng)過程：
一、請(qǐng)幼兒示范穿衣導(dǎo)入1.出示套頭衣一件，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范穿衣。請(qǐng)其他幼兒說說其穿衣順序是否正確。
2.引導(dǎo)幼兒討論穿衣的順序。再請(qǐng)個(gè)別幼兒說說穿衣服的順序。
3.教師示范正確的穿套頭衣的方法。
4．幼兒自己操作，請(qǐng)有穿套頭衣的幼兒將外套脫下自己進(jìn)行穿衣操作。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿開襟衣、褲子的順序引導(dǎo)幼兒自由交談穿、脫衣褲的方法。
請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
幼兒邊年兒歌邊穿衣衣褲。
兒歌抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，出洞口；穿毛衣，要留心，先套大洞洞，再套中洞洞，最后小手鉆出小洞洞。
活動(dòng)延伸：
1.周一至周五下午起床后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行穿、脫衣褲比賽。
2.請(qǐng)家長在家里引導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服。
幼兒園社會(huì)，健康教案《勇敢的說》？
可以在一些育兒網(wǎng)站搜索一下看的,媽媽網(wǎng)還不錯(cuò)。
幼兒園小班健康教案《小聲小語》？
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)單向擦。打圈擦。四散擦的擦畫技能。2、通過畫面借形想象，發(fā)揮幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：各色顏料、毛筆、勾線筆、紙。
幼兒園健康喝了幾杯水教案？
用綠色復(fù)印紙剪成大樹形狀并壓膜,粘貼在墻面上,將飲料瓶剪開做成杯子貼在大樹下,并在每棵樹上粘貼幼兒照片,記錄幼兒每天的喝水量。
一、活動(dòng)目標(biāo)知道多喝水有益于身體健康,愿意多喝水。感知一一對(duì)應(yīng)和點(diǎn)數(shù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備用紅色復(fù)印紙剪成小蘋果形狀并壓膜,在蘋果底部粘上吸管。
三、活動(dòng)玩法在日常喝水環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)幼兒每喝一杯水就取一個(gè)小蘋果插在貼有自己照片的蘋果樹上,爸爸媽媽來接時(shí)告訴他們自己今天喝了幾杯水。
幼兒園健康禮儀教案《成長相框》？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受自己的成長，知道自己的成長離不開成人的關(guān)心和幫助。
2、知道自己長大了，比過去更能干了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒帶小時(shí)候和上中班后的照片。
2、幼兒用書，教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
一、幼兒在黑板上找一找自己認(rèn)識(shí)的同伴。
師：現(xiàn)在黑板上有好多的照片，照片上記錄了小朋友從小長到大的變化，找找照片上都有誰呢？
二、結(jié)合幼兒照片。
1、說說自己的變化。
師：你們看看自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片，能說說自己有哪些變化呢？
2、說說自己的學(xué)的本領(lǐng)。
師：從小時(shí)候到現(xiàn)在，你們會(huì)那些本領(lǐng)呢？你們以前吃飯時(shí)怎么樣吃，吃飯的時(shí)候用什么呢？
教師總結(jié)：我們不斷地長大，個(gè)子長高了，會(huì)說很多的故事、兒歌，也會(huì)幫助爸爸媽媽和別人做一些小事情，是一個(gè)小能手了！
三、結(jié)合幼兒用書，說說長大的變化。
師：小朋友還真是能干，能夠說的那么完整而且有大聲，那現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們來做一件事了，請(qǐng)你們看看書本了。請(qǐng)你們仔細(xì)看，看看圖畫里畫的是什么呢？
師：書上的的小朋友，那個(gè)畫面是小時(shí)候呢？小時(shí)候地他會(huì)在干什么呢？你能夠表演一下那個(gè)時(shí)候的動(dòng)作嗎？那個(gè)畫面是長大了呢？能長大了之后做什么呢？你們也能夠來表演一下嗎?
四、師幼進(jìn)行討論，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的成長離不開別人的關(guān)心和愛護(hù)。
師：看看書本里的小男孩和你們的小時(shí)候的照片，老師在想著一個(gè)問題，是什么東西會(huì)讓你們變得這么高呢？那又是誰給你們那么好的營養(yǎng)呢？如果沒有他們你們會(huì)怎么樣呢？那你們要怎么樣對(duì)他們呢？你們長大之后你們學(xué)會(huì)那么多的本領(lǐng)，是誰在叫你們的本領(lǐng)呢？如果又沒有他們你們又會(huì)怎么樣呢？
教師小結(jié)：我們不管長的多高，有多大的本領(lǐng)，都不能忘記了自己的幫助過自己成長的人，同時(shí)我們還要感激和尊重他們，因?yàn)闆]有他們我們永遠(yuǎn)會(huì)是一個(gè)小不點(diǎn)和一個(gè)小笨蛋。
五、對(duì)自己提出更高的要求。
師：我們現(xiàn)在長大了，已經(jīng)升入中班了，不能想小班那樣子了，我們?cè)趯W(xué)本領(lǐng)、游戲活動(dòng)和自理能力都要比小班要做的更好哦！那我們要怎么樣做呢？
效果分析：
幼兒園健康教案與鄰居和睦相處？
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知
懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
情感
1、愿意。
2、樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。
行為
1、說話、做事考慮左鄰右舍的利益。
2、對(duì)鄰居講謙讓，能諒解人。
3、鄰居有困難，熱情幫助。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)“家庭生活中的道德規(guī)范”的有關(guān)“鄰居和睦相處”等教學(xué)內(nèi)容和基本要求設(shè)置的。與鄰里和睦相處，是一個(gè)人學(xué)會(huì)社會(huì)生活的起步，是一個(gè)人社會(huì)行為的重要表現(xiàn)。建立友好和睦的鄰里關(guān)系，既有利于自己的家庭生活，同時(shí)對(duì)友鄰、對(duì)社會(huì)都有極大的影響。這是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。本課要求學(xué)生在促進(jìn)鄰里之間的關(guān)系上有所作為。
課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性，以及指導(dǎo)同學(xué)如何使鄰里之間和睦相處。
教法建議：
1、本課主要使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)鄰里和睦相處的重要性，即它不僅關(guān)系到左鄰右舍各家的生活，還關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。
2、要注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中體會(huì)本課的主要觀點(diǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
十三
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知
懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
情感
愿意。
樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。
行為
說話、做事考慮左鄰右舍的利益。
對(duì)鄰居講謙讓，能諒解人。
鄰居有困難，熱情幫助。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活，還關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，具體指導(dǎo)學(xué)生如何做到鄰居之間和睦相處。
教育過程
一、導(dǎo)入談話引出觀點(diǎn)
1．你們聽說過"遠(yuǎn)親不如近鄰"這句話嗎？誰能談?wù)勀闶窃鯓永斫獾模?/p>
小結(jié)："遠(yuǎn)親不如近鄰"就是說：親戚雖然親，但住得遠(yuǎn)，不如住在近旁的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給預(yù)及時(shí)的幫助。
我給大家講一件自己親身遇到的事：1998年我的小孩剛兩歲，一天夜里，他突然高燒40度，當(dāng)時(shí)渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥，剛要打電話，又猶豫了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)是夜里一點(diǎn)鐘了。屋外狂風(fēng)吼叫著，我顧不了許多了，撥通了他家的電話。不到十分鐘，建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥，建華又開來車連夜帶我們?nèi)チ藘和t(yī)院……
我的小孩今年已經(jīng)六歲了，在這六年中，他燙傷過，是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥；我們不會(huì)做棉衣，每年都是鄰居李奶奶幫助做的；因?yàn)楣ぷ髅?，好幾次忘了接小孩，是鄰居的大媽幫助接回來的；我深深的體會(huì)到真是"遠(yuǎn)親不如近鄰"。
幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生不生?。?/h2>
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。
2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
情景歌曲《找朋友》、《講衛(wèi)生》，課件《小豬變干凈了》，人手一份洗手用具。
活動(dòng)過程實(shí)錄
一、激趣導(dǎo)入
師：孩子們，聽！什么聲音？是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。
二、看課件《小豬變干凈了》
1、師：小豬找到朋友了嗎？
幼兒：沒有。
2、師：為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？
幼兒：因?yàn)樾∝i太臟了。
3、師：小豬該怎么辦呢？咱們來幫他想個(gè)辦法吧。
幼兒A：自己玩。
幼兒B：自己玩多沒意思。再找別人去。
幼兒C：別人也會(huì)嫌他臟，不跟他玩。小豬應(yīng)該洗干凈。
??????
師：咱們來看看小豬是怎么做的。
繼續(xù)看課件后提問：
4、師：小豬是怎樣變干凈的？
幼兒：洗澡！
5、師：小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？
幼兒：小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了，他們玩得可開心了。
6、師：你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？
幼兒：我喜歡干凈的朋友。
小結(jié)：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，大家都喜歡干凈的孩子。
三、洗澡
1、師：大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個(gè)干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？
幼兒園中班健康教案：“戴口罩”知多少？
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、糾正孩子
戴口罩
的誤區(qū)，了解
戴口罩
的作用及意義。
2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。
3、幫助孩子進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)，確立正確的防“非”心態(tài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種質(zhì)地、式樣的口罩若干。
幼兒園小班健康嘴巴里有什么教案？
活動(dòng)目標(biāo)1、初步理解故事內(nèi)容。
知道口渴了要喝白開水。
2、喜歡聽故事、看表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片,故事磁帶。
2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個(gè)。
3、人手一杯涼開水。
活動(dòng)過程1、教師出示一杯涼開水,讓幼兒看看、說說、猜猜杯里裝的是什么?有什么用。
2、出示圖片,講述故事。
故事講到“好渴呀!好渴呀!”時(shí),讓幼兒說說該怎么辦。
然后教師繼續(xù)講故事,讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說的,并一起模仿兔媽媽和小白兔、小花貓說的話。
3、三位教師表演故事,鼓勵(lì)幼兒參與。
——三位教師分別扮演小白兔、小花貓和兔媽媽,幼兒可扮演小白兔和小花貓,重點(diǎn)練習(xí)對(duì)話部分。
——最后請(qǐng)幼兒一起來喝水。
白開水好喝嗎?引導(dǎo)幼兒說出句子:“白開水,真好喝。
白開水,真好喝。
”建議在日?；顒?dòng)中教師千口家長也應(yīng)有意識(shí)地與幼兒一起運(yùn)用故事中的對(duì)話“你渴了,快來喝杯水吧!”和“白開水,真好喝。
白開水,真好喝”。
附:口渴了,怎么辦?一天,天氣很熱,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花貓?zhí)咔蛲妗?/p>
小白兔把球踢給小花貓,小花貓又把球踢給小白兔,玩得可開心啦!不一會(huì)兒,他們就玩得滿頭大汗,連衣服都濕透了。
小白兔和小花貓躲在大樹下面,一邊休息,一邊說:“好渴呀!好渴呀!”兔媽媽看見了,就對(duì)他們說:“你們渴了,快來喝杯水吧!小白兔和小花貓“咕嚕咕?！焙攘艘淮蟊?喝完水,他們覺的好舒服呀!連聲說:“白開水,真好喝。
白開水,真好喝。
”
