1、每個孩子都是獨一無二的，而且每個孩子都會有喜歡做的事情，家長的任務(wù)就是要善于觀察孩子的喜好和特點。

2、根據(jù)孩子的喜好和擅長來引導(dǎo)孩子，將興趣鞏固發(fā)展下去。針對孩子的興趣可以幫助孩子選擇一些小班進行深造，當(dāng)然必須在尊重孩子意愿的情況下，因為只有孩子喜歡去做的事情才可以全身心的投入，也更容易持續(xù)下去。

3、我們長期做什么事情都會出現(xiàn)厭倦期，孩子也不例外，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)半途而廢的心理時，家長不要激動，要正確的疏導(dǎo)，最好的方法就是在孩子學(xué)習(xí)的同時，家長也要不斷的提高自己。因為家長是孩子成長中的一面鏡子，只有以身作則，與孩子共同進步，孩子才能在成長的一路上堅持目標(biāo)的穩(wěn)健前行。祝好！

4.你今后打算如何培養(yǎng)孩子的興趣?

在家庭教育方面，做父母的要特別關(guān)注，有一句老話叫：三歲看大，四歲看老。教育孩子必須從小開始，從嚴(yán)開始。我一向主張，嚴(yán)師出高徒，但對于興趣培養(yǎng)則要看孩子的天賦，觀察他對什么感興趣，然后再引導(dǎo)他無意識地學(xué)，這樣，久而久之就達到對所學(xué)的東西非常感興趣，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某個方面很有天賦，而且對它又特別感興趣，就請一位專業(yè)老師來教授，這樣就容易獲得成功。

父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止對孩子直接影響著孩子的一生。我是一名從教6年的幼兒教師，同時也是為人母，我兒子快滿三歲了，快上幼兒園了。在對待孩子教育方面應(yīng)該比別人更有經(jīng)驗。我接觸過各種各樣性格不一的學(xué)生，也看過許多關(guān)于教育孩子方面的書籍。所以在如何培養(yǎng)孩子的興趣方面有一些可行之處。比如說，我對兒子要求特別嚴(yán)格，但也盡可能滿足他的興趣需要。他要飛機，我就買相像的玩具給他，讓他接觸更多的新鮮事物。

一、父母與孩子共同活動，挖掘培養(yǎng)孩子的興趣愛好

有位教育專家說：家長是天生的教育人才。研究杰出人物的成長史，你會發(fā)現(xiàn)他們的成功，有一個不容忽視的因素——他有一位善于教育孩子的父親或母親。怎樣才能成為善于教育的家長呢，單*提要求、嚴(yán)格管教或者是一味的表揚都不是最好的辦法，善于教育孩子的父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)與孩子共同活動的環(huán)境和機會，在共同活動中，既可以了解孩子的行為特征，又能洞察孩子的內(nèi)心世界，還可以和孩子共同體驗快樂，從而發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛好。家長可以充分利用周末、節(jié)假日，與孩子一起進商店，逛公園，或到樹林里散步，留心孩子感興趣的商品、書籍、景物等。此外，家長還可以跟孩子一起寫字、畫畫、讀書、做紙工、修理日用品，一起做家務(wù)……孩子在與家長共同活動時，其興趣和愛好便會清楚地表現(xiàn)出來。

二、耐心教育，促進孩子興趣養(yǎng)成

孩子對任何事物的興趣不是與生俱來，而是后天培養(yǎng)。我作為一名家長十分注重孩子多方面的能力培養(yǎng)。因為在我這一代，父母大多數(shù)生育了五、六個兒女，他們只能管我們的吃、穿，根本沒有時間教我們學(xué)習(xí),更談不上培養(yǎng)孩子興趣。所以，我要在我兒子身上補上這一課。根據(jù)孩子的性格特征和愛好，讓他參加一些有益的課外活動。孩子的可塑性是很強的，只要家長注重培養(yǎng)。故在今后教育兒子方面，我總是這樣說：“世上無難事，只要有心人”，要有吃苦耐勞的精神。

三、正確引導(dǎo)，選擇孩子有價值的興趣

隨著孩子年齡的增長，我征求兒子的意見，讓他選擇他所感興趣的。因為“興趣是最好的老師”，一個人如果他感興趣的事，他主動性將會得到充分發(fā)揮。所以作為家長在對待孩子興趣方面，不能單只給孩子一支筆、一本書,而應(yīng)該掌握一套科學(xué)的、行之有效的方法，正確引導(dǎo)孩子讓他潛能得到充分發(fā)揮。

四、樹立信心，幫助孩子建立興趣持久性

孩子的興趣表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性,在日常生活中，我時常注意兒子的興趣，會隨著時間的推移而有所改變。因為孩子畢竟年齡小，自覺性很不強，更談不上持之以恒，所以作為家長不能一時心血來潮，時而管時而不管。這樣，就將事與愿違，不便于培養(yǎng)孩子。但對待孩子也不要過分，看到孩子的一點一滴的進步，要及時鼓勵及發(fā)揚，增強孩子的自信心.我在孩子學(xué)繪畫時，就做到把孩子的作品保存下來，常拿出來讓他自己看看，自己比較,體驗進步，樹立信心。還在適當(dāng)?shù)膱龊辖o孩子一個展示自我的機會，鍛煉孩子的能力。

五、支持孩子，促使孩子興趣廣泛性

孩子的興趣就好像孩子的胃一樣，生來就已經(jīng)準(zhǔn)備好接受任何“食物”，只是由于經(jīng)過外界環(huán)境長期潛默的熏陶，而對不同的事物表現(xiàn)出的興趣程度不同而已。家長引導(dǎo)孩子愛讀書是每個父母的責(zé)任，孩子一旦對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會燃起求知的智慧之火。這樣，你就會為孩子的成功鋪設(shè)一條陽光道路。培養(yǎng)孩子讀書興趣，可以改變孩子的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)孩子高尚心靈，作為家長都要竭盡全力去挖掘孩子的興趣，為孩子營造一個好的氛圍。此外還應(yīng)尊重孩子自己的興趣,促使孩子主動積極接受興趣,，家長應(yīng)該經(jīng)常主動讓孩子參加一些課外興趣班，這樣不僅可以豐富孩子的知識面,開闊孩子的視野，也可以培養(yǎng)孩子的興趣。同時還可以發(fā)展孩子的思維，進而提高孩子分析問題、解決問題的能力。

總之，怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，沒有誰比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在。因此，父母應(yīng)該創(chuàng)造機會擴展孩子的視野。從游戲中開發(fā)孩子的興趣愛玩是小孩子的天性，一些益智游戲也能激發(fā)孩子對某一事物的興趣。同時，因為孩子的年齡偏小，他對有興趣的事情，一開始往往只憑好奇和熱情。因此，家長要引導(dǎo)他從興趣中探索和思考，從興趣中獲得科學(xué)知識，使其保持興趣的長久性。對孩子的興趣不聞不問無動于衷，是做家長的大忌。學(xué)會鼓勵孩子家長是孩子心目中的第一個權(quán)威評價者，他們渴望得到家長的肯定。如果家長總是“打擊”孩子，有可能摧毀其求知欲。因此，當(dāng)孩子做得好時，家長可以適時表揚，可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵他們。

在幼兒園里，作為幼教工作者，深知孔子早有訓(xùn)語：為師者要“因材施教”。我在幼兒教育工作的實踐中深切體會到，除了“教無定法”外，還應(yīng)符合幼兒教育特點，做到“教無定時”。幼兒的生活即課堂，學(xué)習(xí)、玩耍無明顯界線，學(xué)也是玩，玩也是學(xué)。因此對幼兒的教育應(yīng)針對具體情況，靈活安排時間。

首先，對幼兒的教育應(yīng)做到作業(yè)無定時。“0歲方案”強調(diào)幼兒要在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使其在不知不覺中學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)。因此，對幼兒來說沒有絕對的作業(yè)時間，教師應(yīng)視具體情況，靈活控制。記得有一次組織幼兒進行：“兔寶貝真能干”的游戲，時間是十五分鐘。當(dāng)時幼兒的積極性充分調(diào)動并強烈地表現(xiàn)出來，對繼續(xù)進行游戲的欲望非常強。但由于我考慮到不能過分超時，還要布置作業(yè)，便溫柔地將幼兒的欲望給扼殺了，使一些幼兒表現(xiàn)出失落和不滿的情緒，作業(yè)都做得不好。后來受到專家提醒，我才恍然大悟。

其次，幼兒的活動是多姿多彩的，幼兒的興趣是豐富廣泛的，幼兒的好奇心是永無止境的。因此對幼兒的教育應(yīng)隨時隨地進行，而不受時間限制。只要幼兒感興趣，就應(yīng)及時利用他們的求知欲、注意力，讓其感知、理解和記憶，從而彌補課堂教學(xué)的不足。在組織幼兒戶外散步時，我經(jīng)常引導(dǎo)幼兒注意周圍所見事物，進行認(rèn)知教育，如樹木、竹子、花草、路牌、商店等，能說出它們的名稱；遇到年長者，讓幼兒說：“爺爺好！”、“奶奶好！”，進行禮貌教育；有時組織幼兒進行實踐感知活動，有些東西可以讓幼兒摸一摸，聞一聞，加深感性認(rèn)識。隨機應(yīng)變地進行補充、擴大教學(xué)內(nèi)容，多渠道，多方位地進行教育。

再次，“教無定時”還體現(xiàn)在對幼兒的教育不應(yīng)受年齡時段的限制。對于年齡尚幼小，反應(yīng)較慢的幼兒應(yīng)仔細(xì)耐心地加以個別輔導(dǎo)；而對于年齡較其他幼兒大，領(lǐng)悟力強、發(fā)展較快的幼兒則可適當(dāng)加深學(xué)習(xí)內(nèi)容，不必循規(guī)蹈矩，按部就班。我曾發(fā)現(xiàn)一名幼兒的認(rèn)語能力較強，就在平時有意識地引導(dǎo)她多學(xué)漢字，每次她都十分投入，并能迅速掌握。我通過對她的表揚、鼓勵，以其積極性帶動班集體，增強學(xué)習(xí)氛圍。這說明在教學(xué)中要善于區(qū)分并正確對待不同情況，揚長避短，以點帶面，以面促點，使每個幼兒的潛能都得以發(fā)揮。

總之，不管是家庭教育還是幼兒園教育，都要注意幼兒的興趣培養(yǎng)。作為一名幼兒早期教育的教師，不能將教育理解為單純的課堂教學(xué)，而局限于一定的時間與空間，應(yīng)采用靈活變通的方法，做到“教無定時”，努力提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)孩子興趣、愛好和特長的方式、方法很多，不能一概而論，每位家長應(yīng)根據(jù)自身不同的條件和孩子的不同表現(xiàn)，因人而異，因材施教，全社會一起努力，這樣才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。