大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)教學(xué)指導(dǎo)作用的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)教學(xué)指導(dǎo)作用的解答，讓我們一起看看吧。

《幼兒園指導(dǎo)綱要，試行》的依據(jù),原則,目的是什么？

一、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以《中華人民共和國(guó)教育法》和《幼兒園管理?xiàng)l理》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定，用以指導(dǎo)幼兒園的教育工作。

二、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)以下思想：

1． 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應(yīng)為每一個(gè)幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

2． 幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3． 幼兒園是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。幼兒園教育應(yīng)豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的需要，幫助他們度過快樂而有意義的童年。

4． 幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谂c環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。

團(tuán)支部的作用？

一、圍繞黨和政府在各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù),遵照上級(jí)團(tuán)委意見,圍繞學(xué)校的中心工作,制定團(tuán)的工作計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)支部開展活動(dòng),并適時(shí)進(jìn)行講評(píng)和總結(jié)。

二、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮黨的助手作用,對(duì)團(tuán)員教師進(jìn)行思想政治教育,組織團(tuán)員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,不斷提高思想覺悟。

三、教育團(tuán)員教師起模范帶頭作用,帶頭完成工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。抓好團(tuán)的思想建設(shè),不斷吸收條件成熟的青年教師,青年學(xué)生入團(tuán)。培養(yǎng)團(tuán)的干部,充分發(fā)揮他們的作用,鍛煉他們獨(dú)立工作的能力,向黨支部推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨。

四、深入實(shí)際,經(jīng)常聽取團(tuán)員教師和學(xué)生的要求和建議,耐心地做好思想政治工作。組織好“優(yōu)秀團(tuán)員”的評(píng)選工作,樹立典型,不斷推動(dòng)團(tuán)的工作。

五、指導(dǎo)、幫助班主任積極開展班級(jí)工作

就業(yè)指導(dǎo)課怎樣評(píng)價(jià)？

大部分大學(xué)都開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課程，那么在這門課程當(dāng)中大學(xué)生們都能夠?qū)W到什么知識(shí)呢？你知道嗎？在大學(xué)生生就業(yè)指導(dǎo)課上，大學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到以下三個(gè)方面的知識(shí)。

第一個(gè)方面：可以讓自己提高就業(yè)決策技能。在大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課上，為使大學(xué)畢業(yè)生全面，深入地了解社會(huì)為他們提供的崗位，以及各種就業(yè)崗位的具體要求和特點(diǎn)等信息，引導(dǎo)大學(xué)生合理正確的分析就業(yè)信息，做出適合自己的職業(yè)選擇。也可以通過職位的介紹來讓大學(xué)生們選擇一個(gè)自己比較感興趣的，有去發(fā)展意向的職業(yè)。

在這門課上，學(xué)校通過書籍，影像和相關(guān)公司的宣傳手冊(cè)等資料向?qū)W生詳細(xì)介紹各種職業(yè)的工作性質(zhì)，要求，工作范圍，發(fā)展前景以及相關(guān)地區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需狀況等信息。同時(shí)，學(xué)校還可以運(yùn)用一些方法，對(duì)大學(xué)生的技能進(jìn)行評(píng)估，使其能夠合理的找到最適合自己的工作崗位。

第二個(gè)方面：可以學(xué)到一些就業(yè)技能，并且增強(qiáng)自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。在這門課上，會(huì)采用校內(nèi)教學(xué)與校外實(shí)踐相結(jié)合的方法，開發(fā)學(xué)生的就業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)機(jī)會(huì)意識(shí)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，在校內(nèi)實(shí)踐方面可以幫助大學(xué)生發(fā)展自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)個(gè)人能力，興趣，特長(zhǎng)，正確看待個(gè)人的生理和心理特征，初步確定職業(yè)目標(biāo)；在校外實(shí)踐教學(xué)方面，給大學(xué)生提供參加社會(huì)實(shí)踐和招聘活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們和就業(yè)直接接觸。幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)變，做好從學(xué)生向職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變的心理準(zhǔn)備，以使其在畢業(yè)時(shí)能順利的就業(yè)，適應(yīng)職業(yè)生活。

第三個(gè)方面：可以了解自己的特點(diǎn)，為自己更好的制定就業(yè)目標(biāo)。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課上，會(huì)采用共性指導(dǎo)和個(gè)性指導(dǎo)相結(jié)合原則，通過課程，講座或者演講等方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行共性指導(dǎo)的。與此同時(shí)，也會(huì)注重個(gè)性化的咨詢與指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解和發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)，專長(zhǎng)，讓每個(gè)人都可以制定自己的個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。特別是對(duì)大學(xué)生就業(yè)過程中心理，外表，氣質(zhì)，口頭表述等重要的細(xì)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

在大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生就難的社會(huì)大環(huán)境下，學(xué)習(xí)專門開設(shè)的這門大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，就是為了讓大學(xué)生們?cè)谇舐毜倪^程當(dāng)中對(duì)自己有一個(gè)精準(zhǔn)的定位，并且可以了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)就業(yè)壓力，調(diào)整好自己的心態(tài)。面臨求職的大學(xué)畢業(yè)生們也可以在這門課上學(xué)到很多，轉(zhuǎn)變了自己的求職心態(tài)，對(duì)自己有了根深一層的了解，對(duì)求職的目標(biāo)也有了一定的規(guī)劃，因此，這門課的開設(shè)非常的有用。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)教學(xué)指導(dǎo)作用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)教學(xué)指導(dǎo)作用的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。