大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)用的什么模式的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)用的什么模式的解答，讓我們一起看看吧。

做教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程顧問好做嗎？主要是通過電銷的方式給客戶銷售的，相對于房產(chǎn)中介的銷售來說哪個好做？

電銷，其實就是一般的客服，每天主要任務(wù)就是打電話，現(xiàn)在很多人接到類似的電話，都很排斥。過程會打擊你。

房產(chǎn)中介銷售，主要還是面對面的接觸，相比前者，在建立信任的問題上，后者有明顯優(yōu)勢。

信任有了，那么對于銷售，那就是很大的優(yōu)勢了。

多接觸，了解用戶需求然后幫他解決，不只是賣房。多結(jié)識人脈。把你這個人的品牌打出去，讓你的客戶接受。生意不成，可以成朋友，這是有遠(yuǎn)見的做法。

人脈，對于一個人，不管做什么工作，都是莫大的人生財富。祝你事業(yè)成功哈！

什么是蒙氏教育？你如何看待這種教育方法？

蒙氏教育是以意大利女性教育家瑪利亞·蒙臺梭利的名字命名的一種教育方法。瑪利亞·蒙臺梭利是二十世紀(jì)亨譽(yù)全球的幼兒教育家，她所創(chuàng)立的獨特的幼兒教育法風(fēng)靡了整個西方世界，深刻的影響著世界各國，特別是歐美先進(jìn)國家的教育水平和社會發(fā)展。《西方教育史》稱她是二十世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家，是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位女醫(yī)學(xué)博士。

蒙氏教育強(qiáng)調(diào)以兒童為中心，反對以成人為本位的教育觀點，視兒童為有別于成人的獨立個體。反對填鴨式教學(xué)，主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的教具，讓兒童自發(fā)性的主動學(xué)習(xí)，自己構(gòu)建完善的人格。把握兒童的敏感期，順著敏感期學(xué)習(xí)的特征，得到最大的學(xué)習(xí)效果。

整體來說，蒙氏教育是得到國際主流社會承認(rèn)的優(yōu)秀的教育體系，值得家長們?nèi)W(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用。

蒙氏教育，其實是蒙臺梭利教育的一個簡稱，蒙臺梭利他主要提倡愛與自由。他所倡導(dǎo)的兒童之家里面，所有的孩子并不是被動的接受規(guī)矩和教育。而是在自由的環(huán)境中慢慢的通過學(xué)生自我的實踐達(dá)到教育的目的和意義。不強(qiáng)迫學(xué)生做一些他不喜歡做的事情，著重在于引導(dǎo)。而不是強(qiáng)調(diào)結(jié)果。在世界各地都有很多蒙臺梭利的追隨者，在中國也有一些代表人物，例如孫瑞雪，在國內(nèi)開設(shè)了蒙臺梭利性質(zhì)的幼兒園。受到了很多名流社會的追崇。讓孩子能夠更明白自己活著的意義，并且能夠在搞懂個人意義的情況下，遵循社會的規(guī)矩。比起一般的day, 強(qiáng)迫的教育環(huán)境下成長的孩子，更能夠解放天性，天賦得到極大的發(fā)揮，潛力得到挖掘。

但是目前來說，由于并沒有相應(yīng)的對應(yīng)的小學(xué)和初中，所以很多喜歡蒙氏教育里面的人，正在努力的爭取開設(shè)更多與蒙臺梭利理念一致的初中小學(xué)等各個階段，讓孩子真正能夠在愛與自由的環(huán)境底下成長。當(dāng)然也有很多家長覺得這種理念過于理想化，但相對比較純粹的教育，應(yīng)該來說就是帶有理想化意義的，而且目前也有比較多的人能夠認(rèn)可這種理念，應(yīng)該說從頂層設(shè)計的角度來說這應(yīng)該是教育的一個比較有高度的目標(biāo)理念。

謝謝邀請！

蒙特梭利教育，針對于0-6歲寶寶的早教課程，開設(shè)有casa課，大運(yùn)動課，3C課，游泳課，樂高課，音樂課，美術(shù)課。

蒙特梭利側(cè)重于培養(yǎng)安靜獨立的寶寶，溫文爾雅的氣質(zhì)！如果寶寶相對內(nèi)斂，喜歡獨立，可以讓寶寶嘗試一下，相對于比較活躍的寶寶初期可能會難以適應(yīng)！

蒙氏對于分離焦慮的處理和自閉癥兒童的塑造比較好，蒙臺梭利是一名醫(yī)生，但是很喜歡觀察孩子，在不斷地觀察積累中找到了靈感，創(chuàng)設(shè)了蒙特梭利教育法，傾注觀察經(jīng)驗和所思所感寫下了《發(fā)現(xiàn)孩子》，《童年的秘密》，《有吸收力的心靈》，經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展，衍生了蒙氏教育！

蒙氏有試聽課，可以嘗試讓孩子選擇，孩子有興趣就可以去嘗試報課，如果傾向于喜歡其他教育品牌，也可以逐一篩選！

蒙氏設(shè)有很多感官教具，孩子的相關(guān)概念，聽覺，視覺，味覺，嗅覺，邏輯，認(rèn)知，數(shù)字，時間，空間，都可以在蒙氏得到訓(xùn)練！

蒙氏教育是我們?yōu)榱苏f的簡便而簡稱了，全稱是蒙臺梭利教育，蒙臺梭利是一個人，她非常偉大，她創(chuàng)辦的教育理念距今已經(jīng)有100多年了，但是依然被世界各國產(chǎn)生影響，在遵循著她的教育理念。

它產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)有100多年的時間了。創(chuàng)辦人蒙臺梭利被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的教育家，她創(chuàng)立的蒙臺梭利教育體系對世界產(chǎn)生了巨大的影響，是兒童教育史上的一座豐碑。她所創(chuàng)立的、獨特的幼兒教育法，風(fēng)靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國，特別是歐美先進(jìn)國家的教育水平和社會發(fā)展。蒙臺梭利教育法的特點在于十分重視兒童的早期教育。被聯(lián)合國教科文組織譽(yù)為“教育和世界和平的偉大象征”。

蒙臺梭利成立了兒童之家，其實就是孤兒院，她通過對成千上萬的兒童進(jìn)行直接觀察，進(jìn)而創(chuàng)立了自己的教育方法。很多年后，科學(xué)研究才解釋了她的教育法。而蒙臺梭利的教育法，她的發(fā)現(xiàn)，對于心理學(xué)的研究也起到了關(guān)鍵的作用。

蒙臺梭利教育法中給我們總結(jié)了兒童學(xué)習(xí)的8個原則，被廣大的至今被廣大的心理學(xué)家以及教育工作者所推崇和遵循

運(yùn)動和認(rèn)知能力密切相關(guān)，并且對于思考和學(xué)習(xí)來講，運(yùn)動是有必要的。

蒙臺梭利教育法中這8個重要的原則已經(jīng)被科學(xué)證實，其中之一個便是和秩序有關(guān)的概念——有秩序的環(huán)境有助于兒童的發(fā)展。秩序?qū)τ趦和浅Ｖ匾o孩子創(chuàng)造有秩序的環(huán)境，便是對孩子最好的教育。

蒙臺梭利教育認(rèn)為，孩子是不需要任何教育的，一切遵循自然的生長。而大人只是需要影響和引導(dǎo)。大人給予兒童最恰當(dāng)?shù)耐獠織l件是適宜的環(huán)境、謙虛的教師和科學(xué)的材料。

建議父母可以看一下蒙臺梭利的《童年的秘密》這本書，其實很多關(guān)于教育的書籍都是基于這本，然后可以調(diào)整自己的環(huán)境以及自己的想法，以適應(yīng)孩子的發(fā)展，首先在家里面給孩子營造一個適宜的蒙氏教育空間。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)用的什么模式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)用的什么模式的2點解答對大家有用。