大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于育成教育機構先有嗎的問題，于是小編就整理了2個相關介紹育成教育機構先有嗎的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒學前教育必須上幾年時間？

沒有明確規(guī)定。

但是最少三年，第一年習慣養(yǎng)成，鍛煉身體協調性，各項興趣啟蒙，喜歡群居生活。第二年各項和諧發(fā)展，如:講故事，跳舞，繪畫，手工等。通過各項的學習增強孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的耐心及觀察能力。第三年幼小銜接，通過游戲，繪畫，舞蹈等認知基礎的拼音，數字及簡單的計算方式。

這個按照正常情況來說的話 學前教育一般是指 幼兒園三年制學前教育（小班，中班，大班）和學前班一年制的總稱！

舉個例子，我家孩子是在3歲上的幼兒園，大班沒有讓孩子去讀，直接上的學期班之后在火花思維進行的幼小銜接的課程學習，6歲上的小學一年級！

這個是需要看孩子自身學習情況的，雖然規(guī)定說孩子6歲就可以上一年級了，但是可以晚個一兩年的！

哪里有家長培訓機構？有哪些推薦？

這個問題問得很好！好在哪里？好在家長培訓這四個字！這樣的培訓機構還很稀少，但它具有廣闊的商業(yè)前景。為什么這樣說呢？理由如下。

第一，家長理應培訓。今天在社會上，幾乎各種職業(yè)都有資格認證，連照顧產婦的人都在持證上崗：月嫂證！但是做父母的卻幾乎都是非法經營，沒有合格證。有人說，不對！他們不都有結婚證嗎？嚴格說來，那只能算是丈夫證和妻子證！生兒育女算是超范圍經營！必須接受培訓，增補營業(yè)項目！

第二，家長需要培訓。父母是孩子人生中的第一位老師，這兩位老師稱不稱職，優(yōu)不優(yōu)秀，對寶寶的行為規(guī)范、心智開發(fā)、品性習慣都有極大的影響。

另外，現在孩子們的學習內容都比以前深，方程解析、立體幾何、統計概率的部分內容早已下沉到小學五六年級的課本之中，更不要提一些刁鉆古怪的奧數內容也已融匯到小學課本里面。如果家長們接受再培訓，將過去學過的知識重新拾起，深化提高，在孩子遇到難題時，能第一時間迅速補位，在家中代替老師，給孩子及時解答，真正做到日清日結，定能提高孩子的學習興趣，和諧親子關系！

第三，家長渴望培訓。除了上面提到的一些小學生知識難點以外，還有軟件編程，對于大多數家長來說，這是一門全新的學科，什么指針了、堆棧了、匯編了、Java了，C＋＋了，等等，家長們如能通過再培訓，提前學習，做好這些知識儲備，那么當孩子們開始學習編程這門課程時，他們就會隨時隨地有求教獲解之處。

最后，如果家長培訓抓得好，當孩子進入初、高中后，家長的知識存量和增量還能支撐孩子的進一步學習，那么孩子的學習效率勢必大幅提高，家長也能節(jié)約很多的補習支出成本，同時也能贏得孩子由衷的親近和敬重！

一句話，家長培訓，善莫大焉！

家長培訓很多，但機構還是要甚選！

選擇家長培訓機構之前，要明確想要解決哪些問題？

家長需要成長的地方很多，不是一個單一機構可以幫助解決的！從明確問題到反思自我，到找到一個家長合適切入的成長點，是需要對家人自己有一個清晰的認識！這個最好先做一個家庭個案分析，孩子什么情況，家長什么情況，解決哪些問題？

其實，家人問題的出現不是一個，而是生活的綜合當面，所以，從親子關系，自我改變，行為模式，溝通能力………都需要提升和成長！建議可以從心理學類書籍學起，因為家長想學習一定是遇到問題了，家長本人一定知道什么問題，那在一邊學習的同時，一邊反思問題的根源，然后慢慢尋找解決問題的方法，以及徹底解決問題需要做哪些系列成長！這樣就容易多了！

到此，以上就是小編對于育成教育機構先有嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于育成教育機構先有嗎的2點解答對大家有用。