一、創(chuàng)造有利地閱讀氛圍

可以帶孩子到圖書館，讓孩子選擇喜歡的圖書，在安靜的閱讀氛圍中閱讀品味。

父母帶頭營造良好的家庭閱讀氛圍，晚飯后或者其他閑余時間，父母盡量少玩手機，和孩子一起拿起一本書，共讀一本書，然后互相討論述說意見。

二、利用親子時間有效引導(dǎo)

日常生活中少不了和孩子一起散步，在條件允許狀況下，和孩子一起探討“好書”，散步余暇，同品好書，不知不覺中，提升孩子的閱讀品味和閱讀境界。

三、積極參與名家品書的沙龍活動

當(dāng)下社會，讀書已經(jīng)成為社會的共識，圖書館等地方也經(jīng)常舉辦各種“名家品書”的公益活動，這些公益活動，大家一起融入其中，那種“愛書”、“讀書”的良好氛圍對孩子也有著巨大的熏陶作用。

四、利用各種機會鼓勵孩子寫作

光讀不寫，也不能把知識有效的化為自身，鼓勵孩子進(jìn)行各種創(chuàng)作，并幫助孩子積極投稿，哪怕一次小小的成功都可能成為孩子，愛讀書，愛寫作的原動力，會促使孩子在讀書這條道路上越走越遠(yuǎn)，越來越成功。