評論散文應從哪些方面入手？

1、整體入手，理清文章脈絡。材料豐富，思路靈活是散文的主要特點之一，閱讀時一定要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關系，從宏觀上駕馭文章，體察作者寄寓其中的意，傾注其中的情。如《長城》一文，從深秋晚景寫起，引入對歷史的回顧與反思，再從歷史回到現(xiàn)實，在歷史與現(xiàn)實的對比中深化主旨，卒章顯志，含蓄而又深沉。在這種整體閱讀的基礎上，再來回答題目，就會洞若觀火，游刃有余。

2、了解背景，透視創(chuàng)作歷程。作品是社會的折射，內(nèi)容是背景的產(chǎn)物。有不少散文的創(chuàng)作，往往受環(huán)境的影響。因此，了解文章的相關背景，是閱讀鑒賞散文的一把鑰匙。閱讀《獸·人·鬼》，就必須認真閱讀注釋，分析背景材料。抗戰(zhàn)勝利后，國統(tǒng)區(qū)人民掀起了反內(nèi)戰(zhàn)運動，國民黨當局卻大行不義，倒行逆施，制造了臭名昭著的“一二·一”慘案。聞一多先生十分悲憤，堅決主張聲援學生的愛國運動，對個別教授畏首畏尾，保全小我的做法極為不滿，于是寫了這篇文章。透視創(chuàng)作歷程，了解作者的創(chuàng)作意圖和思想感情，再對照原文，試卷中的問題就不難找到答案。

3、借助想象，體察作者情感。散文屬于文學范疇，閱讀散文必須發(fā)揮聯(lián)想和想象，結(jié)合個人生活體驗，和作者情感發(fā)生強烈共鳴。讀《長城》，如果能聯(lián)想到余秋雨在《都江堰》一文中對“長城”的議論，能想象到長城上狼煙四起，民族斗爭的慘烈，想象到中華民族的屈辱歷程，就不難觸摸到作者那顆希望中華民族走出封閉與落后，走向繁榮與強大的赤誠滾燙的心。

4、辨識手法，找準突破口。托物言志是散文常用的主要表現(xiàn)手法之一，托物言志類散文也多次出現(xiàn)在高考試題中。如《報秋》，這是一篇章法嚴謹而又情文并茂的散文，深含著生活的哲理。作者通過玉簪花這個載體，提醒人們要多珍惜光陰，抓住現(xiàn)在，抓住人生的每是每刻，有所作為，不能虛度年華。這就是“玉簪花精神”。抓住這個“精神”，也就等于找準了閱讀的突破口。

5、明確技巧，提高答題效率。閱讀散文，掌握一些常見的修辭手法和表達技巧，可以提高閱讀效率，提高答題的正確率。常見的有：①比喻。如“獸”“鬼”各指什么；②反襯。如《報秋》中用太陽花反襯玉簪花生命力之強；③對比。如《青菜》中，“高高翹起的狗尾巴草”，“自我炫耀的燈籠草”，“凌空懸掛的黃瓜”，與“緊緊依靠大地，樸素沉著的青菜”形成了鮮明的對比；④象征。如《門》中的“門”；⑤排比。如“領取秋，領取冬，領取四季，領取生活”，層層鋪開，逐步擴大，對點明主旨起到了強化作用；⑥變換人稱。用“我”增強文章的真實性，用“你”便于抒情，便于對話，拉近與讀者的距離，用“它”或“她”只是寫了不同人的感受。

6、瞻前顧后，分析句段關系。閱讀散文時還要瞻前顧后，注意句與句之間，段與段之間的前后勾連。如《話說知音》，為什么說“知音的傳說已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的一部分”呢？要回答這個問題，就必須理清前四段之間的關系。第一段寫自從有了關于知音的傳說后，人們對知音的神往和渴求；第二、三、四段寫了關于知音的傳說在歷代典籍中的記載。綜合這兩部分，就回答了以上問題。二者缺其一，都不是完整的回答。

最后需要指出的是，閱讀散文還需注意文體特點。敘事散文講求以小見大，形與神的關系是重點；寫景散文注意情景交融，情與景的契合是關鍵；詠物散文托物言志，盡可能體味象征手法。但有一點更重要，那就是，閱讀鑒賞散文要用自己的“心”去發(fā)現(xiàn)“散文的心”，用自己的人生體驗和智慧去解讀“作者心靈彈奏的歌聲”。

飯店產(chǎn)品創(chuàng)新應從哪些方面入手？

飯店產(chǎn)品創(chuàng)新是，飯店長期永續(xù)經(jīng)營下去的根本，以往一些飯店產(chǎn)品都是在模仿，好像是別的飯店在做，并且很火我們也在做。沒有自己的想法。個人認為要想產(chǎn)品創(chuàng)新，首先要在自己的強項上多下功夫，加上自己的一些新想法。第二多作調(diào)研發(fā)現(xiàn)市場變化，融入向自己的東西，別讓顧客覺的是在抄別家的。最后，產(chǎn)品延伸品的發(fā)覺這點最難。

區(qū)域評價應從哪些方面入手？

先說結(jié)論，區(qū)域評價應從區(qū)域主體，區(qū)域課題，區(qū)域服務對象，區(qū)域組產(chǎn)品供應對象方面入手。

區(qū)域評價首先就要從區(qū)域的綜合可持續(xù)開發(fā)能力出發(fā)，結(jié)合區(qū)域的自然條件，氣象條件，人文條件，勞動力條件，市場條件，交通條件綜合區(qū)位條件著手研判。

賞析古詩句應從哪些方面入手？

1、從濃厚的表達情感的詞、句或表達感情的事物入手。

敘事或抒情、議論帶有詩人極濃厚、強烈的感情成分、感情色彩。所以，品味詩歌中具有濃厚情感的詞句或強烈感情色彩的事物，是我們迅速地把握詩歌中形象和題旨的重要途徑。

2、從“帶有詩人主觀色彩的景物”入手。

詩人們善于通過寫景來表達自己的主觀感情，因而，使詩中的景物明顯地帶有詩人的主觀感情色彩，融入了詩人的情感和獨特的思想，從而形成情與景的和諧統(tǒng)一，也就有了古人追求的寓情于景、借景抒情、托物言志的藝術境界和表現(xiàn)方式。

3、從“詩眼”入手。

古人寫詩講究煉字、煉句，有“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”；有“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”；有“語不驚人死不休”；有被稱為“紅杏尚書”宋祁的詩句“紅杏枝頭春意鬧”著一“鬧”字，就靜中顯動，使杏花怒放，春意盎然，鳥語花香的大自然活力躍然紙上。

4、從“意象”入手。

“意象”一詞最早見于劉勰的《文心雕龍》。它包括抽象的主觀的“意”與具體的客觀的“象”兩個方面。它是“意”與“象”在文學的第一要素——語言中和諧交融和辨證的統(tǒng)一。

5、從抒情方式和表現(xiàn)手法兩個方面入手。

在詩歌鑒賞中，抓住抒情方式和表現(xiàn)手法，我們可以探求詩人運用抒情方式和表現(xiàn)手法的真實意圖，把握詩歌的內(nèi)涵及詩人內(nèi)心感情。

考察學校時應從哪些方面入手？

一、學校課程，這是學校的核心價值，也是大家今后發(fā)展的利器。考察前大家zui好先到健身房多了解一下，哪些課程實用性比較強、含金量高，了解了這些之后，才能根據(jù)學校的課程，判斷這些課程是不是值得學。

二、導師團隊，導師扮演著傳道授業(yè)解惑的角色。導師授課水平如何，將直接影響大家對健身技能知識的接收程度和今后發(fā)展。考察導師團隊時，主要看導師的培訓經(jīng)驗，以及每個課程是否都有專科專教的導師親自講解，避免出現(xiàn)一人身肩數(shù)職的現(xiàn)象。

三、學校硬件，這是學校最基礎的教學設施。主要考察兩個方面：一是健身器械是否齊全；二是是否擁有獨立訓練場地。

促進科技創(chuàng)新應從哪些方面入手？

實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，迫切需要破除束縛創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的體制機制障礙，著力增強自主創(chuàng)新能力，著力完善人才發(fā)展機制，著力營造良好政策環(huán)境，著力于科技擴大開放深化合作。

萬鋼要求，科技創(chuàng)新工作第一是充分發(fā)揮市場機制在配置創(chuàng)新資源的主體作用，發(fā)揮企業(yè)的主體作用；第二是圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈條，圍繞創(chuàng)新鏈完善資金鏈條；第三是加強技術創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新的融合；第四是大力培養(yǎng)科技型的中小企業(yè)；第五是完善好科技成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境。他強調(diào)要抓好幾件事：第一，要培育創(chuàng)新型企業(yè)為抓手，提升企業(yè)創(chuàng)新能力；第二，要以構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟為重點，促進產(chǎn)學研緊密結(jié)合；第三，要更多地培育技術創(chuàng)新平臺；第四，要引導人才聚集；第五，要以政策完善和落實政策為著力點，營造技術創(chuàng)新的良好環(huán)境。

河南省省長謝伏瞻說，河南省委、省政府高度重視科技創(chuàng)新工作，科技實力和創(chuàng)新能力不斷提升，但總體上還比較落后。要持續(xù)加強自主創(chuàng)新體系建設，充分發(fā)揮企業(yè)在科技創(chuàng)新當中的主體作用。希望科技部在創(chuàng)新能力建設、人才培養(yǎng)和科研院所建設等方面加大支持力度，進一步深化和加強省部合作。

智力障礙兒童家庭教育的概念？

智力障礙兒童家庭的教育概念應該是。培養(yǎng)智障兒童的生活自理能力。

簡述軟件質(zhì)量改善應從哪些方面入手？

好的產(chǎn)品質(zhì)量是來自于好的產(chǎn)品設計理念.因此,提高產(chǎn)品質(zhì)量,根本上是應該從研發(fā)設計入手.其次,提升產(chǎn)品質(zhì)量可以從下述幾方面入手,好的原料,好的輔料,好的工藝,好的設備,好的生產(chǎn)過程管理,好的質(zhì)量控制,好的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗,好的售后服務,產(chǎn)品招回制度,等等,都能從制度上確保為客戶提供良好的產(chǎn)品質(zhì)量.

寫鳳凰古城應從哪些方面入手？

地理位置，古城特色，周邊美食

高管人員離任審計應從哪些方面入手？

1、收支的真實性、合法性和效益性

這里的收支，在一級可以表現(xiàn)為財政收支，行政部門表現(xiàn)為經(jīng)費收支，事業(yè)單位表現(xiàn)為事業(yè)經(jīng)費的收支，在單位則表現(xiàn)為會計準則中會計要素概念上的收入和支出，以收支來表達，可以概括行政、企事業(yè)單位在一定期限內(nèi)的動態(tài)情況，實際是被審計單位在一定期限內(nèi)通過會計資料載體所反映出來的經(jīng)濟活動。有些人提出，離任審計內(nèi)容應包括重大活動、重大項目支出和與此相關的重要經(jīng)濟。我認為，這實際上是上述收支所包含的內(nèi)容，不應作為一項單獨的內(nèi)容來反映。

2、資產(chǎn)、負債和權益的真實性和合法性

這里的資產(chǎn)、負債和權益，也是包括行政、企事業(yè)單位按會計要素概念所確認的資產(chǎn)、負債和權益，這是結(jié)合對收支的真實性、合法性和效益性審查，確認一個時點的靜態(tài)結(jié)果，確定離任者管理的資金狀況的真實狀況即所謂的家底，使得離任者交個清楚，接任者接個明白，這是交接雙方所關心和要求的，這個時點原則上應與領導離任時點一致。大額未決的債權、債務，應作為資產(chǎn)負債審計的重要項目予以關注，而資產(chǎn)的增值保值，也是通過凈資產(chǎn)的變化即權益的審計來確認。對收入、支出的真實性、合法性和效益性審計和對資產(chǎn)、負債、權益的真實性、合法性審計，符合現(xiàn)行審計規(guī)范的要求，也是審計評價的需要。而所謂的各種經(jīng)濟指標完成情況，也應該由此而產(chǎn)生。

3、相關的內(nèi)部控制制度

內(nèi)部控制制度內(nèi)容較多，審計人員不可能對被審計單位的全部內(nèi)部控制制度進行審計，因此，只能選擇與收支及資產(chǎn)、負債、權益內(nèi)容相關的內(nèi)部控制制度進行審計，這個審計應從內(nèi)控制度是否健全，是否有效入手。

4、經(jīng)濟責任審計

經(jīng)濟責任的劃分是不可缺少的，而經(jīng)濟責任的劃分，應結(jié)合上述三項內(nèi)容的審計來進行，如果存在違紀違規(guī)問題、損失浪費問題、內(nèi)控制度不健全或者控制失效，就應進一步明確經(jīng)濟責任人在其中應當承擔的責任，否則，就解除其責任。在確定審計內(nèi)容時，審計職權范圍以外的事項，如財務評價指標以外的其他非經(jīng)濟指標，如計生、黨建等工作任務的完成情況，不應列為審計內(nèi)容。