大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)線上課程差別的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)線上課程差別的解答，讓我們一起看看吧。

體育課網(wǎng)課和線下課的優(yōu)缺點(diǎn)？

現(xiàn)在不光是數(shù)理化，文化課開(kāi)網(wǎng)課，甚至體育課也有網(wǎng)課了。學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些體育理論的課程。但是美中不足的是，需要同學(xué)們做一些體育動(dòng)作的時(shí)候，就會(huì)相形見(jiàn)拙了。就不會(huì)有線下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)了，只能是紙上談兵的感覺(jué)了。所以說(shuō)各有利弊，建議適當(dāng)?shù)拈_(kāi)一些現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)。來(lái)彌補(bǔ)一下動(dòng)作不規(guī)范的教程。

網(wǎng)課教學(xué)與線下教學(xué)的不同點(diǎn)有哪些？

疫情期間網(wǎng)課教學(xué)突然走入師生的每一天，讓“停課不停學(xué)”變成了現(xiàn)實(shí)，但也暴露了很多新問(wèn)題，今天咱們討論網(wǎng)課教學(xué)與線下教學(xué)的一些區(qū)別及注意的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面:

1、平臺(tái)方面:網(wǎng)課教學(xué)要有基于互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，最常用的有QQ直播、騰訊課堂、希沃直播、釘釘直播、超星學(xué)習(xí)通等等。

大部分老師和學(xué)生對(duì)QQ有前期使用基礎(chǔ)，會(huì)選用QQ直播，只要建個(gè)群就可開(kāi)網(wǎng)課，比較專(zhuān)業(yè)的老師可能選釘釘、騰訊課堂等，但要建釘釘群或微信群。

很多大學(xué)老師由于開(kāi)展了精品課程建設(shè)，師生有精品課程的平臺(tái)，選用超星學(xué)習(xí)通的有相當(dāng)?shù)谋壤３菍W(xué)習(xí)通平臺(tái)中除了以直播為主以外，在線作業(yè)和在線考試往往輔助直播同步展開(kāi)。

而作為大家熟悉的線下教學(xué)是以面對(duì)面互動(dòng)為主，幾乎不用直播這種形式，而且在線作業(yè)和在線考試也很少用。

2、工具方面:網(wǎng)課教學(xué)一定要手機(jī)或平板、電腦，要安裝APP，不同的人使用熟練程度不一樣，而線下教學(xué)大部分學(xué)校禁止使用手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品。

3、提交作業(yè)和考試方式方面:網(wǎng)課教學(xué)要在線提交作業(yè)，或在線檢測(cè)，批改也以系統(tǒng)自動(dòng)閱卷為主；而線下教學(xué)以日常的紙質(zhì)作業(yè)為主，以紙質(zhì)試卷為主，老師手工閱卷。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和效果方面:網(wǎng)課教學(xué)由于師生隔著屏幕，無(wú)法像教室里師生面對(duì)面地進(jìn)行監(jiān)督與提醒，對(duì)平時(shí)本不太自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，對(duì)想學(xué)而自我控制能力強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)倒無(wú)妨，兩極分比會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

5、教師的教學(xué)設(shè)計(jì)方面:很明顯，網(wǎng)課教學(xué)的設(shè)計(jì)與平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)是很不一樣的，老師們不能將平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)毫無(wú)改動(dòng)拿來(lái)使用，在網(wǎng)課教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮如何有效地推送課前學(xué)習(xí)資源，如何在網(wǎng)課直播中進(jìn)行有效互動(dòng)，如何布置與收集在線作業(yè)、在線檢測(cè)，以保證直播教學(xué)的效果等等，單純的PPT是滿足不了在線的教學(xué)的。

6、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)動(dòng)手操作方面:這個(gè)要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，大部分實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)由于器材的缺乏，是不適合開(kāi)展在線新課教學(xué)的，但理論、原理的課時(shí)及安排是可以開(kāi)展線上學(xué)習(xí)的。

疫情下的全國(guó)“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)，讓許多老師、家長(zhǎng)和孩子叫苦不已，其根本原因在于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是個(gè)新事物，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有很大的不同，大家都還不適應(yīng)：

01 教學(xué)組織形成和學(xué)生的自主選擇性不同。

線下教育固定老師與學(xué)生，常以班的形式組織開(kāi)展教學(xué)，而且，有固定的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，學(xué)生根本無(wú)權(quán)去選擇自己喜愛(ài)的老師和課程。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則突破時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)隨地都可以開(kāi)展學(xué)習(xí)。其硬件條件是手機(jī)、電腦或平板，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)良好不卡頓。

網(wǎng)絡(luò)上有海量的優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)生先期可以免費(fèi)試聽(tīng)，而且可以貨比三家，學(xué)生可以自主選擇自己的課程及喜歡的老師。

02 老師監(jiān)控學(xué)生的范圍和程度不同。

線下課堂教育，老師是上課的主體與掌控者，所有學(xué)生均在自己的眼皮底下，出現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生可立即予以制止，甚至可以采取臨時(shí)停課整訓(xùn)紀(jì)律，以維持良好的上課秩序。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是虛擬課堂，老師和學(xué)生空間完全分開(kāi)，老師只有在學(xué)生開(kāi)啟視頻并進(jìn)入視野的情況下，才能監(jiān)控。

而且，學(xué)生完全處于不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師要時(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，幾乎不可能。

同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境千差萬(wàn)別，老師根本無(wú)法確認(rèn)學(xué)生是否處于安靜的聽(tīng)課環(huán)境。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)線上課程差別的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)線上課程差別的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。