大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)如何吸引人的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)如何吸引人的解答，讓我們一起看看吧。

面試問(wèn)題:“教育行業(yè)最吸引你的地方是什么?為什么要選擇教育?”怎么回答？

這種問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，如果你內(nèi)心的想法，能夠拿上臺(tái)面講，可以修飾一下講出來(lái)，只要三觀沒(méi)問(wèn)題，一般不會(huì)扣印象分。

當(dāng)然，要出彩，要加分，就要好好想想。

我上大學(xué)時(shí)想當(dāng)老師，但報(bào)的不是師范專(zhuān)業(yè)。就業(yè)后又當(dāng)了銷(xiāo)售，就這樣一再錯(cuò)過(guò)自己的理想。

一次面試，hr問(wèn)我職業(yè)規(guī)劃是什么？我的答案是培訓(xùn)講師。

她很詫異，為啥呢。我說(shuō)我想當(dāng)老師，有個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是調(diào)理比較清晰，講問(wèn)題有鋪墊，由淺入深，很多同學(xué)都喜歡聽(tīng)我講。

再加上，老師這個(gè)職能是很無(wú)私的，自己厲害不叫厲害，培養(yǎng)10個(gè)20個(gè)甚至100個(gè)跟自己一樣優(yōu)秀的人，對(duì)于社會(huì)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于單槍匹馬，單打獨(dú)斗

如何經(jīng)營(yíng)自己的教育機(jī)構(gòu)，可以在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出？

腳踏實(shí)地的努力貢獻(xiàn)對(duì)孩子真正有益的東西，拿出匠人之心幫助孩子們解決一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)們成就他們“望子成龍”的夢(mèng)想……

教育培訓(xùn)并非純商業(yè)項(xiàng)目，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重心永遠(yuǎn)不能偏離“教育”的主題，所以將運(yùn)營(yíng)重點(diǎn)從商業(yè)模式策劃轉(zhuǎn)移到“教育”上來(lái)

1.抓住家長(zhǎng)心理需求，給予最好的解決方案和方法。

2.了解同業(yè)，掌握所有競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

3.做好自己，優(yōu)化課程內(nèi)容，細(xì)化店內(nèi)服務(wù)。

4.重視廣告文案設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)本店課程優(yōu)勢(shì)，結(jié)合家長(zhǎng)痛點(diǎn)給予其所需要的服務(wù)。

5.做好回訪，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)課程的反應(yīng)，并接受改進(jìn)意見(jiàn)。

6.強(qiáng)化管理及培訓(xùn)，提升老師專(zhuān)業(yè)度，以老帶新促進(jìn)門(mén)店可持續(xù)發(fā)展。

做好定位。

這個(gè)定位是指你在消費(fèi)者心中是一個(gè)什么位置，也就是說(shuō)你有沒(méi)有占領(lǐng)消費(fèi)者的心智。

比如學(xué)英語(yǔ)，消費(fèi)者第一想到的就是新東方，那么你有沒(méi)有哪個(gè)方面特別突出？比如，你在作文教學(xué)領(lǐng)域資歷好，那么就可以朝著這個(gè)定位來(lái)發(fā)展，從課程設(shè)置，到對(duì)外宣傳，都是主打這個(gè)方向。

我看到有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)直是各個(gè)領(lǐng)域通吃，文化課、藝術(shù)課、跆拳道……雖然，這樣看起來(lái)，你的招生面很廣，短時(shí)間內(nèi)可能收益有一定增長(zhǎng)，但時(shí)間長(zhǎng)了，你給學(xué)生家長(zhǎng)的感覺(jué)就是：定位模糊，那么未來(lái)，你的路就不是那么好走了，萬(wàn)一有更強(qiáng)的對(duì)手，你可能就被一鍋端了。

美國(guó)定位之父特勞特說(shuō)過(guò)，消費(fèi)者的五點(diǎn)心智模式中：有兩點(diǎn)是這樣的：

只能接收有限的信息；喜歡簡(jiǎn)單，討厭復(fù)雜；

我覺(jué)得這對(duì)于教育機(jī)構(gòu)真的太重要了。

對(duì)策：就只推廣一個(gè)賣(mài)點(diǎn)

教育機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)的企業(yè)一樣，要想在競(jìng)爭(zhēng)中立住腳跟，最重要的是要有自己的優(yōu)勢(shì)和特色。離學(xué)校最近只是一個(gè)單純的地理位置優(yōu)勢(shì)，這會(huì)讓你在競(jìng)爭(zhēng)中獲得加分，但更應(yīng)該關(guān)注自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的確立。

絕大多數(shù)教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品其實(shí)是同質(zhì)化非常嚴(yán)重的，比如各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)，常規(guī)的繪畫(huà)、棋類(lèi)等。可以說(shuō)誰(shuí)在自己的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上更優(yōu)于其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)家長(zhǎng)的吸引力。但是要開(kāi)發(fā)出優(yōu)質(zhì)的，具備競(jìng)爭(zhēng)力的課程，多數(shù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該都不具備這個(gè)實(shí)力。這種時(shí)候可以采取借雞生蛋的方式，引入一些優(yōu)質(zhì)的課程和專(zhuān)家，給家長(zhǎng)開(kāi)一些課，讓家長(zhǎng)有更多的收獲，既能增加營(yíng)收，同時(shí)也會(huì)對(duì)你的品牌產(chǎn)生更強(qiáng)的信賴(lài)。

謝謝！

這個(gè)在我的公眾號(hào)里有類(lèi)似的回答

說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，培訓(xùn)約等于教學(xué)，即培訓(xùn)教學(xué)，主要有職業(yè)培訓(xùn)、中小學(xué)培訓(xùn)、藝術(shù)類(lèi)、樂(lè)器類(lèi)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

說(shuō)說(shuō)中小學(xué)培訓(xùn)吧，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)模式大同小異，想要跟同行競(jìng)爭(zhēng)，先想想自己哪方面存在優(yōu)勢(shì)，放大自己的優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)之前，先把老師搞定，一個(gè)優(yōu)秀的老師，可以撐起半邊天

其次就是課程設(shè)置，主要針對(duì)那些學(xué)生？

有的人說(shuō)，我做全科，想上的科目都有，反而讓家長(zhǎng)覺(jué)得你這不專(zhuān)業(yè)，從而影響簽單，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，一個(gè)朋友辦了個(gè)主教英語(yǔ)課程的機(jī)構(gòu)，等做到三四家分校的時(shí)候準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型擴(kuò)全課，業(yè)務(wù)線一下子拉的很長(zhǎng)，一時(shí)間忙的暈頭轉(zhuǎn)向，教學(xué)質(zhì)量人手嚴(yán)重顧不過(guò)來(lái)，了解更多關(guān)注敬學(xué)習(xí)公眾號(hào)

教育就要良心做事，這一點(diǎn)很重要，不需要什么轟轟烈烈，把應(yīng)該做的做好就足夠了

可以考慮通過(guò)個(gè)人品牌拉動(dòng)企業(yè)品牌的增長(zhǎng)。

我本身也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，我也是做教育的。最開(kāi)始我們做線下教育活動(dòng)，在企業(yè)營(yíng)收方面一直不溫不火。

后來(lái)我決定做個(gè)人品牌的時(shí)候，我就對(duì)自身做了很多包裝。

我先是研究了市面上所有和知識(shí)付費(fèi)，還有個(gè)人品牌有關(guān)的材料。我發(fā)現(xiàn)，在女性老師當(dāng)中，長(zhǎng)發(fā)的多，短發(fā)的少。而當(dāng)我通過(guò)百度指數(shù)搜索長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)后，發(fā)現(xiàn)短發(fā)的熱度要比長(zhǎng)發(fā)高出很多。 于是，我做出了一個(gè)決定，剪掉自己齊腰長(zhǎng)的頭發(fā)，以短發(fā)發(fā)型作為個(gè)人品牌的形象部分。自那以后，萌姐就一直是短發(fā)了，沒(méi)有變過(guò)。

在打造個(gè)人品牌的第一年，我也沒(méi)有換過(guò)頭像，讓整體形象完全保持一致。

同時(shí)，我還保持著高強(qiáng)度的輸出，每年出本書(shū)，還在喜馬拉雅做了兩套課程。

在推廣這些內(nèi)容時(shí)，我邀請(qǐng)了很多我們立德領(lǐng)導(dǎo)力的導(dǎo)師來(lái)幫我背書(shū)。 比如在推《時(shí)間管理課》的時(shí)候，我邀請(qǐng)了百度副總裁張亞勤老師，蘋(píng)果全球副總裁戈峻老師和其它好幾位導(dǎo)師，來(lái)為我錄制推薦語(yǔ)，通過(guò)這樣的方式迅速讓新朋友信任我。

在情感連接方面，我的所有粉絲全部都是那種積極向上，渴望改變的。所以我們可以每天進(jìn)行早起打卡，一起讀書(shū)，學(xué)習(xí)，分享。那些愿意享受當(dāng)下，或者不希望改變的用戶(hù)，和我的粉絲群是互斥的。

我的整個(gè)IP就像塊磁鐵，會(huì)吸引想要改變成長(zhǎng)的人，然后推開(kāi)那些安逸休閑的人。

最后是關(guān)于IP矩陣，我發(fā)起了人生效率合伙人計(jì)劃，目前已經(jīng)找到四十余位合伙人老師，分別在不同的卡位上發(fā)力，來(lái)打造自己的個(gè)人品牌。在這個(gè)過(guò)程中大家互相幫助，快速提升。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)如何吸引人的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)如何吸引人的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。