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教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人愿景,教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人愿景怎么寫

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人愿景的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人愿景的解答,讓我們一起看看吧。

傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)愿景和使命?

傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)的愿景是致力于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,通過教育的方式讓更多人了解和熱愛傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
同時(shí),傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)的使命是推動(dòng)文化教育的發(fā)展和創(chuàng)新,提高人們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。為此,傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)不僅提供傳統(tǒng)文化的教育和培訓(xùn),還開展文化交流和推廣活動(dòng),為人們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的平臺(tái)。
通過不斷努力,傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)希望成為引領(lǐng)文化教育行業(yè)的先鋒,為推動(dòng)中華文化的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人愿景,教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人愿景怎么寫

教育的愿景是什么?

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了好的習(xí)慣,老師省勁。學(xué)生輕松,家長(zhǎng)省心。

2.活躍的課堂氣氛。重視情感,態(tài)度,價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。

3.主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4.融洽的師生關(guān)系。倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式。

5.創(chuàng)新的思維觀念。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6.靈活的運(yùn)用能力。教學(xué)中的實(shí)踐性和綜合性。

創(chuàng)優(yōu)教育創(chuàng)始人?

何進(jìn)校長(zhǎng)接任二中校長(zhǎng),面對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)入瓶頸期的困境,凝聚人心,優(yōu)化文化,做到“辦學(xué)有‘魂’,發(fā)展有‘的’,推進(jìn)有‘路’,過程有‘督’”,構(gòu)建全新校園文化內(nèi)核,為打造“創(chuàng)優(yōu)教育”品牌提供了制度保障。

1. 學(xué)校以創(chuàng)始人李航寰先生銅像落成為契機(jī),號(hào)召全校師生向他冒死回鄉(xiāng)續(xù)辦岳郡聯(lián)中、毀家捐資創(chuàng)辦湘北中學(xué)的愛國(guó)精神和桑梓情懷學(xué)習(xí),并全面梳理學(xué)校文化思想體系,結(jié)合新時(shí)期的教育發(fā)展理念,提煉出二中文化內(nèi)核:二中精神——克勤克儉、維新維學(xué)、積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng);辦學(xué)理念——厚德立校、勤儉持校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校;校訓(xùn)——厚德、弘毅、博學(xué)、篤行;校風(fēng)——嚴(yán)實(shí)、勤奮、文明、向上。教風(fēng)——嚴(yán)謹(jǐn)、樂教、民主、科學(xué)。學(xué)風(fēng)——嚴(yán)格、樂學(xué)、善問、求新。讓學(xué)校有了明確具體的思想指引目標(biāo),解決了學(xué)校辦學(xué) “魂”的問題。

2. 在縣委政府的支持下,學(xué)校制定了在三年內(nèi)將學(xué)校擴(kuò)展到新征地170余畝、投資近4億、相關(guān)配套設(shè)施齊全的總體規(guī)劃。提出了“山水融合、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校園布局和“一年見成效,兩年上臺(tái)階,三年大變樣”的短期目標(biāo)與把二中建設(shè)成“業(yè)績(jī)好、環(huán)境好、待遇好”的幸福家園的遠(yuǎn)期目標(biāo),讓全校師生有了奮斗的愿景,解決了學(xué)校發(fā)展“的”的問題。

3. 學(xué)校堅(jiān)持“集體評(píng)價(jià)促成長(zhǎng),課題研究強(qiáng)教研”的教師培養(yǎng)模式,以集體備課、課題研究為教師成長(zhǎng)平臺(tái);積極探索“分層、導(dǎo)學(xué)、探究、展示”的課改實(shí)驗(yàn),踐行“夯基礎(chǔ)、嚴(yán)要求、重糾錯(cuò)、多反復(fù)”的教學(xué)策略,以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和有效課堂構(gòu)建為抓手提高教學(xué)效率。推行學(xué)生自主管理,推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng),落實(shí)立德樹人,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。這樣明確地提出了“路”的方式。

4. 學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)校網(wǎng)站、《曲池報(bào)》和平江二中微信公眾平臺(tái),在學(xué)校辦學(xué)思想和健康風(fēng)尚宣傳方面立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,大力宣傳表現(xiàn)典型、業(yè)績(jī)優(yōu)異的先進(jìn)教師,共表彰德藝雙馨的26名三八紅旗手和36名五一先進(jìn)工作者。編印《工作簡(jiǎn)報(bào)》,每月通報(bào)一次學(xué)校工作;每月組織級(jí)部工作督查一次,學(xué)校常規(guī)工作檢查一次。通過這些措施做到校務(wù)公開,達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,有力地解決了工作進(jìn)展“督”的問題。

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