愛對孩子的重要性是非常大的，因?yàn)槟銓⒆痈冻龅膼郏芾斫獾侥愕男量唷＿@樣孩子也會心生感激也會有一顆感恩的心他也對身邊的人付出愛。有愛的孩子長大才會有成就會有一個幸福的家庭。

在幼兒教學(xué)工作中，教師的愛對幼兒成長有怎樣的影響

老師，他們在孩子的心中是何其偉大，是多么神圣。甚至父母都比不上老師在孩子心目中的位置。每天的早晨，站在園門口迎接他們，那真是一種享受。孩子們天真的笑容，奶聲奶氣的問候，自己都會被他們感染出好心情來。所以，孩子在幼兒園的成長對他們以后長大成人起著重要的作用。上幼兒園是孩子從家庭走向社會第一步，幼兒教師對兒童的健康成長、性格形成、能力發(fā)展，都會帶來很大的影響。

現(xiàn)在的幼兒抗挫折能力薄弱，因此，作為孩子的老師，在日常生活中要如何提高孩子的抗挫能力，使他們擁有一個健全的人格是不容忽視的。挫折，在心理學(xué)上我們將其定義為個體在從是有目的的社會

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活動中遇到無法克服或者自認(rèn)為自己無法克服的障礙和干擾時而使其產(chǎn)生的一種因滿足不了自己內(nèi)心的需求所引起的緊張狀態(tài)和消極情緒。記得有一次我上班的時候，就發(fā)生這樣一件事，那天是下大雨，有好幾個孩子都拿著一把折疊傘，這種傘孩子是有點(diǎn)難打開的。下課了，我站在課室門口幫他們打開傘，對一個小女孩我說了句話，要求她回家叫媽媽不要讓帶這種傘上學(xué)。可能我說話沒注意語氣吧，那女孩回到課室趴在桌子上哭的喘不過氣來，這件事給我的感觸很深。人生百態(tài)，每個人在競爭中都免不了會產(chǎn)生失意，會引發(fā)挫折感，抗挫折能力的提高是決定一個人在面對挫折時依然保持積極昂揚(yáng)的樂觀心態(tài)的關(guān)鍵所在。現(xiàn)在的獨(dú)生子女都被老一輩們捧在手心，是家長手里的寶。也因?yàn)檫@樣，孩子們的心靈是非常脆弱的，承受的能力也差。與我們小時候的環(huán)境相比，目前獨(dú)生子女和外界接觸的機(jī)會真少，沒有獨(dú)立的空間，走到哪里，都有爺爺奶奶或者是爸爸媽媽的身影。所以作為幼兒教師一定要有超常人的愛心、耐心，更要有堅(jiān)定的職業(yè)操守。要把所有入園孩子當(dāng)自家的寶貝，經(jīng)常親親他們抱抱他們，也讓他們親親老師抱抱老師等。用肢體語言向孩子們訴說教師的愛。漸漸孩子就會喜歡上教師。再者我們也要融入孩子的世界，和孩子多溝通，與他們一幼兒抗挫折能力的培養(yǎng)起玩玩具，與他們進(jìn)行心與心的交流。

早教對于幼兒來講有何意義？

就怕孩子輸在起跑線，拼死拼活買學(xué)區(qū)房，累死累活送才藝班？那些都是身外之物，你才是孩子成長的最大變量！把握不好0-7歲關(guān)鍵期，孩子一生事倍功半。

孩子啥都往嘴里塞，專踩不平的地方，撒謊，被欺負(fù)？這都是0-7歲關(guān)鍵期的“癥狀”。關(guān)鍵期孩子到底該怎么養(yǎng)

二、安全關(guān)鍵期

三、心智模式發(fā)展關(guān)鍵期

四、探索事物與人的關(guān)系

五、挑選、適應(yīng)幼兒園，發(fā)展友誼時常見問題

六、探索他人心智時常見問題

七、文化學(xué)習(xí)時常見問題

很多媽媽很喜歡唐詩宋詞，在孩子剛會說話時，就教孩子背，剛開始孩子好像不錯，能背幾首，可過段時間，完全無感了，這讓媽媽很挫敗。

其實(shí)，在2歲之前，大部分孩子對身邊的事物更感興趣。他們喜歡把東西翻過來倒過去摸，注意物體表面是圓的還是有棱角的，能不能滾動、旋轉(zhuǎn)。1歲半到2歲時，他們開始探索物品之間的聯(lián)系，哪些可以摞在一起，哪些可以排成一排，感受物體的空間、體積、質(zhì)量，此時他們?nèi)淼募?xì)胞都處于感知和思考的狀態(tài)，大腦積極工作，創(chuàng)造出個人的思維方式。

同時，孩子也在發(fā)展語言，他們在從情景交融的生活中學(xué)習(xí)到語言，每一語言所表達(dá)的內(nèi)涵，在孩子心中都有與之相匹配的現(xiàn)實(shí)事物支撐。

關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助引發(fā)我們顛覆性的思考。萬事溯源，了解了人類的成長規(guī)律，懂得了科學(xué)的養(yǎng)育方法，多學(xué)習(xí)！我們就會走上一條正確的教養(yǎng)之路，然后努力做正確的事，然后靜待花開。

大家好，我是雨鵬媽媽！很高興回答這個問題。僅代表個人觀點(diǎn)。

早教對幼兒來講也有很大的意義，這也將會影響孩子的一生。都說孩子是一張空白紙。她是成為一張草稿紙，還是一張美麗的畫卷，孩子的未來有無限的可能。

當(dāng)了媽媽以后你會發(fā)現(xiàn)，寶寶在0-1歲的時候，你覺得他還小什么都不懂。其實(shí)他們早就通過感知能力，動作，語言能力來表達(dá)他們自己的想法，比如說他們餓了看見吃的會手舞足蹈的。看見媽媽爸爸生氣了也會哇哇大哭。你會發(fā)現(xiàn)有的寶寶會根據(jù)你的指示做表情。早教就是很好的影響孩子的思維想象力，培養(yǎng)更好的表達(dá)自己的情緒。

當(dāng)寶寶2-3歲的時候，老人都說已經(jīng)到了狗的嫌棄的時候。他有自己的想法了，開始通過撒嬌哭鬧來達(dá)到自己的目的了。比如逛超市看上了一個機(jī)器人非常想要，一次滿足二次還要，給他講道理不聽，不給買直接躺地上不起來。爸爸媽媽很頭疼。再比如說不懂得分享，跟其他小朋友爭搶玩具鬧不開心，這些問題接踵而來。早教就可以讓孩子有意識的吸收心性，更好的懂得分享

。他會從環(huán)境中長大，把看到的、聽到的觸摸到的一切無條件的吸收到自己的大腦中，知道你生氣了，他就不敢再做壞事了。知道你高興了，他就可以向你要吃的玩的了。

如果說孩子是把握在我們手中的一顆種子，我們除了提供必要的生存環(huán)境以外，還要持續(xù)細(xì)心的灌溉施肥和足夠耐心的等待，讓孩子迎著溫暖陽光，享著大地，自然的成長成為一顆參天大樹。早教就是給幼丫時期的他們予以細(xì)心的灌溉。

因此我們越發(fā)的知道早教對寶寶來說有很深選的影響，都說三歲看大七歲看老。父母在寶寶最初三年里的關(guān)心培養(yǎng)，將會影響他今后的人生。我們做父母的不僅期望每一個孩子都能健康快樂的成長，還能成為一個優(yōu)秀的、成功的、對社會有所作為的人！

謝謝邀請，希望對大家有所幫助！喜歡就關(guān)注一下哦！！！