大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)考試經(jīng)驗分享的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機構(gòu)考試經(jīng)驗分享的解答，讓我們一起看看吧。

三寬家長如何幫助孩子避免考試焦慮？

學(xué)習(xí)需要適度的焦慮，據(jù)心理學(xué)試驗表明：沒有焦慮或焦慮程度過低，學(xué)習(xí)沒有緊迫感，學(xué)習(xí)一定進步不大；而焦慮程度過于高，人的精神緊張過度，又會影響正常生活和思維；只有處于中等焦慮程度的學(xué)生激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，變被動為主動，學(xué)習(xí)效果佳。

這就提醒我們要意識調(diào)控情緒，使之保持適度緊張，在學(xué)習(xí)中揚長糾短，可以說緊張是一種普遍的心理現(xiàn)象，所以要讓孩子學(xué)會坦然面對自己的緊張。

自信是抑制緊張焦慮的有力武器。讓孩子堅定自己的信心，凡事多向樂觀的方向想。

還要讓孩子正確對待自己的水平，適當?shù)匾笞约旱目荚嚦煽儯欠婪犊荚嚱箲]的重要對策。 作為家長，對孩子的要求盡量避免過高，當要求超過孩子所能達到的水平時，孩子容易出現(xiàn)焦慮。

對孩子現(xiàn)有的水平進行分析，和孩子共同確定恰當?shù)哪繕恕?/p>

我個人覺得首先平時不要給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力。不要一和孩子見面就談學(xué)習(xí)，可以和孩子談一談學(xué)習(xí)之外的話題，比如最近發(fā)生的國際新聞，近來親戚家有些什么動向或熟人有什么新奇的事發(fā)生等。

還可以和孩子約定每周末看個電影，讓孩子每周都有個期盼。這些都有利于舒緩孩子緊繃的神經(jīng)，讓孩子學(xué)起來更有效率，也更好的避免考試焦慮。

18應(yīng)屆畢業(yè)生教招沒考上，選擇了一家教育機構(gòu)工作，但是每天都覺得看不到未來，在教育機構(gòu)會有未來嗎？

我211大學(xué)畢業(yè)，就是普通培訓(xùn)老師，在培訓(xùn)機構(gòu)做了7年了，最近2年做線上輔導(dǎo)，未來這個東西從來都是靠自己拼出來的，大學(xué)畢業(yè)就一輩子無憂無慮了嗎？不過私企不養(yǎng)閑人，還有就是干的多掙得多，工資不穩(wěn)定，周末和寒暑假比較累，不過工資也高。之前房價7000多也買了房，買了車結(jié)了婚。現(xiàn)在房價都2W了，我也覺得對后來畢業(yè)的同學(xué)越來越不友好。我的經(jīng)驗是這個行業(yè)是可以的，但要要么進行業(yè)前幾的公司或者是風(fēng)口的在線教育，小公司小作坊浪費時間，當然想新東方等大公司都要求211以上的學(xué)歷。要是你學(xué)歷不夠可以先在稍微差點的公司鍛煉一下，然后再跳槽或者再考編。這個行業(yè)只有講師或者網(wǎng)紅名師才能掙大錢，一般的老師也就溫飽。在線教育的老師最大的好處是沒地方限制有個電腦就行，如果你是地級市或農(nóng)村的男孩可以在小縣城或小城市買房，壓力不是很大。最不好的地方是別人周末休息你上班，交際圈小不利于發(fā)展。如果沒有別的好工作，這個也還行，最起碼可以攢錢，條件成熟的時候可以自己干點啥。有時候感覺過什么樣的人生都會后悔總感覺選擇另一種可能會更好，所以做人還是要知足，當時也要努力

我跟你一樣情況，沒考上教師編，然后就去教育機構(gòu)了，以為會和學(xué)校里一樣教書育人，可實際卻是給我重重一擊。

培訓(xùn)機構(gòu)第一看重的就是利益，也就是賺錢，而為了這個會讓授課老師去招生去拉學(xué)生跟家長溝通這個等等 ，特別煩，完全失去了教育的本質(zhì)，而且這里的老師家長和學(xué)生也不是很尊重你，我記得我同事被他學(xué)生說:你要哄我開心，要不我就讓我媽換老師，讓你賺不到錢還受批評！ 多么的可悲！我還是向往公立學(xué)校里的老師，單純一些，地位也高很多，如果當不了我寧可不當老師從事其他行業(yè)，這樣真的很受氣，而且培訓(xùn)機構(gòu)基本就單休，很累，剛?cè)サ脑挷唤o你分學(xué)生也是賺不到錢干熬著很難受，反正我是不會再去培訓(xùn)機構(gòu)。

僅供參考。

我說一下我的看法，實實在在的看法，親身經(jīng)歷過的感受。

首先，你要明白教育機構(gòu)的組織架構(gòu)，你去了哪兒能干啥？教育機構(gòu)一般有三個方面的工作方向:一，是管理，這個管理是純粹從銷售做起的，沒有銷售經(jīng)驗，沒有業(yè)績的支撐，很難上升到管理層，最多只能做個普通的銷售主管。也就是負責課程的推廣和銷售，這個普通的專科畢業(yè)，甚至高中畢業(yè)的人也可以干，競爭激烈門檻低，并且對于銷售和交際能力要求比較高，以后的發(fā)展空間比較窄，個人成長空間也比較小。

二，教務(wù)方面的負責人，這個是負責學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，課時安排，學(xué)業(yè)規(guī)劃，看上去感覺很高大上，事實上，只是一個溝通家長和上課老師的渠道，緩和親子關(guān)系的中間人員，個人能力的成長也是在與人交往方面，至于專業(yè)能力的提升是很小的，前途渺茫。

三，專業(yè)任課教師，新東方在這方面招聘的多，專職老師，得有相關(guān)工作經(jīng)驗和授課能力。這里的培訓(xùn)老師和真正學(xué)校的系統(tǒng)性培訓(xùn)教師是有很大區(qū)別的。培訓(xùn)機構(gòu)的老師有時候面對的是一對一，有時候是小班授課，和真正大班，系統(tǒng)性的上課區(qū)別很大，對于知識性的認知可能有提升，但是離真正的教師差距還是很大的，不管咋樣，發(fā)展的空間是狹窄的，并且有點兒浪費時間。

最后給你一點兒我的建議，如果可以的話盡量找個私立學(xué)校，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)真正的授課講課能力，提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，畢竟現(xiàn)在好多私立學(xué)校也是很正規(guī)的。如果實在是大城市成熟的私立學(xué)校比較難找，可以先選擇去小一點兒的私立學(xué)校，必須是正規(guī)授課的學(xué)校。積攢上幾年經(jīng)驗，個人素養(yǎng)提高之后再去成熟的私立學(xué)校。一般的成熟私立學(xué)校，只要有三年及以上的工作經(jīng)驗，還是能夠很好的立足的，并且待遇和收入也不會太低。

這個就是我的真實經(jīng)歷啊 18年7月畢業(yè)，學(xué)的是師范類高中歷史。本來大四實習(xí)回高中母校（母校雖然在縣城，但是省重點示范高中），實習(xí)半年，然后畢業(yè)直接考母校的編制，然只招一名，我最后筆試面試總分第二。因一心只想回高中母校，所以畢業(yè)季連一場校招都沒參加，此時覺得很迷茫。只身來到杭州，在一家培訓(xùn)機構(gòu)里面當高中歷史老師，因為在大學(xué)四年熱愛歷史，大約看了260本左右的書，也把全國歷史名師袁騰飛的視頻看了四遍，石國鵬的看了兩遍，為鍛煉口才，看了郭德綱的200多場相聲視頻，自己參加校辯論賽拿過冠軍和最佳辯手。但是培訓(xùn)機構(gòu)根本不是為了教學(xué)生，只想著掙錢，與自己的教育理念相悖，因而萌生去意，后來在一場只要985、211畢業(yè)生（我都不是）的校招中，依靠自己過硬的實力，被一個浙江的縣級市的教育局直接簽約（是那種直接給編制），9月份正式入職，現(xiàn)在想起都心懷感恩！

衷心建議，師范生如果想提高，想得到鍛煉，一定要去學(xué)校，并且最好是公辦學(xué)校，踏踏實實學(xué)個五年，哪怕到時候你不想做，覺得工資低想去培訓(xùn)機構(gòu)做，也能撐起一片天，工資也絕對不低。培訓(xùn)機構(gòu)的人員流動性很大，你公辦學(xué)校去的，一般也能比較穩(wěn)定。所以還是建議一邊考編！

你好朋友！你18年畢業(yè)，說明你還很年輕，首先恭喜你！年輕就是資本，你有很多的選擇余地，可以做你喜歡做的事情。道路是曲折的，前途是光明的，你參加招教考試沒考上，應(yīng)該是考了3年，因為每年除了特崗教師考試，各個地區(qū)還都有不同時間的招教考試，我想你也應(yīng)該參加了不少，考場如戰(zhàn)場，這事是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，你能連續(xù)三年多次參加這樣殘酷的戰(zhàn)爭，考場以外的準備工作也一定更為殘酷，這足可以看出你堅強的意志和頑強拼搏的精神，雖敗猶榮。現(xiàn)在你仍然選擇教育培訓(xùn)機構(gòu)，更說明你對教育的鐘愛。人不能只有茍且，還有詩和遠方，要看到希望，看到光明。無論從事什么工作，只要你把職業(yè)當成事業(yè)去做，你的未來就一定會充滿陽光。俞敏洪先生也是從教育培訓(xùn)開始，他做到了極致，我孩子有幾個同學(xué)也是做教育培訓(xùn)的，才做了幾年，月薪過萬，是什么同時走進公辦學(xué)校的教師工資的幾倍。請相信自己，如果想做一顆大樹，哪怕現(xiàn)在只是一粒小小的種子，甚至被風(fēng)吹到了山谷，只要遇到雨露陽光，就會蓬勃向上，長成一棵參天大樹，遠看是一道美麗的風(fēng)景，走近給人一片綠陰，即使倒下也是棟梁之才。朋友，你的未來不是夢，請相信自己，相信未來。

上大學(xué)的就辦過輔導(dǎo)班，畢業(yè)后利用業(yè)余時間也在大型輔導(dǎo)機構(gòu)兼過職，也幫朋友輔導(dǎo)班的成立出謀劃策過，對這個行業(yè)略有接觸，希望能幫到你一點。

相比較而言，這倒是一個憑本事吃飯的地方，你專業(yè)能力過硬、學(xué)生喜歡，排課就多，課時費就多，特別是寒暑假和節(jié)假日，收入可能也不低。但壓力也是很大，學(xué)生不出成績，各方面都交代不過去。更大的問題是，穩(wěn)定感比較差，一些小的輔導(dǎo)機構(gòu)不會給你正兒八經(jīng)的交五險一金，給你提供職業(yè)上升通道，他們要的是你的智力和時間。大一些的機構(gòu)還好些。當成過度或積累經(jīng)驗的平臺，還是很好的。據(jù)我所知，很少人會在一個輔導(dǎo)機構(gòu)，踏踏實實地待一輩子。出路主要有:

1、一邊積累授課經(jīng)驗，一邊考教師資格證，將來全力以赴地考在編教師，個人認為，這是一個非常好的出路。這也是很多人最現(xiàn)實、最踏實的選擇，包括我對象。

但很多地方考教師競爭激烈，不亞于考研或考公，需要付出精力和時間。

2、對于有想法的人而言，學(xué)習(xí)機構(gòu)招生宣傳、教學(xué)教研能管理經(jīng)驗，有機會自己單干。這個需要魄力、需要資金、需要能力，畢竟這一行業(yè)競爭也是越來越大。做好了，收入飛躍式提升，做到最后可以找校長幫你做日常運營，你就可以騰出手來搞市場。不過建議，不要有帶著原機構(gòu)生源出去單干的想法，大家都不容易，好聚好散。

3、有管理運營才能，可以在一些大的機構(gòu)做到校長或大區(qū)負責人的位置，那時候你就有了穩(wěn)定感和收獲感。

4、踏踏實實做教學(xué)，在小范圍內(nèi)打出名氣，收入也會上升。不過要考慮，將來結(jié)婚生子以后，上有老下有小，再靠付出時間獲得收益，時間上精力上都會面臨壓力。如果課真的講得一絕，可以考慮開網(wǎng)絡(luò)課，多掙錢是最實在的。

5、轉(zhuǎn)行。

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到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)考試經(jīng)驗分享的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)考試經(jīng)驗分享的2點解答對大家有用。