大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)質(zhì)量監(jiān)控制度的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育機構(gòu)質(zhì)量監(jiān)控制度的解答，讓我們一起看看吧。

陜西省教育廳對大專院校監(jiān)控有沒有官理制度？

有相應(yīng)的管理制度

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃和分類指導(dǎo)相結(jié)合、堅持標準與彰顯特色相結(jié)合、質(zhì)量監(jiān)測與數(shù)據(jù)分析相結(jié)合、自主診改與抽樣復(fù)核相結(jié)合”的原則，搭建了以“五縱五橫一平臺”為總體架構(gòu)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系。即五個縱向系統(tǒng)（決策指揮系統(tǒng)、質(zhì)量生成系統(tǒng)、資源建設(shè)系統(tǒng)、支持服務(wù)系統(tǒng)、監(jiān)督控制系統(tǒng)）與五個橫向?qū)用妫▽W校、專業(yè)、課程、師資、學生）相互交錯，實現(xiàn)教學質(zhì)量監(jiān)控的全方位覆蓋和跨部門合作；并加強現(xiàn)代信息技術(shù)平臺建設(shè)，各層面開展教學診斷與改進工作，為教育教學質(zhì)量提升提供全方位立體化支撐。

高中學校質(zhì)量監(jiān)測是啥意思？

學校質(zhì)量檢測的意思是對學生學習質(zhì)量的測試。

準確地向國家報告基礎(chǔ)教育質(zhì)量的現(xiàn)狀，為教育決策提供信息、依據(jù)和建議。通過監(jiān)測數(shù)據(jù)和監(jiān)測結(jié)果的發(fā)布，引導(dǎo)家長、教師、學校和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進億萬中國兒童青少年的身心健康發(fā)展

1、學生的思想品德和公民素養(yǎng)。對基礎(chǔ)教育階段學生在自尊、自強、遵紀守法、誠實守信、保護環(huán)境、積極參加公益活動、具有社會責任感等思想品德和公民素質(zhì)方面進行監(jiān)測。

2、學生的身體和心理健康水平。對基礎(chǔ)教育階段學生的身體形態(tài)、機能、素質(zhì)、體育鍛煉和個人健康習慣等身體健康方面進行監(jiān)測，同時也對學生的情緒、意志品質(zhì)、個人行為習慣、與他人交流合作等心理健康方面進行監(jiān)測。

3、學生的學業(yè)水平和學習素養(yǎng)。對基礎(chǔ)教育階段學生各學科的學業(yè)水平進行監(jiān)測，同時也對學生的學習興趣、學習習慣、學習方法等方面進行監(jiān)測。

高中學校質(zhì)量監(jiān)測是指學生在做質(zhì)量檢測工作。 學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法完善上報數(shù)據(jù)審查制度。地方各級教育行政部門負責督促本行政區(qū)域內(nèi)下級教育部門及所屬學校全面開展測試工作和及時上報測試數(shù)據(jù)。

醫(yī)療質(zhì)量管理制度包括哪些？

醫(yī)療質(zhì)量管理制度是指醫(yī)療機構(gòu)為保障醫(yī)療質(zhì)量、提高醫(yī)療服務(wù)水平和滿足患者需求，制定的一系列規(guī)章制度和管理辦法。該制度主要包括以下方面：

1.醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理制度：包括醫(yī)療服務(wù)標準、醫(yī)療流程規(guī)范、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測、醫(yī)療服務(wù)改進等。

2.醫(yī)療設(shè)備管理制度：包括醫(yī)療設(shè)備采購、驗收、維護、保養(yǎng)、報廢等。

3.醫(yī)療藥品管理制度：包括藥品采購、存儲、分發(fā)、使用、報廢等。

4.醫(yī)療安全管理制度：包括醫(yī)療事故報告、處理、預(yù)防、安全教育等。

5.醫(yī)療人員管理制度：包括醫(yī)生、護士、技術(shù)人員的職業(yè)資格、考核、培訓、績效考評等。

6.醫(yī)療財務(wù)管理制度：包括醫(yī)療費用計費、收費、報銷、財務(wù)監(jiān)管等。

7.醫(yī)療信息管理制度：包括患者信息管理、醫(yī)療記錄管理、電子病歷管理等。

通過制定科學合理的醫(yī)療質(zhì)量管理規(guī)章制度，醫(yī)療機構(gòu)能夠有效提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保障患者權(quán)益，提升醫(yī)療機構(gòu)信譽度。

（一）質(zhì)量管理機構(gòu)或者質(zhì)量管理人員的職責；

（二）質(zhì)量管理的規(guī)定；

（三）采購、收貨、驗收的規(guī)定（包括采購記錄、驗收記錄、隨貨同行單等）；

（四）供貨者資格審核的規(guī)定（包括供貨者及產(chǎn)品合法性審核的相關(guān)證明文件等）；

（五）庫房貯存、出入庫管理的規(guī)定（包括溫度記錄、入庫記錄、定期檢查記錄、出庫記錄等）；

（六）銷售和售后服務(wù)的規(guī)定（包括銷售人員授權(quán)書、購貨者檔案、銷售記錄等）；

（七）不合格醫(yī)療器械管理的規(guī)定（包括銷毀記錄等）；

（八）醫(yī)療器械退、換貨的規(guī)定；

（九）醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和報告規(guī)定（包括停止經(jīng)營和通知記錄等）；

（十）醫(yī)療器械召回規(guī)定（包括醫(yī)療器械召回記錄等）；

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)質(zhì)量監(jiān)控制度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)質(zhì)量監(jiān)控制度的3點解答對大家有用。