大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于武漢狀元教育培優(yōu)機(jī)構(gòu)招聘的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹武漢狀元教育培優(yōu)機(jī)構(gòu)招聘的解答，讓我們一起看看吧。
武漢市武昌區(qū)小學(xué)培優(yōu)哪家好？
狀元教育。
狀元教育成立于2001年，是武漢市最早提出“一對(duì)一”個(gè)性化教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對(duì)應(yīng)的1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)。是武漢市一流的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
在武漢市武昌區(qū)，有許多優(yōu)秀的小學(xué)培優(yōu)機(jī)構(gòu)可供選擇。其中，值得推薦的有XX培優(yōu)中心、XX教育機(jī)構(gòu)和XX學(xué)習(xí)中心。這些機(jī)構(gòu)擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，注重個(gè)性化教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求提供量身定制的培優(yōu)方案。
此外，他們還提供多種學(xué)科的培優(yōu)課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，能夠全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的需求和孩子的情況選擇適合的培優(yōu)機(jī)構(gòu)，為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展提供有力的支持。
武漢名高為什么看中初三元調(diào)成績(jī)？
元調(diào)的意義在于：查漏補(bǔ)缺、簽約、分配生
1、對(duì)考生學(xué)習(xí)效果的階段性總結(jié)
2、透露當(dāng)年中考命題走勢(shì)
3、提前和名校簽約的主要參考依據(jù)
4、申請(qǐng)分配生名額的一個(gè)重要因素
5、對(duì)中考志愿填報(bào)有參考價(jià)值
二、元調(diào)各科分值
調(diào)、中考），元月調(diào)考一共五門(mén)：語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理化學(xué)（合卷）/思想品德（開(kāi)卷），元調(diào)的分值、時(shí)間、規(guī)模與中考一致。
時(shí)間：語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)/英語(yǔ)（含聽(tīng)力）/理化合卷各120分鐘，思品40分鐘
分值：元調(diào)一共520分總分：語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理化學(xué)（合卷）各120分，思想品德（開(kāi)卷）40分
初三上學(xué)期最后一次考試，通俗的話(huà)說(shuō)，元月調(diào)考就是初三上學(xué)期的期末考試。武漢元月調(diào)考是由武漢市教育科學(xué)院研究命題，全市統(tǒng)一測(cè)試、各區(qū)統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷的綜合考試。一般都在元月，所有也叫元月調(diào)考，元月調(diào)考時(shí)間是1月12日和1月13號(hào)，元月調(diào)考試卷分?jǐn)?shù)和中考試卷分?jǐn)?shù)相同，各區(qū)網(wǎng)上閱卷的綜合考試，試卷滿(mǎn)分為520分。
元月調(diào)考之所以重要，因?yàn)樵{(diào)是初三第一次全市統(tǒng)一考試，教科院命題，與中考題型相似，考點(diǎn)對(duì)之后的復(fù)習(xí)具有指導(dǎo)性建議，并且考試分?jǐn)?shù)成績(jī)、年級(jí)排名、區(qū)排名，都對(duì)日后填報(bào)志愿有指導(dǎo)作用。
除了元月調(diào)考成績(jī)能幫助預(yù)估孩子實(shí)力，中考填報(bào)志愿更加精準(zhǔn)，防止掉檔以外，考得好以外還有這5個(gè)機(jī)會(huì)，初三家長(zhǎng)看過(guò)來(lái)！
1、網(wǎng)招生：元月調(diào)考后，排名靠前的學(xué)生，很快會(huì)接到重點(diǎn)高中電話(huà)邀請(qǐng)，沒(méi)有電話(huà)邀請(qǐng)的，覺(jué)得自己想要爭(zhēng)取網(wǎng)招機(jī)會(huì)的，也可以主動(dòng)去網(wǎng)招的學(xué)校跑（華高、省實(shí)驗(yàn)、二高、武鋼三中）。有的學(xué)校會(huì)根據(jù)你的成績(jī)及平時(shí)成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)等直接給你網(wǎng)招（免中考）的機(jī)會(huì)。
2、校考機(jī)會(huì)：多一次去目標(biāo)高中參加考試的機(jī)會(huì)，就多一份證明自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，也大大增加了簽約好班，拿到分配生的機(jī)會(huì)。（省實(shí)驗(yàn)一般3月份校考）
3、簽約：元調(diào)分?jǐn)?shù)是與高中簽約的重要依據(jù)，而元調(diào)后與高中簽約，一般可以保證中考過(guò)學(xué)校分?jǐn)?shù)線(xiàn)后可以進(jìn)入快班，相當(dāng)于一個(gè)保障，對(duì)于中考后依據(jù)成績(jī)分班的學(xué)生壓力小很多，優(yōu)惠幅度也很大。
4、外高免資格生：2016年元月調(diào)考465分（江岸區(qū)460分）以上，可申請(qǐng)外高的免資格生。2017年元調(diào)之后，有意向報(bào)考武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)，要密切關(guān)注外高招生動(dòng)態(tài)了。
5、分配生名額：分配生推薦一般在3、4月份左右，那時(shí)候能用于參考學(xué)生實(shí)力的考試并不多，因此元月調(diào)考的成績(jī)是初中學(xué)校推薦分配生的重要依據(jù)，而分配生可享受指令線(xiàn)降30分錄取的優(yōu)惠是不少學(xué)生和家長(zhǎng)所夢(mèng)寐以求的吧。
雖然中考是一次非常公平的選拔考試，但是一次中考定終身其實(shí)并不能完美的選拔到最優(yōu)秀的學(xué)生，有太多因素會(huì)影響中考成績(jī)，那么多幾次考試比一次自然更有說(shuō)服力，更能選拔優(yōu)秀學(xué)生。
武漢各大高中為了搶優(yōu)秀生源一般都回提前和各初中優(yōu)秀學(xué)生簽約，中考后只要達(dá)到該校分?jǐn)?shù)線(xiàn)就能上升一兩個(gè)層次進(jìn)入更好的班級(jí)，比如你的分?jǐn)?shù)剛好壓線(xiàn)考上二中，但是你卻能進(jìn)入火班。而依據(jù)就是元調(diào)。
所以名高看重元調(diào)就是為了選出更優(yōu)秀的學(xué)生，而學(xué)生想上好班最好在元調(diào)考個(gè)好成績(jī)。
元調(diào)的成績(jī)單是中考排名最好的參考，有人說(shuō)贏元調(diào)者贏中考也不是沒(méi)有道理的。并且考試分?jǐn)?shù)成績(jī)，年級(jí)排名，區(qū)排名，對(duì)日后中考志愿填報(bào)有參考作用，有較強(qiáng)的實(shí)用性。九大名高近兩年元調(diào)簽約線(xiàn)武漢外高是455分，武鋼三中競(jìng)賽班是470分。狀元特請(qǐng)武漢市教研一線(xiàn)曾五至十年命題和閱卷的名校名師。可以考慮去狀元沖刺集訓(xùn)營(yíng).
一、初三元調(diào)一般在每年1月舉行，是分配生推薦的重要依據(jù)。
2017年，初三元月調(diào)考時(shí)間為2017年1月12、13日。初三元月調(diào)考考試科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理化學(xué)（合卷）、思想品德（開(kāi)卷）。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理化學(xué)合卷各120分，思品40分。考試時(shí)間語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理化學(xué)合卷各120分鐘，思想品德40分鐘。高三二月調(diào)考采取“3+文綜/理綜”,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科各150分，文綜、理綜各300分。考試時(shí)間為語(yǔ)文、文綜和理綜各150分鐘，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分鐘。
由于初三元月調(diào)考是初三學(xué)生在中考前的首次大考，由武漢市教科院統(tǒng)一命題，全市統(tǒng)一測(cè)試，各區(qū)統(tǒng)一閱卷，成績(jī)可信度較高。調(diào)考嚴(yán)格執(zhí)行“統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一科目、統(tǒng)一考試”要求，任何學(xué)校不得提前或改變科目順序，也不得延長(zhǎng)考試用時(shí)或推遲考試。而中招“分配生”推薦一般在4月份進(jìn)行，能用于參考的重要考試并不多，所以，元月調(diào)考成績(jī)往往成為推薦“分配生”的重要依據(jù)。據(jù)悉，中考分配生可享所報(bào)高中“指令線(xiàn)”下30分（含30分）的優(yōu)錄，最低不得低于示范高中錄取資格線(xiàn)。
二、元調(diào)成為名高選拔孩子的重要參考。
元調(diào)的成績(jī)不僅具有風(fēng)向標(biāo)的意義，也成為高中選拔尖子生的參考依據(jù)之一。元調(diào)后，武漢市不少重點(diǎn)高中據(jù)此開(kāi)始“掐尖”。一所高中招生老師透露，該校從相關(guān)渠道了解到區(qū)內(nèi)排名前幾百名的學(xué)生名單，對(duì)于成績(jī)一直穩(wěn)定特別拔尖的學(xué)生，直接依據(jù)孩子初中兩年半里的成績(jī)和表現(xiàn)情況，提前和他們“簽約”，承諾進(jìn)重點(diǎn)班。
不過(guò)，一位高中校長(zhǎng)表示，“簽約”只是學(xué)校留住優(yōu)質(zhì)生源的手段，并不是孩子百分百能上高中的保證，實(shí)際上，學(xué)校后期更會(huì)參考四月調(diào)考成績(jī)，中考成績(jī)更是錄取的硬標(biāo)準(zhǔn)。
（編輯 魏曦）
元調(diào)就是武漢的元月份調(diào)研考試，相當(dāng)于其他地方的一模考試，因?yàn)槭俏錆h市的第一次聯(lián)考考試，考試內(nèi)容一樣，考試的成績(jī)與排名具有一定的參考價(jià)值，所以學(xué)校相當(dāng)重視！ 1、是武漢自初一以來(lái)第一次全市統(tǒng)考，各區(qū)有一個(gè)大排名，進(jìn)一步確定你在全區(qū)的位置 2、是部分高中學(xué)校中考簽約的第一次重要依據(jù)；3、是初中學(xué)校分配生名額分配上的重要依據(jù)；4、是中考一次實(shí)戰(zhàn)模擬，包括考試技巧與答題習(xí)慣； 5、是武漢教科院中考出題的一次重要的調(diào)研，對(duì)中考有指導(dǎo)意義；
黃岡小狀元優(yōu)缺點(diǎn)？
《黃岡小狀元》的優(yōu)點(diǎn):
《黃岡小狀元》系列叢書(shū)是由中小學(xué)生教輔讀物的知名出版機(jī)構(gòu)——龍門(mén)書(shū)局出版發(fā)行的知名優(yōu)秀教輔品牌圖書(shū)。憑借龍門(mén)書(shū)局實(shí)力和資源，《黃岡小狀元》已成為享譽(yù)全國(guó)的品牌，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年修訂，《黃岡小狀元》更加充實(shí)，更加成熟，更加完善。
1.好用實(shí)用：植根基礎(chǔ)，同步教學(xué)，滿(mǎn)足師生學(xué)期階段復(fù)習(xí)中的需要。
2.新穎時(shí)效：題目融入最新時(shí)事熱點(diǎn)，大量原創(chuàng)題加上新材料，新思路，是老師備課、啟迪學(xué)生的好助手。
3.科學(xué)全面：嚴(yán)格安排坡度，緊跟教改精神，符合教學(xué)實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，需要掌握的知識(shí)一個(gè)也不少。
4.難易適中：數(shù)學(xué)品種單元訓(xùn)練最后設(shè)置AB級(jí)難度題目和附加題，保證資優(yōu)學(xué)生有題可練，訓(xùn)練到位。
缺點(diǎn):
《黃岡小狀元》題目比較難，不適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，屬于提高能力的練習(xí)。
初高中到底該不該請(qǐng)“私教”補(bǔ)課？
看個(gè)人情況而言，對(duì)于大城市我不好多說(shuō)什么，因?yàn)檎娴氖遣惶私狻＞臀覀冞@種十八線(xiàn)外一腳就到緬甸的邊境小縣城而言，還是可以說(shuō)兩句的。一，學(xué)習(xí)其實(shí)真的是除了努力之外還是要有一點(diǎn)天賦的，并不是所有努力都會(huì)有結(jié)果。二，生源對(duì)一個(gè)學(xué)校真的是非常重要，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有好的生源，老師累死也不一定會(huì)出成績(jī)。三，補(bǔ)課培優(yōu)其實(shí)只是對(duì)一部分學(xué)生有用，就是真心想學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。否則，對(duì)許多家長(zhǎng)而言，就是拿錢(qián)買(mǎi)安慰。四，隨著國(guó)家雙減政策的出臺(tái)，我個(gè)人倒認(rèn)為應(yīng)該推薦私教并且是一對(duì)一的私教，而不是大規(guī)模的補(bǔ)課培優(yōu)，家長(zhǎng)的焦慮及對(duì)國(guó)家正規(guī)教育的沖擊，這種培訓(xùn)班的存在確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，國(guó)家出手整治也不會(huì)是隨隨便便就決定的。所以這種私教一對(duì)一的方式對(duì)有需要且有實(shí)力的家庭我覺(jué)得存在是正常的，如果能規(guī)范一下讓其有利的存在發(fā)展應(yīng)該是可以的。這種大規(guī)模的培訓(xùn)班，補(bǔ)課培優(yōu)班，發(fā)展到現(xiàn)在，其實(shí)已經(jīng)變成一些人資本積累和發(fā)財(cái)致富的法寶，已經(jīng)嚴(yán)重沖擊到國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育規(guī)化和發(fā)展，國(guó)家眼又不瞎，看不出來(lái)嗎？所以既然國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)政策，那么我們也只能順應(yīng)發(fā)展。
主要看孩子的想法，如果孩子抵觸補(bǔ)課，如果強(qiáng)制性的帶他去補(bǔ)課，反而引發(fā)厭學(xué)的情緒。如果孩子接受補(bǔ)課，那就要找適合的老師，每個(gè)老師有每個(gè)老師教學(xué)特點(diǎn)，可以先試試課，孩子覺(jué)得還老師溝通，老師的教學(xué)方式都接受就沒(méi)有問(wèn)題了。總之一定要和孩子溝通好，切記不要強(qiáng)硬著安排補(bǔ)課。
因人而宜看需要：為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，該補(bǔ)幾科補(bǔ)幾科，而且一定要下大氣力補(bǔ)好，一定要補(bǔ)出成效；反之，也不要走形式，特別是明知補(bǔ)也無(wú)用，就更不要走形式了，不要干那些勞民傷財(cái)?shù)氖拢〈蠹乙詾槿绾危?/p>
因人而異，有些學(xué)生接受能力強(qiáng)，老師教過(guò)，就能理解通透。
有些學(xué)生，接受慢點(diǎn)，在消化老師教的知識(shí)過(guò)程中，需要進(jìn)一步深化，那么就需要“私教”點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，題析題的補(bǔ)課了，一個(gè)肯學(xué)習(xí)的學(xué)生，對(duì)“私教”的介入是有用的，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生那是枉費(fèi)心思沒(méi)用的。
由此，家長(zhǎng)要因自己孩子情況而定，每個(gè)人生存在這個(gè)社會(huì)上，總有自己活著的路，行行都有狀元的存在！
補(bǔ)習(xí)班有啥用？
補(bǔ)習(xí)班有啥用？
準(zhǔn)初三，目前在學(xué)校培優(yōu)班emm從來(lái)沒(méi)有報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)暑假每門(mén)任課老師都開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班，班里幾乎所有人都至少報(bào)了1門(mén)，我要不要跟著也報(bào)孩子準(zhǔn)初三，中考在即，緊張？貌似，您和您的孩子還在從容狀態(tài)中，這樣也好，也不好！
中考是考孩子過(guò)去學(xué)習(xí)的結(jié)果，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)將孩子分流到各種層次的高中或者職高，甚至也可能從此失學(xué)。那么，一般的，絕大多數(shù)家庭都會(huì)集聚能量非常重視孩子的中考，因?yàn)橹锌际呛⒆訉W(xué)業(yè)路上的一道重要關(guān)卡。
補(bǔ)習(xí)班有啥用？打個(gè)通俗的比方，我們感冒了，吃板藍(lán)根差不多效果。即，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，相當(dāng)于感冒了喝點(diǎn)板藍(lán)根當(dāng)天就可以活蹦亂跳了，成績(jī)很快提高；若孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般般甚至很渣，那么去補(bǔ)習(xí)班，很可能像重感冒患者喝板藍(lán)根絲毫無(wú)用，然后怪板藍(lán)根不是藥，補(bǔ)習(xí)班毫無(wú)作用呢！
如果孩子成績(jī)不錯(cuò)，哪怕成績(jī)一般般，可是孩子渴望學(xué)習(xí)，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該做出不惜財(cái)力給予報(bào)班的協(xié)助支持；如果孩子學(xué)習(xí)落后，家庭財(cái)力尚可，那么就選擇一對(duì)一私教，試圖因材施教，將孩子教化到愿意學(xué)習(xí)，可以趕超一部分同學(xué)成績(jī)，能夠在中考時(shí)得到較好成績(jī)，可以有更適合的升學(xué)選擇！
人的一生，緊要的就那么幾步。選擇大于努力，努力后就無(wú)悔！
說(shuō)一下我孩子的親生經(jīng)歷吧 ！ 從二年級(jí)開(kāi)始在外報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班 ， 一年一萬(wàn)多 ， 到現(xiàn)在 馬上升五年級(jí) 也花了三四萬(wàn)了 ， 結(jié)果學(xué)校英語(yǔ)考試只考了92.5分 。 不僅對(duì)校內(nèi)成績(jī)一點(diǎn)兒幫助都沒(méi)有 ，還養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 老師反應(yīng)上課不認(rèn)真聽(tīng)講 ， 覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，課后也從來(lái)不復(fù)習(xí) 。 其實(shí)校內(nèi)的單詞 有些是不會(huì)寫(xiě)的 ， 也不是每個(gè)句型都會(huì) ， 在補(bǔ)習(xí)班是學(xué)過(guò) ，但都是囫圇吞棗，學(xué)的不精 ， 而且不經(jīng)常復(fù)習(xí)， 一直灌輸， 只是一直朝前推著走 ，前面學(xué)著 ， 后面忘著，早就忘得差不多了 。 再加上課后不復(fù)習(xí)，不鞏固 ，肯定會(huì)越來(lái)越差。
所以還是先打好校內(nèi)基礎(chǔ)，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)孩子閱讀和自學(xué)能力比較重要。
總結(jié)起來(lái)，補(bǔ)習(xí)班對(duì)校內(nèi)吃不飽的，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，求知欲強(qiáng)的孩子有用，對(duì)連校內(nèi)都搞不定，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的孩子更是增加其負(fù)擔(dān)，貪多嚼不爛，什么也學(xué)不好。
1.讓孩子在學(xué)習(xí)的環(huán)境中，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，否則在家一直玩手機(jī)、電腦，不服從家長(zhǎng)管理。假期中，好多家長(zhǎng)都要上班，沒(méi)有時(shí)間看護(hù)孩子，所以輔導(dǎo)班的作用就可以體現(xiàn)出來(lái)了。而且有的孩子玩起了游戲是根本停不下來(lái)的。
2.對(duì)自治能力強(qiáng)的優(yōu)秀孩子，大班輔導(dǎo)，起不到較大的作用，在家也可完成，要上就上精品小班，強(qiáng)化提升。其實(shí)目前的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，好多是以量取勝，當(dāng)然也有一部分是搞優(yōu)質(zhì)教學(xué)，小班化或1對(duì)1、1對(duì)2，但是費(fèi)用高，一般的家庭可能負(fù)擔(dān)不起。
3.對(duì)自治能力和學(xué)習(xí)能力一般孩子，有一定的作用，主要是保持，不退步。這部分孩子是很好管理的，給予一定的任務(wù)是可以跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)的，效果也是不錯(cuò)的。
4.對(duì)自治能力和學(xué)習(xí)較差的孩子，作用不大，在學(xué)校里的習(xí)慣都不好，基本不要指望假期逆襲，但輔導(dǎo)班起到了看護(hù)孩子的作用，想逆襲，上一對(duì)一，還要先解決孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。
5.就目前的政策來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行雙減和治理校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可能要限制進(jìn)行文化課的輔導(dǎo)，主要推行一些素質(zhì)教育方面的內(nèi)容。將來(lái)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可能要進(jìn)行一定的變革，今年有部分省份開(kāi)展了學(xué)校暑期托管服務(wù)，可以很好的解決一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)需求，有財(cái)政支持和家長(zhǎng)交費(fèi)，關(guān)鍵是費(fèi)用較低。是很好的一項(xiàng)惠及民生的事情。明年暑假可能會(huì)大力推廣。[來(lái)看我][來(lái)看我][來(lái)看我][飛吻][飛吻][飛吻]
到此，以上就是小編對(duì)于武漢狀元教育培優(yōu)機(jī)構(gòu)招聘的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于武漢狀元教育培優(yōu)機(jī)構(gòu)招聘的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。