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教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)方案草案最新,教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)方案草案最新版

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三項(xiàng)制度培訓(xùn)方案?

一是深化人事、勞動(dòng)、分配三項(xiàng)制度改革,要立足新發(fā)展階段,堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,按照國企改革三年行動(dòng)的目標(biāo),深刻認(rèn)識(shí)改革進(jìn)展中存在的突出問題,牢牢把握構(gòu)建新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的新形勢(shì)新要求,切實(shí)增強(qiáng)改革的責(zé)任感、緊迫感、使命感。

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二是深化三項(xiàng)制度改革,關(guān)鍵在于見行動(dòng),聚焦重點(diǎn)環(huán)節(jié)發(fā)力攻堅(jiān)。要在管理人員能上能下上求突破,推行末等調(diào)整和不勝任退出,推行管理人員選聘競(jìng)聘,強(qiáng)化考核結(jié)果剛性運(yùn)用,建立多序列并行的晉升渠道。要在員工能進(jìn)能出上求突破,全面推行公開招聘,嚴(yán)格勞動(dòng)合同管理,合理控制用工總量,暢通員工退出渠道。要在收入能增能減上求突破,強(qiáng)化薪酬與業(yè)績(jī)緊密掛鉤,合理拉開收入分配差距,落實(shí)核心關(guān)鍵人才激勵(lì)制度,充分運(yùn)用好中長(zhǎng)期激勵(lì)政策。

三是要強(qiáng)化企業(yè)家精神,將深化三項(xiàng)制度改革作為“一把手”工程,成立專班組織推動(dòng),確保如期全面完成三年改革任務(wù)。要強(qiáng)化評(píng)估牽引督導(dǎo),建立健全內(nèi)部評(píng)估機(jī)制,及時(shí)對(duì)標(biāo)診斷,推動(dòng)“三能”制度化程序化常態(tài)化。要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強(qiáng)思想動(dòng)員、政策解讀和政策培訓(xùn),維護(hù)職工合法權(quán)益,推動(dòng)“雙百企業(yè)”“科改示范企業(yè)”在三項(xiàng)制度改革上率先突破,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

三項(xiàng)制度分別是黨的組織制度、民主制度和法治制度。在培訓(xùn)方案中,應(yīng)該首先明確三項(xiàng)制度的含義和重要性,然后通過案例分析、討論交流等形式,引導(dǎo)學(xué)員深刻理解和掌握三項(xiàng)制度的具體內(nèi)容和實(shí)踐應(yīng)用。

同時(shí),還可以通過專家講座、實(shí)地考察等方式,幫助學(xué)員深入了解三項(xiàng)制度在國家和地方層面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果,提高學(xué)員的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。

最后,還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)三項(xiàng)制度相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),確保學(xué)員在實(shí)踐中遵守法律法規(guī),做到合法合規(guī)經(jīng)營。

領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力培訓(xùn)提升方案?

培訓(xùn)提升方案一般分以下幾個(gè)部分。一是什么是政治能力?政治能力是西方政治學(xué)術(shù)語之一,是指政治主體以某種方式影響政治決策的程度和可能性。當(dāng)政治主體是人時(shí),政治能力指人們通過參加政治組織(如政黨)和參加政治活動(dòng)(如選舉、競(jìng)選),影響和參與政治決策的程度和可能性,以及人們擔(dān)任政治職位的可能性;

二是如何才能不斷提升自己的政治能力?年輕干部需從站穩(wěn)政治立場(chǎng)、把握政治方向、嚴(yán)守政治紀(jì)律、加強(qiáng)政治歷練、夯實(shí)理論根基等五個(gè)維度提高政治能力。

籌備開一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),需要注意什么?

教育是興國之本,實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層轉(zhuǎn)變的重要方式,因此在當(dāng)今社會(huì),居民對(duì)教育的投入越來越多,教育市場(chǎng)的整個(gè)蛋糕也越做越大,當(dāng)然,各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍的涌現(xiàn),以下幾點(diǎn)是關(guān)于開辦教育機(jī)構(gòu)認(rèn)為認(rèn)為有必要需要引起注意的事項(xiàng):

第一教育資質(zhì):如果沒有教育資質(zhì),教育局會(huì)經(jīng)常過來要求整改,達(dá)不到要求會(huì)被要求關(guān)門;

第二消防安全:經(jīng)營場(chǎng)所是屬于人員眾多的場(chǎng)所,消防安全重于泰山,尤其是做未成年教育的,大多數(shù)學(xué)生的消防意識(shí)不強(qiáng),火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生本領(lǐng)差,因此消防安全一定要注意

第三服務(wù)意識(shí):教育機(jī)構(gòu)屬于知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu),本質(zhì)上是服務(wù)行業(yè),服務(wù)是用戶購買的對(duì)象,我們除了要提供優(yōu)質(zhì)的師資服務(wù)外,還要重點(diǎn)注意隨時(shí)與學(xué)員以及家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)反饋學(xué)員的狀況,包括進(jìn)步點(diǎn)和不足點(diǎn)

第四口碑營銷:現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越來越走向粉絲經(jīng)濟(jì),一個(gè)良好的口碑會(huì)從一個(gè)人自動(dòng)傳遞給成千上萬的用戶;當(dāng)然一個(gè)差的口碑,無論后期你如何進(jìn)行彌補(bǔ)也較難改善你在用戶心里的印象。

第五差異化競(jìng)爭(zhēng):由于教育行業(yè)屬于剛需高頻以及高利潤(rùn)率行業(yè),目前市場(chǎng)上已出現(xiàn)大量的各類教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)慘烈,因此實(shí)施差異化競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)突圍的有效措施。在開辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前應(yīng)充分調(diào)研本地教育市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,以便在課程設(shè)計(jì)和服務(wù)流程上突出自身特色,尋找到差異化競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域,做細(xì)分領(lǐng)域的王者,開拓藍(lán)海市場(chǎng)。

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