大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機構(gòu)延遲寒假的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機構(gòu)延遲寒假的解答，讓我們一起看看吧。

“雙減”政策下，校外培訓(xùn)機構(gòu)該何去何從？

盡早轉(zhuǎn)型，可能是校外培訓(xùn)機構(gòu)的唯一出路。

“雙減”政策依然落地，目前的市場反映來看，培訓(xùn)機構(gòu)要么已經(jīng)倒閉，要么在倒閉的路上。可以大膽估計，全國數(shù)以萬計的培訓(xùn)機構(gòu)，將基本上走上縮減規(guī)模、倒閉的道路。

在此情景之下，小微培訓(xùn)機構(gòu)該何去何從呢？

第一，堅守——道路很艱難。

由于中考高考將很難有根本性變化，校外培訓(xùn)依然是提高考試成績的一種比較有效的手段，所以，這個市場需求是客觀存在的——有需求就有市場，有市場就可以獲利，能獲利就一定會有人堅持。所以，繼續(xù)堅守校外培訓(xùn)，只要各地方不嚴(yán)格檢查、清查，還是有一定出路的。

但我們通過目前的“雙減”政策來看，學(xué)校實行“5+2+2”（一周五天，每天2個小時的延時，再加上周末2天的服務(wù)，將對校外培訓(xùn)機構(gòu)造成巨大的沖擊；而各地規(guī)定不得在寒暑假、節(jié)假日補課，只要督查到位，可以肯定，校外培訓(xùn)機構(gòu)必然沒落。也就是說，堅守可能等到春暖花開，但這個道路的艱難程度，難以想象。

第二，轉(zhuǎn)型——當(dāng)前的必然

如上所述，政策收緊之后，督查一旦到位，甚至利用有獎舉報來制止的話，培訓(xùn)機構(gòu)將“生無可戀”，于是，轉(zhuǎn)型成了唯一的出路。

如何轉(zhuǎn)型呢？

一是轉(zhuǎn)型做小規(guī)模的學(xué)科培訓(xùn)。

學(xué)科教育隨隨便便轉(zhuǎn)型一個“素質(zhì)教育”培訓(xùn)，要考察的地方太多，最棘手的問題是——現(xiàn)在的生源能不能用？現(xiàn)在的員工能不能用 ？難道一切從0開始，這不叫轉(zhuǎn)型，這叫重新開業(yè)。真正的轉(zhuǎn)型是現(xiàn)有資源可以用，現(xiàn)有人員可以用。學(xué)科類資源轉(zhuǎn)型--大果情商高效作業(yè)訓(xùn)練營系列課程，培養(yǎng)孩子對作業(yè)的管理，學(xué)習(xí)目標(biāo)的管理，現(xiàn)有的客戶群，現(xiàn)有的老師進行培訓(xùn)就可以了。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)機構(gòu)延遲寒假的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機構(gòu)延遲寒假的1點解答對大家有用。