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國外教育機(jī)構(gòu)如何運(yùn)營課程,國外教育機(jī)構(gòu)如何運(yùn)營課程的

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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何做好日常運(yùn)營管理?

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理主要分為招生管理,課程管理,學(xué)生管理,教師管理,財(cái)務(wù)管理幾大模塊。這幾方面是決定教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的命脈,如何做好管理是每一個(gè)校長都會面對的難題。作為一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校也如同一個(gè)企業(yè),想要做好日常運(yùn)營管理,需要具備專業(yè)的管理能力和知識儲備。

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想知道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營方式是什么?為什么一天到晚在招人?

針對這個(gè)情況個(gè)人的見解:

一、從壓力角度:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)壓力指數(shù)比較高的職業(yè),基本沒有實(shí)業(yè),而是靠銷售一種無形的產(chǎn)品,而且還有業(yè)績考核指標(biāo),所以壓力不言而喻;流失率較高;

二、從拓客的角度:因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是一個(gè)資源裂變體,進(jìn)入機(jī)構(gòu)工作就相當(dāng)于他背后的資源對這家公司敞開了,如果這家公司得到了伙伴的認(rèn)同,他背后的資源就成為了這家公司的客源;

拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營基本模式簡單描述:

1、拓展培訓(xùn)市場推廣渠道:(1)、開設(shè)公司官方網(wǎng)站;(2)、廣告宣傳主要在“百度推廣”采取關(guān)鍵字競價(jià)排名,如:“拓展培訓(xùn)”等等,有條件也可在其他媒體做宣傳;(3)、電話拜訪;(4)、印制、發(fā)放公司宣傳資料;(5)、靠老客戶口碑相傳;(6)、設(shè)定客戶目標(biāo),定期邀請人力資源部門HR參加拓展培訓(xùn)公開課;(7)、尋求相關(guān)行業(yè)以聯(lián)誼合作方式進(jìn)行推廣等等。

2、內(nèi)部機(jī)構(gòu)主要崗位職位設(shè)置:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、市場營銷部總監(jiān)、培訓(xùn)部總監(jiān)、培訓(xùn)顧問或主管、培訓(xùn)師、市場營銷專員、策劃網(wǎng)絡(luò)主管、總辦主任、行政專員、財(cái)務(wù)部總監(jiān)、會計(jì)、出納等等。

3、建立固定的戶外拓展培訓(xùn)基地,包括制造各種拓展培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備;(一般建在旅游風(fēng)景區(qū)或風(fēng)景區(qū)賓館。)并因地制宜開辟適合野外拓展培訓(xùn)線路和項(xiàng)目。

4、與省、內(nèi)外著名旅游風(fēng)景區(qū)、賓館、餐飲、娛樂、交通、配套服務(wù)等單位建立長期合作關(guān)系;

5、拓展培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)研發(fā);

6、拓展培訓(xùn)操作流程:(1)、受培單位基本情況調(diào)研;(2)、根據(jù)受培方要求量身定制拓展培訓(xùn)方案;(3)、簽訂拓展培訓(xùn)協(xié)議書;(4)、支付培訓(xùn)預(yù)付款;(5)、統(tǒng)一組織前往培訓(xùn)基地;

7、拓展培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施全過程;(略)8、拓展培訓(xùn)評估報(bào)告及后期跟蹤反饋。

運(yùn)營方式是通過講師講課,來邀請相對應(yīng)的人群來參加課程,業(yè)務(wù)員通過邀請客戶來上課,除去成本,公司獲取利潤,業(yè)務(wù)員拿取提成,跟正常的賣東西一個(gè)道理,課程賣出去就有錢,東西賣出去就有提成一個(gè)道理!

招人是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)需要發(fā)展,客戶量的加大

英語教育機(jī)構(gòu)怎么快速發(fā)展?

1、標(biāo)準(zhǔn)化的辦理制度

標(biāo)準(zhǔn)化是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成功運(yùn)營形式系統(tǒng)中的又一個(gè)重要要素。那么怎樣來樹立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化呢?那就是按照一個(gè)正確的一個(gè)業(yè)務(wù)流程,正確的組織結(jié)構(gòu),來界定標(biāo)準(zhǔn)化的每一個(gè)操作環(huán)節(jié)。作為教育工作者,當(dāng)然需求有激情、有愛心、對學(xué)員和社會負(fù)職責(zé),可是這些東西都要落實(shí)到正確的運(yùn)營流程上。

2、轉(zhuǎn)變、提升教師管理意識

根據(jù)現(xiàn)代化的教育教學(xué)管理來講,教師不僅僅是傳授知識的重要橋梁,而且還是一個(gè)重要的直接管理者。主要體現(xiàn)在:

①教師在日常教學(xué)工作中承擔(dān)著對學(xué)生的管理、教學(xué)設(shè)備的管理等,同時(shí)還直接參與了對相關(guān)教學(xué)的管理。

②教師在講課、批改作業(yè)、測試的過程中,要意識到自己不僅僅是知識的傳授者,更重要的教學(xué)過程中的管理者。這是提升教育教學(xué)有效管理質(zhì)量的重要保障。

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