大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)客戶現(xiàn)狀和需求的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)客戶現(xiàn)狀和需求的解答，讓我們一起看看吧。

西安教育市場現(xiàn)狀如何？

西安教育水很臭，成功的民辦名校挖的是公有資源！其目的不是教育事業(yè)，更不是公益！而是赤祼裸牟利，不僅無助于教育事業(yè)，實為妨礙和擾亂破壞教育事業(yè)的禍害！對其應(yīng)予公辦學(xué)校一樣的管理和要求，不得異地招生和挑選生源，更不能挖公辦教師！還教育事業(yè)的清白和公允，給下一代一個公平的人生起點！

學(xué)雜費沒有了，從校服，老師推薦的課外書，學(xué)生的午餐中賺取，自己以研學(xué)為由的高額研學(xué)費用，表面是自愿其實并非如此，還有西安市大部分學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生收取班費，奇怪的是班費不是學(xué)校要求的而是班集體的家委會家長以紅包收取請問這些合理嗎，學(xué)校本是教書育人，國之大策，可在這些教育者的操縱下變了性質(zhì)，侮辱了教師原來的名譽(yù)，也在迫害國家發(fā)展糟蹋國家的希望，

目前，誰也競爭不過學(xué)而思。他一家獨大。他是老大。學(xué)費很貴，但是教的好。沒辦法。西安沒有這么有本事的人和教學(xué)機(jī)構(gòu)。所以錢都讓北京人賺去了。教育市場肯定賺錢。真的希望西安本地人能沖出幾匹教育培訓(xùn)的黑馬，做大做強(qiáng)，追上和趕超學(xué)而思。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的意義是什么？

學(xué)歷，只是代表你在學(xué)校的一個學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

而學(xué)習(xí)力是代表了你在社會的一個競爭力。

而教育培訓(xùn)就是教給你一些社會上新生的事物以及新觀念資訊

讓那些學(xué)歷低又想學(xué)習(xí)的人，有一個機(jī)會可以改變自己的命運。

向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)請教，可以快速的實現(xiàn)自己的目標(biāo)，減少自己摸索的時間。

而教育培訓(xùn)的本質(zhì)就是喚醒。喚醒你內(nèi)在的理想、夢想、目標(biāo)，讓普通人有一個改變學(xué)習(xí)的機(jī)會。

第一：假期對學(xué)生起到預(yù)習(xí)作用，周末起到鞏固和總結(jié)作用。

第二：對學(xué)生起到看護(hù)作用。現(xiàn)在車多人雜，危險時刻圍繞在身邊。家長精力有限送補(bǔ)習(xí)班起到看護(hù)作用。

第三：避免學(xué)生沉迷游戲。

第四：如果是藝術(shù)學(xué)校可以讓學(xué)生學(xué)一愛好，增加氣質(zhì)。

這是一個復(fù)雜的問題，首先從教育體制說去。中國現(xiàn)代教育體制模仿自蘇聯(lián)，的確在推動我國教育水平起非常重要作用。然后，主要是我國國情，人多、基礎(chǔ)薄，加上傳統(tǒng)觀念“學(xué)而優(yōu)則仕”、官本位思想。

合力作用下，導(dǎo)致應(yīng)試教育慣性巨大，有限資源，導(dǎo)致競爭異常激烈，家長非常看重成績（事實上教育部門也陷入其中）。

輔導(dǎo)班存在有它的需求，在一些方面有一定的積極意義，追求利益動機(jī)，普遍會導(dǎo)致家長更焦慮，很多從業(yè)者濫竽充數(shù)，本身對教育不懂、學(xué)科不扎實、迎合家長……所以家長要兩面看，根據(jù)自己需要、不可盲目跟風(fēng)。

這個要說說教育和培訓(xùn)的區(qū)別，教育是提升人的心智，培訓(xùn)是強(qiáng)化某個技能。比如駕校學(xué)的不好，就會有線下教練私教，英語學(xué)的不好，就會有英語培訓(xùn)班，孩子愛跳舞，學(xué)校又沒有條件，校外自然出現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

所以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生，一定是社會出現(xiàn)了某個技能的學(xué)習(xí)的市場需求。比如我愛插花，有人想學(xué)插花，這就是市場需求。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多種類，有中小學(xué)文化課培訓(xùn)，有興趣藝術(shù)培訓(xùn)，有職業(yè)考證培訓(xùn)，有能力提升培訓(xùn)等等。

當(dāng)人們的生活水平提高之后，對教育的重視程度也就提高了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就有了市場，現(xiàn)在的父母更愿意讓小孩去報輔導(dǎo)班，而成年人為了本身更有競爭力也會選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，快速提升自己，畢竟自己學(xué)習(xí)的場景比較弱，去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)動力足提升快一些。

總之，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同功能滿足了不同階段的人的提升需求。

我是公考小鳴，歡迎留言與我討論。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)客戶現(xiàn)狀和需求的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)客戶現(xiàn)狀和需求的2點解答對大家有用。