中學(xué)親子活動(dòng)感想與收獲？
收獲成長(zhǎng)
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，生活中處處有收獲。
生活似水流年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候，幻想有一只可愛(ài)的多拉a夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中；現(xiàn)在，期待著有一天能遇見(jiàn)加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別。6歲，老師上課提出問(wèn)題，就會(huì)把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己；14歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書(shū)，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長(zhǎng)大，去當(dāng)一個(gè)有用的人；14歲的我們卻害怕長(zhǎng)大，想回到嬰兒時(shí)代，過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子……我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當(dāng)賣力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便大笑起來(lái)；學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會(huì)到了作業(yè)越來(lái)越多，以及體育課開(kāi)始測(cè)800米，諸如此類的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望。
可以說(shuō)將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽(yáng)，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來(lái)回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路。
勞動(dòng)教育澆水的收獲與感想？
老師告訴我們，球形的細(xì)長(zhǎng)的植物是我們?nèi)斯しN植的草坪，而頭上長(zhǎng)著像小麥穗的是雜草。老師一聲令下，我們立馬向四面八方奔去。哇！這里有一叢雜草。我趕緊狂奔過(guò)去，彎下腰，把雜草扭成一團(tuán)，再抓住雜草的根部，左右搖晃，雜草生氣地大喊大叫：“你到底要干什么？我是這里最厲害最高貴的草。”
我毫不留情地用力一提，這棵雜草就成了我的戰(zhàn)利品。
一年級(jí)親子談話感想與收獲？
一年級(jí)親子活動(dòng)感想
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的.布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
感想與收獲怎么寫？
感想是你的心里感受方面，收獲是從中獲取的心得
民間故事10篇最簡(jiǎn)短的感想與收獲？
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在這個(gè)國(guó)慶假期里，我讀了一本好書(shū)，名叫《中國(guó)民間故事》。
這本書(shū)是由多個(gè)民間故事所組成的，其中《聰明媳婦》和《明珠》是我尤其喜歡的故事。
《聰明媳婦》主要講了張古老出題考驗(yàn)兒媳婦們，知府刁難張古老，巧姑巧妙應(yīng)對(duì)知府的故事。張古老是一個(gè)足智多謀的老人，而他小兒媳婦巧姑不畏強(qiáng)暴，勇敢機(jī)智，她敢于與蠻橫無(wú)理的知府做斗爭(zhēng)，雖沒(méi)有才高八斗，但從生活中積累的知識(shí)也讓他們才智過(guò)人。
所以我們要向機(jī)智勇敢的巧姑和張古老學(xué)習(xí)他們不畏強(qiáng)暴的優(yōu)秀的品質(zhì)。讓我也明白了，遇事不能慌張，更不能逃避，只要冷靜的思考，總能解決難題的！
另一篇故事《明珠》講了玉龍和金鳳日復(fù)一日年復(fù)一年地雕刻出一顆無(wú)價(jià)之寶明珠，王母娘娘看中并偷走，結(jié)果明珠摔破了，化做了西湖，玉龍和金鳳不舍，也化做玉龍山和金鳳山守護(hù)著西湖。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了兩個(gè)道理，第一個(gè)是，只要勤奮努力，認(rèn)真的對(duì)待每一件事，就會(huì)成功！第二個(gè)是，不要看見(jiàn)自己喜歡的東西就想著不勞而獲，這樣永遠(yuǎn)得不到，要腳踏實(shí)地，努力奮斗就能夠得到你想要的！
這個(gè)故事會(huì)讓我為勤奮努力的玉龍和金鳳而嘆息，又為陰險(xiǎn)狡猾的王母娘娘而感到憤怒。我非常喜歡這本書(shū)，里面很多精彩的民間故事，有哭倒長(zhǎng)城孟姜女，化作一對(duì)蝴蝶的梁山伯與祝英臺(tái)，貪婪兇狠的惡霸等等
賣廢品的收獲與感想？
第一，本人有定期清理家中廢品的習(xí)慣，并把廢品捆扎好，直接送到廢品收購(gòu)站賣了。
第三，我覺(jué)得，這樣做，一是家里干凈了，二是通過(guò)勞動(dòng)舒展了身體，三是廢品還賣了錢，有一種獲得感。
種植植物的感想與收獲？
我種了一大盆蘆薈，我的感想和收獲是，它們特別好養(yǎng)，有時(shí)十天半月忘了澆水，它們的葉子癟癟的，但你一澆上水，馬上那些葉子鼓起來(lái)了，青青脆脆的，它們生命力真的很頑強(qiáng)，而且我有時(shí)候燙了手胳膊，折一點(diǎn)它的葉子抹一抹，馬上就不疼了，它們真的很可愛(ài)。
水培豆芽的收獲與感想？
一粒小小的種子，經(jīng)過(guò)水的浸泡，慢慢的變大了！隨著時(shí)間的流逝，這顆小豆子慢慢的發(fā)芽了，長(zhǎng)出來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的根部！感悟“再小的種子也有生長(zhǎng)的力量，也有頑強(qiáng)的生命力！”
收獲與感想六百字作文？
金秋十月,在這豐收的季節(jié)里,到處一片碩果累累的景象.常言道：“有耕耘,就會(huì)有收獲.”我們會(huì)收獲果實(shí),收獲喜悅,收獲自信……我在這個(gè)豐收的季節(jié)收獲了包餃子的快樂(lè).
這是在一個(gè)晴朗的下午,爸爸和媽媽在包餃子.我從外面高興的玩耍回來(lái),看見(jiàn)他們?cè)诎溩?也想試著包幾個(gè).于是,我討好的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,我也想學(xué)包餃子,行嗎?”“可以”.媽媽一臉笑容.
我馬上洗凈了雙手,躍躍欲試.這時(shí)在搟餃子皮的爸爸說(shuō)：“女兒,你可不能包成豬八戒啊.”“放心吧,爸爸.”我信心滿滿的回答.說(shuō)著便拿起一張餃子皮,
弄了一小勺餡兒放進(jìn)皮兒里.我學(xué)著慢慢的樣子,先從皮兒右邊捏起,然后,慢慢地,一下一下的往中間捏.哦,這餃子看起來(lái)簡(jiǎn)單,不想包起來(lái)卻那么難.捏著捏
著,餡兒就擠了出來(lái),咋辦?媽媽見(jiàn)狀,幫我用筷子按壓了下去.我左邊的皮兒也捏好了.我的第一個(gè)“作品”橫空出世了.一看,樣子像個(gè)小鯽魚(yú).肚子又癟又
長(zhǎng).媽媽笑著說(shuō)：“你包的像個(gè)丑小鴨.”我開(kāi)始包第二個(gè),我想剛才肚子癟可能是沒(méi)吃飽餡兒,這回我就弄了滿滿一小勺餡兒.可是捏著捏著出問(wèn)題了,“哧”的
一聲,餡兒從餃子的肚皮底下擠了出來(lái).“哎呀——”我叫了起來(lái).爸爸開(kāi)口了：“女兒,這是餃子,不是填鴨,把人家的肚皮撐破了怎么能下鍋浮水?”媽媽又給
我換了一張皮兒,這回我少放點(diǎn)餡兒小心翼翼的包好.我包完讓媽媽去看,媽媽看了看說(shuō)：“嗯,行了,丑小鴨變漂亮了.”我開(kāi)始包下一個(gè),再看媽媽,她包起來(lái)
不僅快,而且包出來(lái)的餃子一樣大小,餃子肚皮圓鼓鼓的,邊兒上還包著花齒牙牙呢,我佩服極了.我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)媽媽包餃子時(shí)先用大拇指和食指捏攏中間,然后
才捏攏兩邊.哦,這大概是訣竅吧.我照著媽媽的樣子慢慢捏了很長(zhǎng)時(shí)間,餃子包成了我又讓媽媽過(guò)目,媽媽看后說(shuō)：“不錯(cuò),丑小鴨變成小天鵝了.”
接下來(lái)我又包了十來(lái)個(gè),個(gè)個(gè)都很漂亮.爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了,我心里很是高興.我現(xiàn)在心里甜甜滋滋的,我包的餃子就像丑小鴨變天鵝一樣.我收獲了成功的喜悅.
關(guān)于親子教育簡(jiǎn)短文案？
親子教育是一種重要的家庭教育方式，它能夠幫助孩子建立良好的人格，培養(yǎng)健康的思維方式，提高孩子的自信心，激發(fā)孩子的潛能，以及培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
家長(zhǎng)們可以通過(guò)和孩子進(jìn)行溝通、共同學(xué)習(xí)、做一些有意思的活動(dòng)等方式，來(lái)激發(fā)孩子的興趣，讓孩子了解自己和外部世界，增強(qiáng)孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立性。
親子教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)，幫助孩子健康成長(zhǎng)，擁有健康的自我意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
