家庭教育存在的問題和困惑？
家庭教育中，家長都希望孩子可以更好的學(xué)習(xí)一些東西，還有對孩子的放縱；
現(xiàn)在各家都會有電腦，然而孩子就會沉迷游戲。家長在家庭中會提到一些人際關(guān)系，孩子不了解家長說的人際關(guān)系。大部分家長因為孩子做的不好，會責(zé)怪他們，給他們的心理造成影響，給孩子帶來內(nèi)向。青春期是孩子都會遇到的，同樣也是家長最苦惱的。以及孩子沒有自己的主意也讓家長頭疼。
隨波逐流的困惑：孩子身邊存在大量的吸煙朋友，他們會自然形成吸煙。目前，小學(xué)生打架事件較多，他呼你去。
青春期的叛逆：孩子總想按照自己的意愿去做，不想聽從家長的意見。他不到吃虧的時候，絕對不會回頭的。因此，我們應(yīng)該正確對待孩子的青春期，讓孩子多體驗一下社會的不容易。
孩子不知道交什么樣的朋友：孩子的心靈是單純的。家長喜歡以他們的思想去指導(dǎo)孩子。
孩子的內(nèi)向讓家長更頭疼：家長不知道從什么地方去教育孩子，孩子不擅長和別人聊天，除了家長，他想逃避所有人。
關(guān)于孩子的沉迷游戲：孩子具有好奇的心理，我們家長也要注意自己，當自己玩游戲時，要考慮孩子。你可以指導(dǎo)他，游戲是一種休閑娛樂的工具。不要因為孩子的好奇心，去擊打他們，會對孩子的心理造成一定影響。因此，家長的合理指導(dǎo)對孩子的成長非常重要。
家長的溺愛：每個家長都疼愛自己的孩子，這是對的。但也希望不要過度的疼愛，這樣在以后他不會對你害怕，嚴重的是，有可能還要頂撞家長。適當?shù)慕o孩子愛。溺愛，以至于孩子們不想自己獨立生活。
在孩子的成長過程中，我們家長也不要對孩子進行全方面的培養(yǎng)。
幼兒園家長的困惑問題都有哪些呢？
為人父母后，總有諸多的擔心掛在心頭。特別是幼兒園問題，頻頻見諸報端，寶貝都是家長的心頭肉，誰都希望孩子能健康快樂地成長，在幼兒園度過一個充滿美好回憶的童年，然而，就是這樣小小的愿望，實施起來確非常困難，家長們的困惑問題主要集中在以下方面:
1.幼兒園資質(zhì)問題，老師有無幼師從教資格證？
2.老師有無愛心，是否虐待、體罰、侮辱、打罵學(xué)生？
3.幼兒園飯菜安全問題，飯菜是否可口，孩子能否吃飽，衛(wèi)生情況如何？
4.安全問題，玩耍磕碰、小朋友打鬧致傷、陌生人接走孩子？
5.孩子能不能學(xué)到東西，老師對自己家孩子的關(guān)注程度？
6.會不會存在像某某幼兒園存在的性侵和猥褻事件？
7.擔心孩子多，會傳染感冒或其他疾病？擔心幼兒園衛(wèi)生是否達標，有沒有每天消毒？
以上，也只是列舉了家長困擾的幾個大類問題，實際來說，只要孩子沒有在自己身邊，沒有在家里，作為家長，無時無刻的擔心和困惑都是存在的，任何一個小事，都是家長關(guān)注的點。
其實，上幼兒園是孩子適應(yīng)社會生活的第一步，家長除了幫助孩子選擇一個好的幼兒園外，更多的是要適當放手。讓孩子學(xué)會獨立行走，讓他自己自由生長！
幼小銜接的困惑和問題？
幼兒園的幼小銜接是一項很重要的問題。工作疑問有二：
一，需要提前教幼兒學(xué)習(xí)拼音嗎？
大班的孩子即將進入小學(xué)生活，為了更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，需要提前教拼音方面的知識嗎？
二，計算學(xué)習(xí)要達到哪一個要求？
幼兒園的老師都會要求啊！大班的孩子熟練掌握十以內(nèi)的加減法，那么十以內(nèi)的加減法學(xué)會學(xué)會以后夠了嗎？有沒有需要再學(xué)習(xí)十以外的加減法的？
關(guān)于教育的問題有哪些問題？
教育常見問題有：
家庭教育強迫式的教育模式。
很多家長都是望子成龍，望女成鳳。當孩子沒有取得父母所期望的結(jié)果時，隨之而來的可能是諷刺、挖苦、責(zé)備、打罵。孩子是有自尊的，如果長期在這樣的環(huán)境中生活，勢必給孩子造成自卑、自閉等心理問題。當他們走上社會面對困難時，往往不能正確對待，做出極端行為。
二是，家庭教育的溺愛式教育。多數(shù)家長為了讓孩子“更幸福”，對其照顧備至，甚至是“放任自流”，使孩子從小就愛享樂、以自我為中心，缺乏責(zé)任感和同情心。在面對挫折時，不是積極反省自己，而是倍感委屈，造成心理不平衡，缺乏抗挫能力。因此，回歸到學(xué)習(xí)中，遇到學(xué)不會，就開始放棄學(xué)習(xí)，喪失自信，為什么會的、喪失自信，因為他從來都沒有子自信，從小在家長的溺愛下長大，或者說家長的“不一樣”的教育導(dǎo)致了這一結(jié)果。學(xué)校教育存在的問題“教書育人”是學(xué)校教育的宗旨。
而在社會高速發(fā)展的今天，學(xué)校教育過度重視學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和成績，而忽略了學(xué)生的人文綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校采用的一般都是擇優(yōu)式的教育。這種方式一般在中、小學(xué)比較常見。大部分中、小學(xué)都有成立重點班，將全校最優(yōu)秀的師生都集聚在重點班。
盡管這樣做會使一些成績較差的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取進入重點班，但這也給很多學(xué)生帶來了巨大的壓力，尤其是對那些很努力但沒取得好成績的學(xué)生，或心理素質(zhì)較差的學(xué)生，恐怕會永遠也發(fā)展不起來了。
這就使得，優(yōu)秀的學(xué)生越來優(yōu)秀，差的學(xué)生越來越差，這就是擇優(yōu)式的弊端，老師，學(xué)校了放棄了差等生，主攻好的學(xué)生為學(xué)校增光，而忽略了，差學(xué)生不是本來就差，而是學(xué)校忽略了他們的教育，使得這種人生的轉(zhuǎn)折點讓人消沉。
如果，學(xué)校、老師一視同仁每個學(xué)生，不放棄每個學(xué)生，我覺得最終的受益的不僅是學(xué)生也是學(xué)校的名譽。
小班區(qū)域活動存在的問題和困惑？
小班的區(qū)域活動存在的問題就在于如何調(diào)動孩子的積極性，讓孩子從依靠老師變?yōu)橹鲃铀伎迹ハ嗪献鳎Щ笠簿驮谟谌绾巫尯⒆用撾x依賴他人的思維。
農(nóng)村幼兒禮儀教育存在的問題？
1.弘揚中華傳統(tǒng)美德。中國是歷史悠久的文明古國，具有燦爛的中華文化，其中禮儀是中華文化的重要組成部分，因此被世人稱為“禮儀之邦”，并對世人產(chǎn)生了重要的影響。為了適應(yīng)時代發(fā)展的要求，必須對幼兒進行禮儀教育，只有讓幼兒繼承傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的組成部分，才能更好地促進文化發(fā)展，推動社會進步。
2.促進幼兒健康成長。禮儀教育的開展能夠幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣，遵守社會基本行為規(guī)范，在不斷的行為實踐中，形成謙遜有禮的性格，對于孩子的健康成長具有非常重要的意義。
3.促進家庭和睦。禮儀中最重要的一部分是尊老愛幼，經(jīng)過幼兒園的禮儀學(xué)習(xí)，幼兒能夠形成尊敬老人的意識，并且孝順父母，從而促進家庭和睦相處。
4.符合社會進步的要求。幼兒園禮儀教育是幼兒的啟蒙教育，對幼兒的成長具有非常重要的作用。隨著時代的發(fā)展，社會的進步離不開禮儀文化的傳承，幼兒時期形成的禮儀習(xí)慣能夠陪伴幼兒的成長，長此以往，對形成和諧社會也具有重大意義。
幼兒身體保健教育應(yīng)注意哪些問題？
第一：培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應(yīng)能力，冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時開始進行。
第二：安排科學(xué)合理營養(yǎng)的膳食在幼兒園時，幼兒園需要準備多種多樣的、色香味俱全的營養(yǎng)食譜，力求小孩獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足小孩的生長需要。
在家里，父母應(yīng)該在家中為孩子提供合理的，具有營養(yǎng)價值的正餐，要跟幼兒園的伙食同步，鼓勵孩子多喝水，多吃新鮮的蔬菜和水果，增強孩子的抵抗力。
第三，要經(jīng)常鍛煉孩子，增強孩子的體質(zhì)小孩子在幼兒園要保證每天有足夠的戶外活動時間，讓孩子得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣。
幼兒園還應(yīng)該安排多樣化的體育鍛煉項目，提高小孩自身的抵抗力。
如何解決幼兒如廁問題和禮儀教育？
幼兒入廁教學(xué)的實踐探索首先制定各年齡階段幼兒入廁教學(xué)的目標
教學(xué)方面1.注重幼兒個體差異性每個幼兒都是與眾不同的，能力方面也存在差異性。有先天的因素，也有后天形成的。這些來自不同家庭成員不同教養(yǎng)觀念、行為的影響，導(dǎo)致了幼兒不同能力差異。因此，老師在教學(xué)中，必須在面向全體的同時加倍關(guān)注能力差的幼兒，注重幼兒的個體差異性。2.注重表揚鼓勵幼兒積極的鼓勵幼兒、表揚幼兒是幼兒成長、建立自信的基石。在剛?cè)雸@的小朋友中，有許多幼兒由于膽小，又不適應(yīng)幼兒園的廁所。對于這種情況，教師必須親近幼兒，給予幼兒積極的鼓勵，引導(dǎo)幼兒運用正確的入廁方法，逐步克服害怕心理，對幼兒的點滴進步都要給予以表揚，讓幼兒體驗到進步的喜悅。
實施入廁教學(xué)的方法1.多樣式學(xué)習(xí)正確的入廁方法
2.多方式培養(yǎng)幼兒入廁能力營造寬松愉悅?cè)鐜h(huán)境老師的管制對幼兒來說是陌生的，如果幼兒怕生的話，就更加感到緊張，甚至因為緊張而忘記了上廁所，回到家后才反應(yīng)過來。所以想要解決幼兒不敢在幼兒園上廁所的問題，首先要給幼兒一段時間去適應(yīng)和熟悉環(huán)境，老師要對幼兒溫和一些，讓幼兒感到安全和親切。因此，教師可以為幼兒創(chuàng)設(shè)一個更寬松、安全、溫馨、愉悅的環(huán)境，給幼兒的關(guān)愛，讓幼兒有安全感。這樣，幼兒才會消除緊張害怕。
注意因材施教，結(jié)合集體教育對剛?cè)雸@的幼兒，如廁產(chǎn)生的問題最為突出，我們首先分析問題產(chǎn)生的原因，大致有以下幾種：一是貪玩而忘了睡，才尿濕褲子;二是緊張或害怕;三是因不會脫提褲子不敢說;四是換了陌生環(huán)境不愿在幼兒園大小便。針對以上情況，我們分別對癥下藥，如對尿濕褲子的幼兒，及時換上干凈的褲子，耐心教育不責(zé)備。對緊張害怕的幼兒，多交流溝通，給予鼓勵，從而消除他的緊張害怕情緒。
一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開教師的悉心教導(dǎo)，也離不開家長的緊密配合，只要我們更加耐心、細心地教育，一步一個腳印，相信每一位幼兒都能有所進步。
幼兒園教育活動的組織和主導(dǎo)應(yīng)注意哪些問題？
幼兒園的教育活動應(yīng)該注重培養(yǎng)和樹立孩子的人生觀和世界觀。
幼兒園是孩子步入社會之前的最初訓(xùn)練營，園方可以多舉行讓孩子動手的活動，例如疊被子比賽、手工、畫畫，自己上廁所、拉拉鏈等事情，這個年齡段的孩子其實是具備這個能力的，而且通過這些練習(xí)，可更快樹立他們獨立解決問題的意識和能力。
另外，就是閱讀，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，可輻射出更多對于他們個人成長有利的因素。比如通過閱讀，可以認識很多生字、可以培養(yǎng)朗誦能力和對故事的理解能力，可以讓孩子嘗試默背課文，培養(yǎng)記憶力，同時把故事分享給其他人，鍛煉他們大膽說話和建立自信心。
關(guān)于幼兒體育教育存在問題的總結(jié)？
幼兒體育教育不像學(xué)齡后兒童在學(xué)校那么統(tǒng)一，那么系統(tǒng)和完整！首先學(xué)齡前幼兒初次接觸體育都是在幼兒園，由于幼兒園不是正規(guī)國家教育機構(gòu)，水平參差不齊，沒有專門的體育老師，所以每個幼兒園的體育教育水平都是不一樣的，大部分還處于活動做游戲階段，當然游戲也有助于身體健康，也是向體育活動的一個過度！
