摘要：新田縣職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介。本文介紹了新田縣職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校的簡(jiǎn)介。新田縣職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，縣人民政府主辦。是該局監(jiān)管的新田縣第一所示范性全日制公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于縣城繁華的龍泉大道旁，交通便利.

本文介紹了新田縣職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校的介紹。新田縣職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校始建于1979年，是新田縣第一所經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，縣人民政府主辦，縣教育局主管的示范學(xué)校。全日制公辦職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校位于縣城繁華的龍泉大道旁，交通便利；整個(gè)校園占地87余畝，現(xiàn)有建筑面積16946平方米，總資產(chǎn)約2000萬(wàn)元；校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，是永州市花園式單位。

學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)歷學(xué)生210人，在職教職工38人，其中專任教師24人，占教職工總數(shù)的63%以上，具有學(xué)士學(xué)位23人，占61人占總數(shù)的%，專業(yè)教師14人。其中，“雙師型”教師7人，占50%。各專業(yè)有2名以上具有相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱的教師。

專業(yè)教師中，“雙師型”教師占50%。學(xué)校本著“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、富民致富”的辦學(xué)宗旨，貫徹職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，大膽改革探索，逐步發(fā)展出以市場(chǎng)為導(dǎo)向、多形式、多層次的職業(yè)教育。水平的教育路徑。目前開設(shè)的專業(yè)包括：數(shù)控模具、應(yīng)用電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車駕駛與維修等[1]

自2008年底遷入新校以來，學(xué)校對(duì)原有校舍和設(shè)施進(jìn)行了修繕和維護(hù)，學(xué)校面貌得到較大改善；投入10萬(wàn)多元粉刷、裝修教室、宿舍，改善了師生的工作和生活。狀況；投資2萬(wàn)余元購(gòu)買熱水器，解決了師生冬季洗澡困難的問題。投資4萬(wàn)余萬(wàn)元，對(duì)校園空置土地進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，建成面積2000平方米的中央花園。美化了學(xué)校面貌；

投資2.5萬(wàn)元，購(gòu)置優(yōu)質(zhì)課桌凳200套；投資220萬(wàn)余元新建、改造新舊訓(xùn)練樓一座；投資29萬(wàn)元購(gòu)買電子應(yīng)用專業(yè)設(shè)備；并投資23萬(wàn)元，配置電腦63臺(tái)。投資38萬(wàn)元購(gòu)買模具數(shù)控設(shè)備；投入3000余萬(wàn)元對(duì)食堂硬件設(shè)施進(jìn)行維修改造，增設(shè)學(xué)生宿舍床架；完善了后勤服務(wù)設(shè)施，學(xué)校擁有4個(gè)多媒體教室和2個(gè)可上網(wǎng)的電腦教室，其中一間教室的每臺(tái)電腦均可獨(dú)立操作，有250米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)、圖書館和閱覽室設(shè)有房間，可按需訂購(gòu)書報(bào)，有校外實(shí)習(xí)基地2個(gè)，校內(nèi)實(shí)習(xí)基地6個(gè)。

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，根據(jù)社會(huì)需求培養(yǎng)人才”為宗旨。注重理論教學(xué)和技能訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“市場(chǎng)導(dǎo)向”，采取“訂單培養(yǎng)”模式，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”方式，加強(qiáng)與沿海大型企業(yè)的聯(lián)系，逐步建立了暢通的就業(yè)機(jī)制。學(xué)生的渠道。畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)98%以上。 [1]

經(jīng)過近三十年的建設(shè)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。各項(xiàng)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)取得了一定成效，為我縣農(nóng)村和社會(huì)各條戰(zhàn)線培養(yǎng)輸送了大批高素質(zhì)實(shí)用技能人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校培養(yǎng)的畢業(yè)生近6000名，分布在全國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。他們中的不少人成為當(dāng)?shù)刂赂坏摹邦I(lǐng)袖”、科技致富的“經(jīng)濟(jì)能手”。

例如：大坪塘長(zhǎng)富養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理張友玉；場(chǎng)頭金農(nóng)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司總經(jīng)理羅小軍都是新田職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生。尤其是近年來，從這所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生中，有一大批人自己創(chuàng)辦了公司，當(dāng)了老板，進(jìn)入了“白領(lǐng)”階層。

學(xué)校積極參與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，被認(rèn)定為“陽(yáng)光工程”、“溫暖工程”和扶貧技能培訓(xùn)基地。通過“訂單辦學(xué)、校企合作、國(guó)家財(cái)政和慈善組織資助”，面向新田等地區(qū)。周邊縣（市）農(nóng)民開展農(nóng)業(yè)等實(shí)用技能培訓(xùn)。僅2009年，就開展各類培訓(xùn)38期，累計(jì)培訓(xùn)2000余人次。

特別是2009年11月至2010年1月，縣“陽(yáng)光辦”安排我校開展“鄉(xiāng)村動(dòng)物防疫員”“休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游服務(wù)員”“農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人”“農(nóng)民《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》四門培訓(xùn)課程以培訓(xùn)服務(wù)好、培訓(xùn)質(zhì)量高、學(xué)員信息齊全等特點(diǎn)得到了永州市“陽(yáng)光工程”檢查組的一致認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)校為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)做出了貢獻(xiàn)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)增光添彩。

校園環(huán)境：

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