大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)盈利的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)盈利的解答，讓我們一起看看吧。
中小學(xué)教材同步網(wǎng)課代理掙錢嗎？
代理中小學(xué)同步網(wǎng)課是否掙錢？先看市場(chǎng)需求，網(wǎng)課接受程度，我去年有做網(wǎng)課，有以下建議:
①網(wǎng)課市場(chǎng)很大，特別是2020疫情催生在線教育蓬勃發(fā)展，在非常短的時(shí)間讓全國(guó)人民知曉并應(yīng)用，這是網(wǎng)課實(shí)現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)。
②網(wǎng)課可以解決很多問(wèn)題:首先優(yōu)質(zhì)師資、其次是時(shí)間、再是減少家長(zhǎng)接送(避免送去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的風(fēng)吹日曬)，這是網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)。
③注意事項(xiàng):首先你群代理網(wǎng)課總部的實(shí)力《包含運(yùn)營(yíng)能力，發(fā)展計(jì)劃；重點(diǎn)了解該網(wǎng)課機(jī)構(gòu)的盈利狀況，如果是不盈利重點(diǎn)注意(本人被網(wǎng)課機(jī)構(gòu)騙去很多代理費(fèi)，導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重，是因?yàn)榭偛窟\(yùn)營(yíng)不行，盈利不行，網(wǎng)課項(xiàng)目很好，沒(méi)有實(shí)力容易出問(wèn)題)，我前期發(fā)展還是非常順利，都很好，總部一夜之間解散，所以要對(duì)總部了解清楚》
④了解該機(jī)構(gòu)網(wǎng)課師資是否充足。
如果以上總部沒(méi)問(wèn)題，那就基本OK；市場(chǎng)很大，網(wǎng)課發(fā)展大有所為，不管是城市還是農(nóng)村(個(gè)人覺(jué)得農(nóng)村市場(chǎng)也會(huì)有很大的市場(chǎng)需求，農(nóng)村地區(qū)教育薄弱，需求龐大，是可以盈利；重點(diǎn)還是看你自己的發(fā)展能力和總部支持，教育項(xiàng)目都很好，但是都有風(fēng)險(xiǎn)，投資須謹(jǐn)慎。
白老師認(rèn)為有代理中小學(xué)網(wǎng)課的想法是否是出于當(dāng)下疫情期間的考慮？我覺(jué)得有一些冒險(xiǎn)和有一些片面。首先疫情是不可預(yù)料的突發(fā)性的事件。在這種情況下，為了避免感染和傳播，所以大家不得不在自己的家里。于是催生了線上網(wǎng)課。可是網(wǎng)課方便的同時(shí)也有他一些存在的弊端，比如說(shuō)缺少互動(dòng)和缺少對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的直觀的把控。另外中小學(xué)同步教材的網(wǎng)課，也不同于相關(guān)科目老師的教學(xué)。內(nèi)容可以做到同步，教學(xué)方法、教學(xué)效果是沒(méi)有辦法做到同步的，然而中小學(xué)的教材還主要是在于老師的教授，因?yàn)榇缶V是相同的，但教學(xué)的方法和效果還是看老師，學(xué)生家長(zhǎng)首選一定是自己的老師。所以白老師并不建議盲目的代理中小學(xué)同步教材的線上網(wǎng)課。同時(shí)對(duì)于一些大型的完備的線上網(wǎng)課制作的平臺(tái)投入了大量的人力物力去邀請(qǐng)名師來(lái)錄制課程。所以，效益應(yīng)該還是在于平臺(tái)。
課后培訓(xùn)班掙錢嗎？
隨著我國(guó)社會(huì)文化生活的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了更多、更高的要求，這些引起了就業(yè)形勢(shì)的變化，使得好工作越來(lái)越難找。作為家長(zhǎng)的我們體會(huì)到了生活的艱難，自然就希望孩子以后能生活的更好，因此，我們大多數(shù)家長(zhǎng)都加大了對(duì)教育的投入，這也促進(jìn)了課后輔導(dǎo)班的發(fā)展。那么，輔導(dǎo)班到底掙不掙錢呢？
其實(shí)干的比較好的輔導(dǎo)班還是非常賺錢的。我們這兒有一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班，班里大概有六七十個(gè)孩子，每個(gè)孩子每個(gè)月收費(fèi)890元，一個(gè)月光作業(yè)輔導(dǎo)就五萬(wàn)多，除此之外周末還有各科的輔導(dǎo)這項(xiàng)收入有大概十來(lái)萬(wàn)，去掉雇傭的四五個(gè)老師的工資和其他費(fèi)用，每個(gè)月能掙十八九萬(wàn)，收入是相當(dāng)可觀的。還有那些大型的輔導(dǎo)學(xué)校，他們主要針對(duì)初四和高三的學(xué)生的脫校輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期收費(fèi)59000到78000，一，其他年級(jí)的周末輔導(dǎo)，辦的較好的學(xué)校有力幾百上千個(gè)學(xué)生，一學(xué)期四個(gè)月的收入大概要幾百萬(wàn)到上千萬(wàn)。此外那些小型的、中型的輔導(dǎo)班，每個(gè)月的收入也會(huì)有幾萬(wàn)到100多萬(wàn)。還有一些網(wǎng)上輔導(dǎo)學(xué)校，純收入大概上千萬(wàn)到上億元。
當(dāng)然也有干賠的輔導(dǎo)班。當(dāng)招不到太多學(xué)生，學(xué)費(fèi)收入低于房租、水電、人工等費(fèi)用時(shí)就會(huì)賠本。
教育是一個(gè)有潛力的產(chǎn)業(yè)，但它也伴隨著很大的風(fēng)險(xiǎn)，因此，想要投身這一行業(yè)的人，一定要考慮仔細(xì)了再進(jìn)入這行業(yè)。希望我的回答對(duì)你會(huì)有幫助！
民辦教育都是為了盈利嗎？
對(duì)于民辦教育是否為了盈利的問(wèn)題，我們要全面分析，因?yàn)樵趯?shí)際做法上面，“盈利”和“為了盈利”是兩個(gè)不同的理念。“盈利”是指除卻成本之后有剩余。“為了盈利”則是在辦學(xué)中，盡量控制成本，從而最大限度獲得利益。
對(duì)于指那種，我們具體分析：
第一，從國(guó)家法律層面
2017年9月1日《民辦教育促進(jìn)法》修訂實(shí)施，其中對(duì)于學(xué)校的是盈利，做出了管理規(guī)定
：民辦學(xué)校分為營(yíng)利性學(xué)校和非營(yíng)利性學(xué)校。對(duì)于營(yíng)利性民辦學(xué)校的舉辦者可以取得辦學(xué)收益，辦學(xué)結(jié)余依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行分配，形成的資產(chǎn)歸舉辦者所有，學(xué)校自主運(yùn)營(yíng)、自負(fù)盈虧。
非營(yíng)利性民辦學(xué)校的舉辦者不取得辦學(xué)收益，辦學(xué)結(jié)余繼續(xù)投入教育，形成的資產(chǎn)歸學(xué)校法人所有。成立于2013年的非營(yíng)利性民辦高校聯(lián)盟，已從最初發(fā)起成立的26家民辦高校發(fā)展到今天已有74家民辦高校加入，而且成員還在不斷增加。
也就是說(shuō)，從法律上來(lái)講，我國(guó)規(guī)定民辦學(xué)校可以選擇作為營(yíng)利性高校，因此，民辦學(xué)校是可以盈利的。只是對(duì)于盈利的去處不一樣。如果不盈利，是沒(méi)有人能夠承受得起的。
第二，從民辦學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源看
在我國(guó)，民辦學(xué)校和公立班學(xué)校的根本區(qū)別在于經(jīng)費(fèi)來(lái)源不同。公辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)由國(guó)家財(cái)政撥付，保證學(xué)校的正常運(yùn)營(yíng)。而民辦學(xué)校國(guó)家原則上不予經(jīng)費(fèi)支持，都由民間投資興建。也就是說(shuō)，民辦學(xué)校的所有運(yùn)營(yíng)成本都需要從學(xué)費(fèi)上來(lái)。這也就是為什么民辦教育學(xué)費(fèi)都貴的原因。
民辦學(xué)校在發(fā)展中的過(guò)程中，需要不斷發(fā)展壯大，如果學(xué)生的學(xué)費(fèi)只夠維持成本是不行的，一定有一定的盈余，只有用這樣才能夠不斷的發(fā)展。雖然，有一些企業(yè)投入學(xué)校不是為了盈利，但是學(xué)校本身的發(fā)展要求學(xué)校必須有一定的盈利。
綜合來(lái)講，民辦教育不都是“為了盈利”，但是民辦學(xué)校必須“盈利”，否則難以運(yùn)營(yíng)。
盈利是應(yīng)該的，有投入就應(yīng)有回報(bào)，投資人投上幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)、甚至幾個(gè)億，沒(méi)回回報(bào)誰(shuí)給利息，他們也要養(yǎng)家，從何而來(lái)，國(guó)外是捐贈(zèng)的錢辦學(xué)校，當(dāng)然可以不講盈利，搞民辦教育的把質(zhì)量抓好就行，盈利是應(yīng)該的。
想做鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育機(jī)構(gòu)連鎖，有前途嗎？
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育機(jī)構(gòu)大有可為:
第一，做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先是生源足不足。隨著前些年網(wǎng)點(diǎn)布局的開(kāi)展，很多村級(jí)小學(xué)撤銷了，現(xiàn)如今很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生基本都集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)附近的中心小學(xué)，生源比較集中！
第二，其次是家長(zhǎng)有沒(méi)有這方面的需求。隨著國(guó)家政策對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的傾斜，大部分農(nóng)村居民的收入大大提高了，他們或者需要外出創(chuàng)業(yè)，或者自身沒(méi)有能力輔導(dǎo)，或者雙休日，寒暑假?zèng)]有時(shí)間照看孩子，加上“城里孩子可以享受到的我們的孩子憑什么不能享受”的心理，所以，是有市場(chǎng)的！
第三，師資力量。現(xiàn)在對(duì)在職教師有償教學(xué)抓的很緊，很多老師都不敢踩紅線，如果你能加入某個(gè)品牌連鎖，保證師資力量，不要有著打一槍換個(gè)地方的想法，就沒(méi)有問(wèn)題！
一句話，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育連鎖大有可為！恭祝您馬到成功！
您好，很開(kāi)始回答您的問(wèn)題.
我認(rèn)為是有前途的.就我個(gè)人而言，在大四下學(xué)期一直在銅陵的一個(gè)縣那帶輔導(dǎo)班。剛開(kāi)始以為那塊地區(qū)偏僻不怎么好，因?yàn)槿ツ且D(zhuǎn)兩路車，可是到那傻眼了，一條街全是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要是初小學(xué)生，主要就是日常托管加雙休日上課。因?yàn)楝F(xiàn)在的一個(gè)普遍趨勢(shì)就是父母白天要上班，或者缺乏知識(shí)，甚至是爺爺奶奶帶，所以把學(xué)生教給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇（我只父母白天要上班那種情況）中午會(huì)有專門的生活老師去學(xué)校門口接孩子，來(lái)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)吃完中飯，午睡過(guò)，再由生活老師送至學(xué)校，下午放學(xué)再去接孩子到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也有學(xué)習(xí)老師輔導(dǎo)，然后再等孩子父母來(lái)接。周末的時(shí)候可以開(kāi)相應(yīng)的課程。
這是我經(jīng)歷的教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式，希望可以幫助到您
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)盈利的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)盈利的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。