大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)小升初的問(wèn)題的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)小升初的問(wèn)題的解答，讓我們一起看看吧。

小升初成績(jī)差能進(jìn)公立嗎？

答：完全可以！小升初即使孩子的成績(jī)很差，也能上公立學(xué)校，小升初屬于九年義務(wù)教育階段國(guó)家要求免試入學(xué)，按照房戶一致通過(guò)教育局審核就近劃片入學(xué)上初中，如果片區(qū)內(nèi)正好是一個(gè)重點(diǎn)初中，孩子還有進(jìn)入這所重點(diǎn)初中上學(xué)！

小升初上學(xué)沒(méi)問(wèn)題，但是小學(xué)成績(jī)太差的話則會(huì)在初中的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大問(wèn)題，家長(zhǎng)要提前解決這個(gè)問(wèn)題

第一點(diǎn)：小學(xué)簡(jiǎn)單的知識(shí)都學(xué)不懂，那么面對(duì)初中更難的知識(shí)就會(huì)出現(xiàn)一步跟不上步步跟不上的被動(dòng)局面！所以要對(duì)小學(xué)的語(yǔ)數(shù)外查漏補(bǔ)缺解決問(wèn)題

因?yàn)槌跻坏闹R(shí)無(wú)論從知識(shí)的難度還是深度，廣度等方面都要比小學(xué)的知識(shí)難很多，如果孩子連小學(xué)最簡(jiǎn)單的知識(shí)都沒(méi)有搞懂，那么孩子面對(duì)初中更難的知識(shí)就會(huì)在學(xué)習(xí)中越來(lái)越吃力舉步維艱，很難跟上老師講課的進(jìn)度，聽(tīng)懂老師講課的內(nèi)容。上個(gè)學(xué)期，我和一個(gè)期末考試數(shù)學(xué)只考了58分的學(xué)生談話，我問(wèn)他課堂上能不能聽(tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)老師講課，這個(gè)孩子回答：有很多內(nèi)容聽(tīng)不懂，因?yàn)檫@個(gè)孩子小升初的時(shí)候數(shù)學(xué)就學(xué)的很差，只考了68分，而一個(gè)學(xué)生聽(tīng)不懂老師講課了，每天只能坐在教室里熬時(shí)間，進(jìn)行著低效率學(xué)習(xí)，甚至是無(wú)效學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越差！下圖所示即為我與學(xué)生關(guān)于聽(tīng)不懂老師講課的對(duì)話

第二點(diǎn)：對(duì)小學(xué)語(yǔ)數(shù)外查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，還要預(yù)習(xí)初一的新課，才能讓孩子完成小學(xué)與初中的成功對(duì)接！

前文講了初中的知識(shí)不但要比小學(xué)的知識(shí)難很多，同時(shí)小學(xué)只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)功課，但是上了初一以后又加了政治，歷史，生物，地理四門(mén)功課，作業(yè)增加，知識(shí)的難度增加，導(dǎo)致很多孩子好幾個(gè)月了都適應(yīng)不了初一的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了下滑，很多在小學(xué)能考90分以上的孩子，初一以后下滑到只能考60～70分，七門(mén)功課總分700分，有的孩子能考600分以上，而有的孩子只能考400～500分，相差了一二百分。詳細(xì)內(nèi)容下圖所示

第三點(diǎn)：對(duì)于小升初成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子收心，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度！

小學(xué)階段的孩子好奇心重，玩性大，很容易對(duì)電視，游戲，玩具，動(dòng)漫書(shū)等感興趣，所以很多孩子面對(duì)作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，總想鉆空子玩游戲，看電視，就是靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，總是被爸爸媽媽督促好幾遍了，才極不情愿的去寫(xiě)作業(yè)這就是很多孩子成績(jī)差的主要原因之一！在這里需要指出的是，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，否則孩子就會(huì)形成網(wǎng)癮，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。每年中考有很大一部分學(xué)生都是因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂而未能中考達(dá)線。多年來(lái)這樣的學(xué)生我見(jiàn)過(guò)很多，正如下圖中這位初中生從小學(xué)開(kāi)始就玩手機(jī)游戲，上了初中以后從初一玩到初二，又從初二玩到初三，經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)，多門(mén)功課不及格，每天因?yàn)橥媸謾C(jī)和媽媽生氣

所以小升初以前，家長(zhǎng)一定要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓孩子從原來(lái)的爸爸媽媽每天出督促著，催著逼著才去學(xué)習(xí)，才去寫(xiě)作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，只有這樣，孩子才能靜下心來(lái)復(fù)習(xí)功課，查漏補(bǔ)缺，提高成績(jī)，基礎(chǔ)扎實(shí)才能讓孩子在中考的時(shí)候考上一所理想的高中

作為家長(zhǎng)，一定要知道，初中升高中要比小升初重要很多，小學(xué)無(wú)論多么差的成績(jī)都可以上高中，但是中考需要的是孩子必須有優(yōu)秀的成績(jī)，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么進(jìn)入初中以后始終處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差，只能被中考淘汰出局！

以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》感興趣的家長(zhǎng)可以關(guān)注我的頭條號(hào)，閱讀更多精彩內(nèi)容。

小升初所進(jìn)入的學(xué)校，不管是公立還是私立和學(xué)生的成績(jī)好壞沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育，學(xué)生入學(xué)一般按學(xué)區(qū)就近劃分，只要你的戶籍在相應(yīng)的學(xué)區(qū)，一般的情況下都可以入學(xué)！

我國(guó)是九年義務(wù)教育制度，只要你孩子的戶口所在地在當(dāng)?shù)毓W(xué)校的范圍都是沒(méi)問(wèn)題的，成績(jī)不好也不能把孩子拒絕在外。什么是義務(wù)教育，就是不管你學(xué)的好不好學(xué)校都得讓你上學(xué)。當(dāng)然好的公里小學(xué)各個(gè)地方政策也不一樣，在有限的名額時(shí)，要求房戶一致，戶口遷移時(shí)間長(zhǎng)短，社保積分，人才子女等等…

馬上小升初，有的學(xué)生情緒浮躁學(xué)習(xí)不認(rèn)真，老師家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)教育？

你好，我是萱寧老師，很榮幸可以回答您提出的問(wèn)題。以下是我個(gè)人的一些見(jiàn)解，希望對(duì)您有幫助。

馬上小升初了，有的孩子情緒上浮躁，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不配合，老師和家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢？我個(gè)人認(rèn)為要遵循以下兩點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)和教師在思想上要放輕松，在孩子面前淡化這種浮躁。

不能把小升初看的太可怕，那也只是一個(gè)過(guò)渡而已，沒(méi)有學(xué)生落榜，成績(jī)特別好的學(xué)生也不會(huì)免學(xué)費(fèi)，因?yàn)榱x務(wù)教育根本就沒(méi)有學(xué)費(fèi)。

事實(shí)上，很多地方的學(xué)校都是把小學(xué)和初中直接作為一體的，從一年級(jí)到九年級(jí)，從頭到尾，也就不存在小升初這個(gè)概念。

另外對(duì)于未來(lái)的中考、高考甚至后來(lái)的研究生考試、公務(wù)員考試或者應(yīng)聘等等挑戰(zhàn)，小升初啥啥都還算不上。

2、跟上老師復(fù)習(xí)節(jié)奏，做好總結(jié)。

情緒浮躁，根本在于對(duì)知識(shí)的掌握不自信。做到心里有數(shù)有信心就會(huì)消除浮躁。

有時(shí)候我們做老師的在一起討論，到底為什么一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間、一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、一樣的授課老師、一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的的孩子成績(jī)斐然，而有的學(xué)生成績(jī)卻始終提不上。無(wú)論是歸結(jié)于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成沒(méi)養(yǎng)成還是用功用心與否，其實(shí)說(shuō)到底還是學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。

真正的好方法就是跟好老師上課復(fù)習(xí)的節(jié)奏，聽(tīng)懂、理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)歸結(jié)起來(lái)就幾大類(lèi)，從幾大類(lèi)中總結(jié)各種題型，把其中容易出錯(cuò)的地方總結(jié)、練習(xí)，再總結(jié)再練習(xí)，最終真正掌握住。

我從事英語(yǔ)教學(xué)三十二年，教小學(xué)畢業(yè)班兩個(gè)循環(huán)，針對(duì)您的問(wèn)題，應(yīng)該認(rèn)清原因，對(duì)癥下藥。人有各種各樣的情緒：開(kāi)心、高興、喜悅、難過(guò)、憤怒、失望、痛苦等等等等，這些情緒的產(chǎn)生通常都不是無(wú)緣無(wú)故，而是有其原因的。那么，有時(shí)候心里非常的煩躁是怎么回事呢，是怎樣產(chǎn)生的呢？

心里煩躁是什么原因

如何使煩躁心情平靜下來(lái)

情緒是一種非常神奇的東西，正是喜怒哀樂(lè)等的這些情緒才造就了每一個(gè)鮮活的人，同時(shí)這個(gè)世界上的人又有千千萬(wàn)，不論樣貌，性格、品德等都各不相同：有的人性格溫和，遇事會(huì)比較冷靜，能夠非常順利地完成，溝通好；有的人則比較暴躁，容易著急上火。但不論如何都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，這樣才能更好的生活。

對(duì)于小學(xué)生無(wú)非就是學(xué)習(xí)成績(jī)壓的重導(dǎo)致的，家長(zhǎng)和老師要多關(guān)心多安慰，找孩子的優(yōu)點(diǎn)多鼓勵(lì)不要挖苦諷刺。讓孩子盡量對(duì)成績(jī)淡化。

作為一名老師的我，特別能夠理解有些六年級(jí)的同學(xué)為什么會(huì)有情緒浮躁學(xué)習(xí)不認(rèn)真的情況，畢竟經(jīng)過(guò)了近四個(gè)月的“超長(zhǎng)寒假”，好不容易才復(fù)課，還沉浸在開(kāi)學(xué)的興奮中沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，可回到學(xué)校能明顯感受到自己將要面臨小升初考試的各種壓力。他們也就在這興奮和備考?jí)毫Φ碾p重拉扯下，感覺(jué)到了焦慮不安和無(wú)所適從。

這時(shí)，作為老師的我們和家長(zhǎng)就有責(zé)任和義務(wù)幫助他們調(diào)整好情緒，努力備戰(zhàn)小升初考試。

剛開(kāi)學(xué)，孩子上學(xué)難免會(huì)變得異常興奮，經(jīng)常丟三落四，寫(xiě)作業(yè)馬虎，和同學(xué)聚在一起討論更多的是游戲或者其他跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。其實(shí)這些都屬于學(xué)生開(kāi)學(xué)后進(jìn)入心理浮躁興奮的正常表現(xiàn)，雖說(shuō)如此，也需要家長(zhǎng)給與及時(shí)的引導(dǎo)才行，不然就會(huì)影響學(xué)習(xí)。

老師不要被學(xué)生的情緒感染也開(kāi)始變得浮躁，老師按照他自己的節(jié)奏來(lái)，要讓學(xué)生跟著老師的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)。還是要多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，浮躁只是少部分同學(xué)，他們覺(jué)得自己沒(méi)希望就開(kāi)始影響其他同學(xué)，老師不要特別強(qiáng)調(diào)有的學(xué)生浮躁這事兒，多強(qiáng)調(diào)考上一個(gè)好的中學(xué)的好處。這樣可以給學(xué)生希望，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)久的事，不是小學(xué)讀完了就不要讀書(shū)了。總之，多強(qiáng)調(diào)最后關(guān)頭要好好把握，那些浮躁的學(xué)生本來(lái)就是要干擾別人的，老師可以把它視為正常現(xiàn)象，以靜制動(dòng)，還是多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)吧！

有條件的，請(qǐng)一周假，讓孩子去體驗(yàn)一次農(nóng)村生活，所有東西自己動(dòng)手，對(duì)比下，是學(xué)習(xí)輕松還是做農(nóng)活輕松，(沒(méi)有不尊重農(nóng)民的意思哈)，學(xué)習(xí)讓我們能夠更輕松的去掙錢(qián)，而不是更辛苦的去掙錢(qián)，學(xué)習(xí)的苦吃不下，那就吃勞動(dòng)的苦，二選一。

學(xué)生浮躁，學(xué)習(xí)不專(zhuān)一，最主要一個(gè)原因是：信心不足。所以家長(zhǎng)、老師應(yīng)當(dāng)幫孩子找到信心！

比如：家長(zhǎng)也好，老師也好，以積極樂(lè)觀的心態(tài)影響孩子。對(duì)孩子的進(jìn)步要鼓勵(lì)，客觀的看待升學(xué)考試。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)要求要合理，不要讓孩子去制定過(guò)高的目標(biāo)，這樣孩子的心理壓力就會(huì)小很多，浮躁情緒也會(huì)緩解。

讓孩子靜下心來(lái)，在家鄉(xiāng)和老師的幫助下，總結(jié)一下小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，高高興興備考！

加油??

小升初在假期里有必要補(bǔ)課嗎？

小升初的考試是小學(xué)一個(gè)重要選擇，很多孩子和家長(zhǎng)都希望自己能進(jìn)入好中學(xué)進(jìn)入初中，雖然是義務(wù)教育階段，但是很多比較拔尖的學(xué)校還是具有很多選拔考生的。所以我們可以根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的定位來(lái)給孩子是否需要補(bǔ)習(xí)：

1、如果孩子想考取最好的學(xué)校可以選擇好的補(bǔ)習(xí)

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中或許成績(jī)已經(jīng)非常優(yōu)秀，但是孩子要考取最好中學(xué)，還是需要擴(kuò)展一些能力的，因?yàn)楦鶕?jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，我看到很多學(xué)校的選拔考試會(huì)超出一些教學(xué)范圍之外的內(nèi)容。在奧數(shù)的考核方面也是一個(gè)非常重要的考點(diǎn)，所以沒(méi)有一些擴(kuò)展的孩子在第一次面對(duì)這些的考試一般發(fā)揮不出能力。

2、假期補(bǔ)習(xí)有利于更好準(zhǔn)備升學(xué)。

在六年級(jí)的上學(xué)期的假期里，我們一般會(huì)選擇補(bǔ)習(xí)一些下冊(cè)的內(nèi)容，不僅給下學(xué)期的學(xué)習(xí)提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，也為下學(xué)期的復(fù)習(xí)騰出更多時(shí)間準(zhǔn)備其他考試，我們?cè)谶^(guò)往的實(shí)際中，孩子們一般會(huì)在6月參加統(tǒng)一的考試，但是很多好學(xué)校都會(huì)選擇提前組織學(xué)生選拔考試，所以我們?cè)诠?jié)約更多的時(shí)間去面試準(zhǔn)備考試和解題能力。

3、如果孩子提高能力也是可以提前準(zhǔn)備的

很多中等孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是比較好的，但是個(gè)人思維能力和解題能力有所欠缺，所以可以在補(bǔ)習(xí)中提高這一塊，所以可以分析孩子現(xiàn)狀，給孩子制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，提高的學(xué)習(xí)能力也是非常有需要的。

小升初最好是補(bǔ)課。雖然有各種規(guī)定小升初不得進(jìn)行選拔性考試，不得分重點(diǎn)班，如果家長(zhǎng)按此安排給孩子一個(gè)完全的假期，進(jìn)入中學(xué)后一定會(huì)后悔的。

我們現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育，要知道中考是選拔性的，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，誰(shuí)的排名靠前，誰(shuí)就能進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中。初中三年時(shí)間很短，除去初三的后半學(xué)期，其實(shí)也就兩年半，課程多，進(jìn)度快，和小學(xué)完全不同。如果假期不補(bǔ)課，不提前學(xué)習(xí)，升入中學(xué)后學(xué)習(xí)會(huì)感到吃力，打擊孩子的自信心，成績(jī)有可能一落千丈，到時(shí)候再想補(bǔ)救就非常困難了。

如何補(bǔ)課，這要根據(jù)孩子的具體情況而定。現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)很多，要選擇大機(jī)構(gòu)，老師要負(fù)責(zé)的，這樣才能有效果。

家長(zhǎng)要多了解孩子的狀況，注意孩子的想法。

謝謝邀請(qǐng)。

說(shuō)真的，這話題我覺(jué)得都這點(diǎn)了（暑期過(guò)半）已經(jīng)沒(méi)有討論的必要了吧？

那些打算學(xué)的大都是暑假一開(kāi)始就已經(jīng)去上課、找老師補(bǔ)課了。暑假過(guò)半了，題主你還在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，有意思嗎？

恕我直言你現(xiàn)在出去打聽(tīng)一下，看看哪家正規(guī)的、有點(diǎn)規(guī)模的、有點(diǎn)口碑的機(jī)構(gòu)這時(shí)候還招生？

在職教師沒(méi)有絕對(duì)關(guān)系你也別想了，都這時(shí)候了，能補(bǔ)的敢補(bǔ)的早就找到下家了。

雖然我家開(kāi)學(xué)才五年級(jí)，不過(guò)這個(gè)暑假我們也跟著一群小升初的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)，所以有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以跟題主分享一下。以下建議僅供參考！
首先中考的重要行性題主要跟孩子溝通清楚，多數(shù)城市高考升學(xué)率遠(yuǎn)高于中考升學(xué)率，所以中考對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂已經(jīng)超過(guò)了高考的存在！

所以，態(tài)度上一定要重視起來(lái)！

然后必須清楚雖然初中還是比較依賴(lài)“強(qiáng)記”，但是如果沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)孩子的自學(xué)、勤思的能力的話，極有可能在高中滑坡。

所以最后這不到一個(gè)月的時(shí)間里可以讓孩子自學(xué)一下，一方面熟悉下學(xué)期的課程，另一方面可以鍛煉一下自學(xué)能力。

1、買(mǎi)教材或者借教材

最主要的就是語(yǔ)數(shù)英三科。語(yǔ)文好說(shuō)，熟讀課文解決字詞句，有需要背誦的提前背一下。英語(yǔ)同樣，最好每篇課文都能達(dá)到默寫(xiě)程度。數(shù)學(xué)一定要做做題。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)小升初的問(wèn)題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)小升初的問(wèn)題的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。