大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)改茶樓合法嗎的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育機構(gòu)改茶樓合法嗎的解答，讓我們一起看看吧。

深圳茶位費整改方案？

整改方案如下：

一、總體目標

全面整治茶位費亂象，規(guī)范茶樓行業(yè)經(jīng)營秩序，維護消費者合法權(quán)益，打造誠信、友好的消費環(huán)境。

二、整改重點

1. 取締違規(guī)收取茶位費行為。

2. 清理非法附加收費項目。

廣州學而優(yōu)信息技術(shù)有限公司介紹？

廣州學而優(yōu)信息技術(shù)有限公司是2014-10-30在廣東省廣州市黃埔區(qū)注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位于廣州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)攬月路8號自編一棟238、239、240、241、242、243房間。廣州學而優(yōu)信息技術(shù)有限公司的統(tǒng)一社會信用代碼/注冊號是91440116321032206A，企業(yè)法人黃曉明，目前企業(yè)處于開業(yè)狀態(tài)。廣州學而優(yōu)信息技術(shù)有限公司的經(jīng)營范圍是：軟件開發(fā);軟件服務(wù);軟件測試服務(wù);游戲軟件設(shè)計制作;軟件批發(fā);軟件零售;企業(yè)管理咨詢服務(wù);房屋租賃;場地租賃（不含倉儲）;辦公設(shè)備租賃服務(wù);會議及展覽服務(wù);教育咨詢服務(wù);商品信息咨詢服務(wù);科技中介服務(wù);科技信息咨詢服務(wù);招、投標咨詢服務(wù);市場調(diào)研服務(wù);信息技術(shù)咨詢服務(wù);圖書出租;水果零售;非酒精飲料及茶葉零售;茶館服務(wù);圖書、報刊零售;人才培訓;。

在廣東省，相近經(jīng)營范圍的公司總注冊資本為3784297萬元，主要資本集中在 1000-5000萬 和 5000萬以上 規(guī)模的企業(yè)中，共1950家。本省范圍內(nèi)，當前企業(yè)的注冊資本屬于良好。廣州學而優(yōu)信息技術(shù)有限公司對外投資4家公司，具有0處分支機構(gòu)。

家長辱罵老師威脅家長致全班罷課? 杭州相關(guān)部門介入？莫讓‘校霸’毀了我們的孩子？

家長辱罵老師威脅家長致全班罷課? 杭州相關(guān)部門介入？莫讓‘校霸’毀了我們的孩子？

這位“校霸”家長還真是厲害。據(jù)說，這位同學在學校跟老師，跟同學稍有爭執(zhí)家長都會直執(zhí)沖擊學校、課堂，威脅、漫罵相關(guān)孩子及家長。

小學四年逼走了四個班主任，老師對“校霸”的孩子不敢管、不敢批評，而且其父母還利用手中職權(quán)，隨意調(diào)取公民信息，采用極端手段威脅同班同學及家長、老師，定期大鬧校長室，這樣胡鬧，家長們?nèi)虩o可忍，采用罷課的方式，逼有關(guān)部門出手，也是無奈之舉，哪位家長又舍得孩子罷課影響學業(yè)？

當“校霸”大鬧校園的時候，學校在做什么？就因為這位學生的家長會鬧，就給成績并不出眾，其他表現(xiàn)也一般的“校霸”孩子，評“三好學生”，讓他擔任大隊委。老師如果管這位“校霸”孩子，還要當著全班孩子的面，給這位學生道歉。

無獨有偶，近年“校霸”之風盛行。前不久，山東省日照市五蓮二中楊守梅老師僅僅只是用書本敲打了逃課的學生幾下，在學生和家長口中，就變成了駭人聽聞的“體罰”。學校第一時間就給楊老師做出了停職，賠禮道歉，取消評優(yōu)資格，黨內(nèi)警告、行政記過等處分。家長還告到教育局，教育局在事發(fā)兩個多月后，對已經(jīng)停職處分的楊老師進行了追加處理：扣發(fā)一年獎勵性績效工資；責成五蓮二中新學年不再與楊老師簽聘用合同；將楊老師納入五蓮縣信用評價系統(tǒng)“黑名單”。

真是令人寒心，曾多次獲得先進教師、優(yōu)秀班主任、培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學生，被學生所喜愛的楊老師被惡心的“校霸”家長潑了這么大一盆臟水。

這又是一件讓人震驚又感到氣憤的事情。對于校霸我們感到吃驚，我們知道裝修的時候出現(xiàn)過樓霸，上路行駛的時候出現(xiàn)過路霸。霸指的就是針對某一個人橫行，胡亂作為，讓其他的人們討厭至極。

這樣的行為現(xiàn)在出現(xiàn)在了校園中，確實讓大家感到震驚，校園是什么，是大家學習生活的地方，教育的公平就是要每一個孩子在校園里都能夠平等的對待，校園是書聲瑯瑯的地方，也是孩子們友好相處的地方，就是這樣一個安靜、和諧的地方卻變成這樣，確實是讓大家感到震驚。

對于這樣的事情我想最終會有一個結(jié)果的，我們要思考的是事情為什么會發(fā)生呢，為什么會出現(xiàn)校霸呢?其實每一個孩子的一言一行，一舉一動都會受到多種因素的影響，就像這件事情中，家長的所作所為完全超出了底線，家長這樣的做法無疑是在影響著孩子，影響著他的人生觀、價值觀。

家長是孩子的第一任老師，也是孩子終身的教師。家長的作用不可替代，家長的行為會影響到孩子的一生，因此作為家長我們要注意自己的一言一行，不要因為我們自己影響到孩子的一生。

杭州市文瀾實驗學校五年級家長寫的一封公開信，在網(wǎng)絡(luò)上傳得沸沸揚揚。公開信稱，班上幾十位孩子已經(jīng)請假三天，原因是班上有位同學在學校跟老師、跟同學稍有爭執(zhí)，其家長都會直接沖擊學校，沖擊課堂，多次以極端方式威脅，謾罵相關(guān)孩子，家長，甚至老師。

這件事情讓我想起兒子讀初中的時曾經(jīng)的經(jīng)歷。

讀初三的兒子是個老實、膽小內(nèi)向的孩子。有一天放學回家怯生生地告訴我，他被一個同學爸爸打了，連同被打的還有另外一名男同學。我第一反應(yīng)以為在回家路上，經(jīng)過問詢了解才知道在上體育課時。當時我就很氣憤地問:體育老師呢？兒子說體育老師見那個家長打人就跑了。

當時想到我自已也是老師，盡量別把事情擴大，就找班主任，誰想班主任競是這樣回答:畢競沒照成什么惡果，就打一巴掌。找老師不能解決問題，找校長吧。

找了校長了解到那個家長有間歇性精神病。已經(jīng)離婚，有暴力傾向。經(jīng)常在學校晃蕩。老師們拿他也沒辦法。這次打人是因為他女兒日記里提到我兒子和另一位同學對她很同情沒有看不起她。他覺得女兒成績不好是因為惦記這兩個男同學。我對校長說:你們?nèi)绻麤]有解決的方案，那我就報告教育局領(lǐng)導。

說到報告教育局領(lǐng)導，校長報了警，警方也只做了筆錄后不了了知，畢競沒造成什么惡果。那個家長繼續(xù)在校園自由活動。

今天只打一巴掌，那以后呢？誰能保證以后不會打，甚至更歷害呢？官方程序沒指望了，只好找民間的。我托人找到他的兄長、朋友，求他不要再去“教育″我兒子。實在也想不出什么法子了，給兒子吃了定驚安神的藥。

我交待孩子下課別出來，就呆班上，放學回家和個子高大的同學一起走。不知這事是否給兒子心理造成陰影。只能盼望著兒子初中馬上結(jié)束，進入高中學習，因為那個家長女兒成績不好絕對考不進高中，以后就沒有交集了。

日子就在擔心和盼望中過去了，兒子如期進入高中學習。我這才松了口氣。

今天看到杭州市文瀾實驗學校的這一消息，若消息是真實的，撇開學生的霸凌，我不禁有幾個問題要思考:

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)改茶樓合法嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)改茶樓合法嗎的3點解答對大家有用。