最佳答案難忘的一件事
每個(gè)人在人生道路上都有許多經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷的事中，有難忘的，快樂(lè)的，辛酸的．．．．．．我也不例外，在那個(gè)冬天我經(jīng)歷了一件令我終生難忘的一件事。
寒假的一天，我和幾個(gè)小伙伴約好了每人帶20元錢(qián)去西餐廳吃午飯。我從我的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去。剛到門(mén)口，幾個(gè)小伙伴又改變了主意。反正離吃飯時(shí)間還有一點(diǎn)時(shí)間，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃西餐的。我們瘋狂地玩著，我猛然一看表，快12點(diǎn)了，便喊大家一起去西餐廳。
當(dāng)我點(diǎn)玩西餐準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)了我的錢(qián)不翼而飛！這時(shí)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“小朋友，一共16元，請(qǐng)付錢(qián)吧。”“可，可我．．．．．．”我一時(shí)緊張地說(shuō)不出話來(lái)。“阿姨，我想我不能付你的錢(qián)了，我的錢(qián)都丟了！”正在這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)小妹妹對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，你是不是把錢(qián)弄丟了呀？”我焦急萬(wàn)分地說(shuō)：“是呀，我的錢(qián)都丟了，十多元呀！”“小姐姐，給，這是你的錢(qián)，我撿到了。”她用天真的聲音對(duì)我說(shuō)。說(shuō)完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開(kāi)了，把帶著體溫的的錢(qián)給了我。我數(shù)了數(shù)，還差一元，不過(guò)也夠點(diǎn)餐了。我也沒(méi)有多想，便錢(qián)交給了服務(wù)員。等我回頭想對(duì)小妹妹道謝時(shí)，小姑娘已經(jīng)走了。在我把西餐端到桌前時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)兩位服務(wù)員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那女孩的錢(qián)丟了，她就把自己的錢(qián)給了那女孩．．．．．．”啊？這錢(qián)，不是我的？我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個(gè)小妹妹，可她早已沒(méi)有了蹤影。霎時(shí)，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動(dòng)！
多么令人難以忘懷的一件事！多么感人的一件事！每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我心中就會(huì)百感交集。多么善良的女孩，把自己的利益拋之度外，想到的不是自己，而是他人。這難道不值得我們這比她年長(zhǎng)的的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)嗎？
足跡，回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)很令人難忘。有令人高興的；有令人可惜的；也有令人傷心的，總之百感交會(huì)。而令我最難忘的次出去野炊的。
，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)明天去野炊了，高興得一蹦三尺高，趕緊組織了，分配起任務(wù)來(lái)。“魏韻津，你帶油和青菜……”“楊幸宜，你帶豬肉吧……可別忘記了。”興致地著。回到家里，就開(kāi)始了，大家都樂(lè)開(kāi)了花。
“哦，哦，哦”公雞正把從睡夢(mèng)中驚醒。我立即把東西整理好，就乘車(chē)來(lái)。在路上，我不禁感嘆道：“真好日子。”
來(lái)到，同學(xué)們的動(dòng)作也迅速，一眨眼的，就整整齊齊地排好了隊(duì)。“耶，咯！”我歡呼。
多小時(shí)的步行，終于到達(dá)了目的地，大家都累得上氣不接下氣。有些同學(xué)實(shí)在，便躺了。而卻往嘴里灌水，隨處喝剩丟下的空水瓶。再往角落瞧瞧，有些動(dòng)起手來(lái)了。場(chǎng)景，事不宜遲，也開(kāi)始忙活了。我當(dāng)起了的廚師，但我卻一點(diǎn)也不慌張。我先把豬肉和青菜放進(jìn)去翻炒，再把鹽放進(jìn)去，“唰”的，一道香噴噴的“豬肉炒青菜”就上鍋了。接著的道菜，才真讓我傷透了腦筋。我把新鮮的排骨從保鮮袋里翼翼地拿出。聽(tīng)說(shuō)，直接放進(jìn)去蒸就可以了。我站在那里苦苦地等待著它能早點(diǎn)出爐。我開(kāi)始把的柴都放了進(jìn)去，而火勢(shì)也越來(lái)越猛。，排骨卻像跟我玩捉迷藏的小孩，躲，不肯出爐。我火了。我罵起它來(lái)：“你再不熟，我就把你給倒了。”可它地頑皮，跟我耍性子。我一氣之下便把它倒了。而，我去炒道菜時(shí)，卻被那股弄弄的黑煙熏成了“包青天”。的看我了，都掏出了紙巾，幫我擦干凈。頓時(shí)，老師高聲地喊道：“誒，同學(xué)們，抓緊吃飯了，待會(huì)還得玩拔河呢！”一聽(tīng)，所剩無(wú)幾了，我便丟下手中的鏟子，和同學(xué)們共吃一道菜。隔壁組的同學(xué)，看見(jiàn)吃得清淡，便笑了。還給遞了幾道菜。哎，這頓飯吃得還真夠狼狽的！
接的拔河比賽，班可虧大了。派出的瘦骨如柴的同學(xué)，早早就被耍了出去，輸了比賽。不過(guò)，重在，都玩得不亦樂(lè)乎。可快樂(lè)的時(shí)光短暫的。游戲結(jié)束以后，就依依不舍地離開(kāi)了。
炒菜的，不，玩游戲時(shí)，也勝利。，回來(lái)，嘴角總會(huì)露出笑容。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室。
發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。
忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書(shū)。
“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。
全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響。”何老師點(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因
為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫(xiě)作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。
一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上，從而牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；伽利略到教堂做禮拜，一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng)，從而讓伽利略發(fā)現(xiàn)了搖擺定律；哥倫布也在航海中，意外發(fā)現(xiàn)了新大陸……生活中，有很多事情都是我們?cè)谝馔庵邪l(fā)現(xiàn)的。
我也在一次意外中，懂得了一個(gè)道理。
記得那一天，大家都在教室里進(jìn)行考試，充滿著緊張的氣氛。試卷的題目并不太多，不過(guò)難度挺大。我看了之后，內(nèi)心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。于是，我下筆如飛，到寫(xiě)作文的時(shí)候，我也只草草看了一下題目后，也沒(méi)細(xì)想，便匆匆落筆……
考完試后，同學(xué)們都面面相視，而我卻欣喜若狂，心里認(rèn)為這次考試是十拿九穩(wěn)，卻沒(méi)想到結(jié)果令我大失所望。
當(dāng)天下午，老師讓我去他的辦公室一趟，在去的路上，我心里以為老師一定是我考試成績(jī)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P(yáng)我的。不料，剛到老師面前，老師就開(kāi)始對(duì)我“狂轟濫炸”，我滿臉困惑。當(dāng)老師將試卷交給我的時(shí)候，我驚呆了――試卷上寫(xiě)著大大的79分。我看了一遍試卷，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了，大部分分?jǐn)?shù)都扣光了。當(dāng)時(shí)我的心情糟透了，老師告訴我：“你本來(lái)可以考到好成績(jī)，但你卻犯了驕傲的毛病，讓你丟了本不該丟的分?jǐn)?shù)。”我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。
此后，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做什么事情都不要粗心大意，驕傲的毛病更是要不得。分享給你的朋友吧：人人網(wǎng)新浪微博開(kāi)心網(wǎng)MSNQQ空間
對(duì)我有幫助
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最難忘的一件事
時(shí)光似流水，，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十三歲了。但是童年有許多事情，我至今還記憶猶新。最令我難忘的是發(fā)生在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午的事情。
那天天氣晴朗，使人心情愉快。
一天的課程在快樂(lè)中結(jié)束了，數(shù)學(xué)王老師到我們班，告訴我們四年級(jí)要通過(guò)一次課外數(shù)學(xué)測(cè)試選出五名同學(xué)，去參加一個(gè)非常好的課外數(shù)學(xué)小班。老師點(diǎn)了幾個(gè)一直在上奧數(shù)大班的同學(xué)去測(cè)試，由于我一個(gè)班都沒(méi)參加，再加上我剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，成績(jī)也不突出，自然沒(méi)有我的份兒。可是我不想失去這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙恢毕氤蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。機(jī)會(huì)來(lái)了，王老師問(wèn)誰(shuí)還想自愿報(bào)名，我立即把手舉了起來(lái)。老師用疑問(wèn)和關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“你能行嗎？試試吧！加油！”我信心倍增。
一個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)測(cè)試結(jié)束了，然而我還有幾道題沒(méi)做，可是我不想放棄，便請(qǐng)求王老師再讓我多做一會(huì)兒。她見(jiàn)我很想?yún)⒓幽莻€(gè)小班，就同意了。已是黃昏時(shí)刻，媽媽都來(lái)班里接我了，我還沒(méi)放棄。俗話說(shuō)得好“行百里者半九十”，我一定要堅(jiān)持下去，成為最后的勝利者，“笑到最后”。半個(gè)小時(shí)后，我終于做完了。
第二天，結(jié)果出來(lái)了，我如愿以償獲得數(shù)學(xué)小班僅五個(gè)名額中的一個(gè)，應(yīng)驗(yàn)了“堅(jiān)持就是勝利”這句話。不管怎么說(shuō)，我一定要要感謝王老師，是她給的我這次機(jī)會(huì)，要不然我的數(shù)學(xué)一定不好，而且我現(xiàn)在也不會(huì)在北大附中這樣的好學(xué)校里上學(xué)。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去三年了，但是王老師那和藹的笑容經(jīng)常會(huì)映在我眼前，她當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)我的那句話也經(jīng)常在我耳邊響起。
故事是這樣的的東西每當(dāng)十五的時(shí)候?qū)W校門(mén)口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng)所有教學(xué)樓都會(huì)停電樓梯會(huì)從原來(lái)的13階變成14階實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來(lái)的水會(huì)變成紅色還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來(lái)了于是一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn)晚上12點(diǎn)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了那所的門(mén)口魯迅像的眼睛望著左邊他們記下了生怕出來(lái)的時(shí)候記不得有沒(méi)有動(dòng)過(guò)他們來(lái)到了教室打開(kāi)開(kāi)關(guān)咦不是亮著的么？“騙人。”一個(gè)男孩發(fā)出抱怨“再看看吧。”來(lái)到了樓梯口“123...13沒(méi)錯(cuò)阿是13階阿？”孩子們有點(diǎn)懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性了于是他們又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室水龍頭打開(kāi)了白花花的水流了出來(lái)“真沒(méi)勁阿我們白來(lái)了！”剛開(kāi)始的刺激感都消去了一半。最后他們來(lái)到了那個(gè)廁所女孩子雖然口上說(shuō)不相信可是還是不敢進(jìn)去于是讓剛剛很拽地說(shuō)不怕的小C進(jìn)去看了表1點(diǎn)整2分鐘后男生出來(lái)了“切都是騙人的”孩子們不歡而散。出門(mén)時(shí)一個(gè)看門(mén)人發(fā)現(xiàn)了他們喝斥他們?cè)趺纯梢阅敲赐磉€在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团苄特地注意了一下門(mén)口的石像沒(méi)錯(cuò)眼睛還是朝左看得“騙人的”他嘀咕了一聲“喂小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩怎么還沒(méi)回來(lái)？”第二天早上小C的媽媽打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)。小C也沒(méi)有去學(xué)校上課孩子們隱約感到不對(duì)了于是他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長(zhǎng)大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。“什么？我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校長(zhǎng)聽(tīng)了孩子們的敘述不可思議的說(shuō)。“可是我們昨天來(lái)的時(shí)候是朝左看的阿”出門(mén)一看果然是朝右看得...“可是昨天的確有電阿”“昨天我們這里全區(qū)停電...你們?cè)趺撮_(kāi)得燈？”“還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口“123...12？”“我們的樓梯一直是12階的。”“不可能！！！”“還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道“對(duì)實(shí)驗(yàn)室”一行人來(lái)到實(shí)驗(yàn)室就在昨天他們開(kāi)過(guò)的那個(gè)水龍頭下有一攤暗紅色的痕跡。“是血跡。”“那...小C昨天還去過(guò)那個(gè)廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼“走我們?nèi)タ纯础毙ｉL(zhǎng)也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性...推開(kāi)門(mén)...小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼被割斷的喉管血淋淋的內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里...“阿...”小C的媽媽當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐...小B也被嚇得目瞪口呆在他暈過(guò)去的前一秒鐘他瞥見(jiàn)小C的手表指針停在了1點(diǎn)...就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候...順便說(shuō)一下他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上并沒(méi)有門(mén)衛(wèi)...將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。不回帖者晚上凌晨過(guò)后往往.....不好意思，我也處于無(wú)奈
