大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)新生入學(xué)手續(xù)辦理的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)新生入學(xué)手續(xù)辦理的解答，讓我們一起看看吧。

我想辦一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不知需要哪些手續(xù)和資質(zhì)？

近年來(lái)教育部門實(shí)行一系列減負(fù)措施，現(xiàn)在學(xué)校留給孩子們的課余時(shí)間更多了，學(xué)校輕松了，可家長(zhǎng)就煩心了。

小學(xué)生下午三四點(diǎn)鐘就放學(xué)，而家長(zhǎng)基本不能準(zhǔn)時(shí)接送孩子，因此，孩子的接送問(wèn)題成為困繞在職家長(zhǎng)的一大難題，小孩子自制力差，在路上又貪玩，不能確保人身安全存在很大安全隱患，因此托管班能很好的滿足這類家長(zhǎng)的需求，所以一部分人開始創(chuàng)辦托管班，可是托管班選址是個(gè)難題，選址不對(duì)依然招不到學(xué)生！

相信大多數(shù)人對(duì)于托管班選址有類似的問(wèn)題：

提問(wèn)： 我想做小學(xué)的課后托管，目前有意加盟某高端品牌，目標(biāo)對(duì)象為中高收入家庭。

考察了本地三所小學(xué)附近的托管情況后，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

1.學(xué)校1附近屬于本地中檔小區(qū)，入住率高。但臨近城中村，故開設(shè)在民房?jī)?nèi)的非加盟品牌比較多，整體定價(jià)偏低。

2.學(xué)校2為新建小學(xué)，目前只有200學(xué)生，附近多為新建成的中高檔小區(qū)，但目前入住率非常低。周邊只有兩家托管機(jī)構(gòu)，其中一家為當(dāng)?shù)氐母叨似放疲▋r(jià)比較高。學(xué)校附近有空商鋪。

3.學(xué)校3附近為本地高檔小區(qū)，入住率高。附近中高端托管機(jī)構(gòu)多。但學(xué)校附近短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有空商鋪。如果開托管，是選擇學(xué)校1還是學(xué)校2呢？還是再等一等學(xué)校3的空商鋪呢？還是三所學(xué)校都不適合呢？

回答：1.需要去看看每個(gè)學(xué)校的托管中心的經(jīng)營(yíng)狀況，并分析一下目前的托管班存在的問(wèn)題，及當(dāng)?shù)剡€有哪些家長(zhǎng)的訴求沒(méi)有被滿足到。

2.前期的市場(chǎng)調(diào)研很重要 如：學(xué)校是否有校車接送？周邊房?jī)r(jià)多少？家長(zhǎng)普遍的認(rèn)知是什么？家長(zhǎng)消費(fèi)觀念及周邊大型商超。

怎么開辦經(jīng)營(yíng)一家教育機(jī)構(gòu)？

開一家教育機(jī)構(gòu)，需要你有資金支撐，因?yàn)橐婚_始的話可能真的不會(huì)盈利，然后還要有一直優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，硬實(shí)力強(qiáng)了，這樣更容易收到學(xué)生，然后借助第三方輔助性軟件【里德助手】等等都是可以的。

運(yùn)營(yíng)好一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要把握的點(diǎn)有很多，前期主要有以下幾點(diǎn)：

1.產(chǎn)品定位：產(chǎn)品面向?qū)W前教育，少兒培訓(xùn)，中高考，還是職業(yè)技能培訓(xùn)，確定好客戶群體，從而選定位置，確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2.現(xiàn)金流：市場(chǎng)和銷售是一個(gè)校區(qū)的命門。教育培訓(xùn)的核心不是利潤(rùn)，而是預(yù)收現(xiàn)金流，抓住這個(gè)校區(qū)自然而然能夠走向盈利。

3.教學(xué)：教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)校區(qū)長(zhǎng)治久安的重中之重，只有做好了教學(xué)，學(xué)校才能幾何式的增長(zhǎng)，否則，新簽補(bǔ)不上流失速度。

4.團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定：教育門店不重要，人才是最重要的，留住人才，等于保住了學(xué)校。科學(xué)的薪資體系以及良好的企業(yè)文化，都是需要管理者注意的。

如何開好一家機(jī)構(gòu)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

①首先地理位置很重要，你要是只想做一個(gè)托管的學(xué)校，在小區(qū)附近未嘗不可！

②人員配備：需要一個(gè)招生能力很強(qiáng)的人，一個(gè)能拿得出手的老師，和一個(gè)有強(qiáng)執(zhí)行力的合作伙伴！

③打通和學(xué)校的關(guān)系！

④提分是關(guān)鍵，第一批學(xué)生一定要帶出成績(jī)！建立口碑，記住，轉(zhuǎn)介紹永遠(yuǎn)是最快最直接最省力的招生方式！以上僅是個(gè)人灼見(jiàn)。

許多教育機(jī)構(gòu)企業(yè)主都是從由老師轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)，他們往往擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和育人的熱忱，但是缺乏經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)限制了他們機(jī)構(gòu)進(jìn)一步發(fā)展。讓他們?cè)跈C(jī)構(gòu)發(fā)展的瓶頸期長(zhǎng)期掙扎、苦惱。

今天來(lái)聊聊初創(chuàng)機(jī)構(gòu)如何從零開始搭建運(yùn)營(yíng)體系，無(wú)論你的機(jī)構(gòu)處于什么階段，相信都能有所收獲！

好了，接下來(lái)，聽我叨叨。

一、投資

因?yàn)闄C(jī)構(gòu)有“重資產(chǎn)、重運(yùn)營(yíng)、重人力”三重屬性，所以在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)前一定要謹(jǐn)慎考慮，控制投資總額。從運(yùn)營(yíng)開始，一定要控制機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，經(jīng)營(yíng)一家“小而美”的機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)勝于經(jīng)營(yíng)一家“大而空”的機(jī)構(gòu)。

二、尋找合作伙伴

一家機(jī)構(gòu)是否盈利取決于兩方面：教學(xué)和運(yùn)營(yíng)。如果你只有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而缺乏運(yùn)營(yíng)知識(shí)的話，尋找能夠互補(bǔ)的合作伙伴是個(gè)快捷的方式。

怎么開外貿(mào)公司？怎么開個(gè)飯店？怎么開個(gè)超市？

怎樣開個(gè)教育機(jī)構(gòu)？

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的確實(shí)太大了，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)前期工作。

有一個(gè)優(yōu)秀的核心團(tuán)隊(duì)可以讓創(chuàng)業(yè)難度降低。

題主會(huì)直接問(wèn)如何開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相信題主沒(méi)有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)或者行業(yè)經(jīng)驗(yàn)比較少，所以建議先組建核心團(tuán)隊(duì)。

至于核心團(tuán)隊(duì)都有什么樣的人，就根據(jù)實(shí)際情況來(lái)定了，最好可以前端市場(chǎng)銷售和后端教學(xué)教研都能覆蓋到，如果能拉倒一個(gè)有生源渠道的，會(huì)讓創(chuàng)業(yè)難度降低一半還多。

有了核心團(tuán)隊(duì)后，根據(jù)核心團(tuán)隊(duì)的資源，確定要做的項(xiàng)目。一定不是什么火做什么，而是哪有資源、哪有經(jīng)驗(yàn)做什么。

同時(shí)，計(jì)算每年需要多大面積校區(qū)、多少老師、多少員工等，確定好收入支出預(yù)算，算好盈利點(diǎn)。

確定完項(xiàng)目后，開始調(diào)研，看看競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)情況，看看在哪里做合適，做做必要的分析。

確定地點(diǎn)后可以著手找房子。（具體可以看我前兩天的視頻，里面講了應(yīng)試機(jī)構(gòu)一對(duì)一和班級(jí)項(xiàng)目找校區(qū)的邏輯。）

教師借調(diào)手續(xù)和流程是怎樣的？

借調(diào)是指因工作需要暫時(shí)將工作人員從原單位借用到其他單位執(zhí)行指定的工作的行為，借調(diào)人員在借調(diào)期間與原單位人事關(guān)系保持不變。

借調(diào)期限以完成相應(yīng)工作為限，一般不得超過(guò)一定時(shí)限；借調(diào)期滿后返回原單位，由原單位妥善安排工作。如因工作需要，確需延長(zhǎng)借調(diào)工作時(shí)間的，應(yīng)提前向組織、人社部門提出書面申請(qǐng)，重新辦理借調(diào)手續(xù)。關(guān)鍵崗位、涉密崗位原則上不使用借調(diào)人員。

借調(diào)期間的工資由原單位發(fā)放，現(xiàn)用人單位也可能根據(jù)工作需要發(fā)給一定的工作補(bǔ)助。

如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃？

制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的根本目的是推動(dòng)學(xué)校教育健康、向上和方向性的發(fā)展。

1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，它建立在對(duì)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r分析的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、需要解決的問(wèn)題。

2、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，分析診斷學(xué)校發(fā)展環(huán)境的變化，分析利益相關(guān)者的需要，努力辦人民滿意的教育。

3、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，凝聚共識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。提高教職工的工作的積極性和主人翁精神。

4、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，尋找和解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，在克服問(wèn)題中不斷提升、進(jìn)步。

5、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向，避免盲目與停滯不前。

6、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)方案。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求最終要落實(shí)到學(xué)校的行動(dòng)方案上，這樣的行動(dòng)方案是目標(biāo)的落實(shí)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校日常運(yùn)行的主要依據(jù)。

7、通過(guò)規(guī)劃，主動(dòng)落實(shí)教育政策法規(guī)，將規(guī)劃作為學(xué)校辦學(xué)自律的“承諾”，辦人民滿意的教育，匯報(bào)社會(huì)。從我校來(lái)看，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，這樣就對(duì)學(xué)校提出新的要求，為了應(yīng)對(duì)這樣的要求和變化需要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。我校是一所鄉(xiāng)中心完小，由于現(xiàn)在人口的不斷減少，我鄉(xiāng)將會(huì)面臨只有一所學(xué)校的可能。為此，我校制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃為寄宿制學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校占地面積，增加學(xué)生宿舍和食堂等。集中辦學(xué)，整合資源，優(yōu)化教育。

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上班的，教師資格證五年一注冊(cè)，如何注冊(cè)？

教師資格證五年一注冊(cè)需要的準(zhǔn)備的相關(guān)資料如下：1.取得教師資格證，聘用為教師之后，試用期滿，考核合格之日起，60天內(nèi)首次申請(qǐng)注冊(cè)，之后才是每五年定期注冊(cè)一次。　　2.教師資格證的定期注冊(cè)是需要由本人親自申請(qǐng)，由所在學(xué)校集體報(bào)教育行政部門審核注冊(cè)辦理。　　3.在五年期滿前的60天內(nèi)，申請(qǐng)下一次定期注冊(cè)。　　4.定期注冊(cè)需要由本人申請(qǐng)　　①《教師資格證書》　　②《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份　　③所在學(xué)校出具的師德表現(xiàn)證明　　④中小學(xué)或主管部門聘用合同　　⑤省級(jí)教育行政部門認(rèn)可的教師培訓(xùn)證明　　⑥5年的各年度考核證明　　⑦省級(jí)以上教育行政部門根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際要求提供的其他材料。如有對(duì)這方面的問(wèn)題不明白的可以繼續(xù)追問(wèn)

如何開展學(xué)校的教研工作？

謝邀！看到前面的老師回答挺好！我不懂這個(gè)，謝謝邀！個(gè)人看法中國(guó)也好一個(gè)學(xué)校也好，校風(fēng)好校長(zhǎng)好老師好，大家說(shuō)話自然好！關(guān)鍵您們學(xué)校的大概校風(fēng)說(shuō)話！一個(gè)家庭大家努力一起走好的方向才有好的共同語(yǔ)言，一個(gè)學(xué)校心什么樣子您應(yīng)該更知道怎么自然實(shí)事求是討論前面的工作，以后的工作，還有重要一點(diǎn)能不能做到？！謝謝！個(gè)人看法請(qǐng)多多指教！

以我所在的學(xué)校為例，我校正在按照縣教育局的工作要求，大力推進(jìn)教研工作的改善。針對(duì)學(xué)校面臨的高考任務(wù)，教研工作的著力點(diǎn)是做好高考研判。關(guān)于如何做出研判效益的問(wèn)題，我的建議如下：

探索高考研判的有效組織形式，教研處負(fù)責(zé)管理、考核，年級(jí)部負(fù)責(zé)立項(xiàng)、組織，備課組負(fù)責(zé)安排、落實(shí)，全體教師人人參與，努力實(shí)現(xiàn)研判工作有規(guī)劃、有項(xiàng)目、有組織、有管理、有考核，不斷釋放研判生產(chǎn)力。通過(guò)立足實(shí)際、尊重規(guī)律、數(shù)據(jù)積累、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查研究、集體協(xié)作等工作機(jī)制的不斷完善，逐步提升研判工作的科學(xué)化水平，盡可能地減少無(wú)意義的問(wèn)題研判，盡可能地減少無(wú)效果的項(xiàng)目研判。科學(xué)規(guī)劃研判項(xiàng)目，精準(zhǔn)聚焦研判問(wèn)題，把研判工作與新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、新高考方案實(shí)施、校本作業(yè)設(shè)計(jì)、閱讀教學(xué)推進(jìn)、課堂教學(xué)改革、考試命題編制、尖子生培養(yǎng)等急需解決的問(wèn)題整合起來(lái)，大力改變研判工作有形無(wú)實(shí)、不接地氣的“報(bào)材料”現(xiàn)象。注重高考研判成果的應(yīng)用反饋工作，做到研一樣，成一樣，用一樣，檢驗(yàn)調(diào)整一樣，讓高考研判有價(jià)值。

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是個(gè)經(jīng)久不衰的問(wèn)題。教研工作其重要性不言自明。

體制內(nèi)學(xué)校的教研工作。如果在體制內(nèi)工作過(guò)的教師或許不會(huì)陌生。初高中一般都設(shè)有年紀(jì)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)（或者學(xué)科帶頭人）。一般的區(qū)縣都有教師進(jìn)修學(xué)校，在規(guī)定的日期對(duì)應(yīng)任課教師進(jìn)修，類似于集體備課，集體討論。在本校一般由教研組長(zhǎng)組織安排。

公開課。公開課是比較重要提升手段。

校校互動(dòng)進(jìn)行交流。實(shí)際上有不少地區(qū)已經(jīng)這么開展了。這真的很有益。

教育信息化也為教研工作的提升實(shí)現(xiàn)了了很好的教研途徑。可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)教研和研討，我認(rèn)為這是外因，教研工作的提升或許根本還是在于教師是否真的喜歡熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)？是否喜歡和孩子交流？真的把是否上好每一堂課作為自己的教學(xué)追求？所以說(shuō)，教研工作內(nèi)外結(jié)合，內(nèi)是根本，外是助力。提升教研真的是一個(gè)過(guò)程，內(nèi)功的提升非短期可為!

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)新生入學(xué)手續(xù)辦理的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)新生入學(xué)手續(xù)辦理的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。