大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構商業(yè)計劃的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育機構商業(yè)計劃的解答，讓我們一起看看吧。

一個會計專業(yè)的學生怎么創(chuàng)業(yè)？

創(chuàng)業(yè)，是非常艱難的過程，這個問題可以放大到大學生如何創(chuàng)業(yè)，會計類專業(yè)學生就是多了教育背景是會計。才入駐頭條不久，以在別的平臺和大量大學生粉絲交流來看，發(fā)現以下特征:

1、除了計算機和電子商務專業(yè)的大學生創(chuàng)業(yè)內容與專業(yè)相關度較大，其它專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)內容與專業(yè)相關度不高，可能與如今是互聯網時代有關，生意基本都離不開互聯網。

2、大學生創(chuàng)業(yè)，團隊很重要，團隊成員都是堅信創(chuàng)業(yè)計劃可以實施，目標可以實現，并且花時間和腦力，只投錢的隊友多半是靠不住的。

3、大學生創(chuàng)業(yè)，團隊領導很重要，作為團隊的掌舵人，必須具備領導力和百折不撓的拼搏精神，創(chuàng)業(yè)絕對不是大學創(chuàng)業(yè)課堂里的激情澎湃，更多的是荊棘，是無路可走的灌木中闖出一條路，那團隊領導作為走在最前面的，尤為重要。

4、大學生創(chuàng)業(yè)，要學會借力。意思就是比如做個swot分析，揚長避短。舉個例子，現在許多大學都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，資助力度幾千到幾萬不等，這種計劃作為大學生創(chuàng)業(yè)團隊，必須把握好和珍惜。那么，很多人會問，項目從何而來。若團隊已有很好的創(chuàng)業(yè)想法，那固然好。如果沒有，可以從兩個方面去想。一是生活中你們會吐糟什么，那這個可能就是有作為的地方，比如當年網約車還沒出來的時候，打出租車很貴，特別是經常拒載。二是結合團隊成員的成長經歷和具備的資源，比如你在農村生活了十幾年，你的家鄉(xiāng)有什么特色產品沒，不要小看農村的特色產品，那可是老祖宗幾千年留下來的，能傳承下來，必有存在的理由，需要的是你去發(fā)揚光大。

5、大學生創(chuàng)業(yè)，需要一開始就建立明確的團隊管理制度，并且有資金計劃。創(chuàng)業(yè)避不開錢的事情，關于錢的事情，最好早點說明。創(chuàng)業(yè)，也是投入資金的過程，需要有資金計劃。

6、大學生創(chuàng)業(yè)，結合專業(yè)優(yōu)勢。會計類專業(yè)，在財經方面有自己的優(yōu)勢，會計事務所等對絕大部分大學生都不適合。可以利用互聯網，做一些記賬、資質辦理等中介服務，這是我所接觸到的會計類專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)有做過的事情。正如前文所說，會計類專業(yè)大學生，創(chuàng)業(yè)內容大多與專業(yè)無關。

7、當然，大學生創(chuàng)業(yè)是一個很大的話題，或者說創(chuàng)業(yè)就是很大的話題，看到這條問答的你們有哪些想要分享的呢？歡迎交流探討，給想創(chuàng)業(yè)的大學生一點啟發(fā)，謝謝！

會計專業(yè)如果自主創(chuàng)業(yè)，專業(yè)知識沒有直接幫助，只能讓她對收支情況和盈利水平有個大概的判斷。個人認為：自主創(chuàng)業(yè)是一個美麗的傳說，對于一沒經驗，知識脫離實踐，社會經驗欠缺的大學畢業(yè)生而言，更是一種坑爹的忽悠。

這個問題所給信息量不夠，比較難回答。創(chuàng)業(yè)不是一個簡單的事。意味不僅要自己養(yǎng)活自己，還要養(yǎng)活員工(如果有的話)。我所見的會計畢業(yè)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的非常非常少見。要創(chuàng)業(yè)也是多年后有一定資源以后創(chuàng)業(yè)的。

到此，以上就是小編對于教育機構商業(yè)計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構商業(yè)計劃的1點解答對大家有用。