大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)整頓包括英語嗎的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)整頓包括英語嗎的解答，讓我們一起看看吧。

整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括藝術(shù)類嗎？

教育部網(wǎng)站發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》，全文如下

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，指導(dǎo)各地做好校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)）治理工作，現(xiàn)就明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍通知如下：

一、根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育階段課程設(shè)置的規(guī)定，在開展校外培訓(xùn)時(shí)，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物按照學(xué)科類進(jìn)行管理。對(duì)涉及以上學(xué)科國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的校外培訓(xùn)，均列入學(xué)科類進(jìn)行管理。

二、在開展校外培訓(xùn)時(shí)，體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）學(xué)科，以及綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育）等按照非學(xué)科類進(jìn)行管理。

教培新規(guī)影響英語培訓(xùn)嗎？

近年來，有關(guān)教育培訓(xùn)行業(yè)的政策法規(guī)不斷更新，部分政策對(duì)英語培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了一定影響。以下是教培新規(guī)可能對(duì)英語培訓(xùn)帶來的影響：

1. 規(guī)范經(jīng)營(yíng)：新規(guī)要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照相關(guān)法律法規(guī)、行政規(guī)定從事培訓(xùn)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守教育行業(yè)的規(guī)范。這意味著那些未經(jīng)認(rèn)證、存在問題的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將面臨整頓，整個(gè)英語培訓(xùn)行業(yè)將更加規(guī)范化。

2. 學(xué)科輔導(dǎo)調(diào)整：新規(guī)對(duì)中小學(xué)課外培訓(xùn)進(jìn)行了嚴(yán)格的管控，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提前教授學(xué)校課程。因此，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要調(diào)整課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣、擴(kuò)展知識(shí)、提高實(shí)際應(yīng)用能力，而不是簡(jiǎn)單地提前教授教材內(nèi)容。

3. 培訓(xùn)時(shí)間限制：新規(guī)對(duì)培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行了限制，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得在法定節(jié)假日、寒暑假以及周五及周末的晚上進(jìn)行培訓(xùn)。英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要調(diào)整課程安排，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。

4. 培訓(xùn)費(fèi)用監(jiān)管：新規(guī)對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)管，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，遵循“收費(fèi)公開、價(jià)格明碼”的原則。這將有助于降低家長(zhǎng)的培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高英語培訓(xùn)行業(yè)整體的透明度。

上海取消英語主科了嗎？

近日有消息稱英語學(xué)科將退出“歷史的舞臺(tái)”，并將于今年九月份開始在上海試點(diǎn)，引發(fā)廣泛討論。對(duì)此，上海相關(guān)部門予以澄清，不會(huì)取消英語的主科地位，而根據(jù)新課標(biāo)等相關(guān)文件，未來英語仍將繼續(xù)作為中小學(xué)生的主要學(xué)習(xí)科目。

雖是謠言，但社會(huì)各界對(duì)此的討論卻值得深思。一方面，學(xué)習(xí)英語不論是對(duì)學(xué)生的成績(jī)還是個(gè)人素質(zhì)提升都有著積極意義；另一方面，英語學(xué)習(xí)又存在著費(fèi)時(shí)費(fèi)力不討好等“老大難”問題。

學(xué)習(xí)興趣缺乏制約英語學(xué)習(xí)效果

為解決英語學(xué)習(xí)“老大難”問題，教育機(jī)構(gòu)先后嘗試過各種模式和課程，從最初課后補(bǔ)習(xí)班集中上課，到前幾年如火如荼的在線教育課堂，國(guó)內(nèi)英語教育經(jīng)歷了一段“百家爭(zhēng)鳴”式的野蠻生長(zhǎng)。對(duì)一部分學(xué)生來說，英語考試水平確實(shí)有所提升，但視野放到全國(guó)，“英語學(xué)不好”的現(xiàn)狀并沒有得到明顯改變，而且這種粗放式的行業(yè)發(fā)展也導(dǎo)致了教育“內(nèi)卷”的社會(huì)問題，直到近兩年，有關(guān)部門開始出手整頓教培行業(yè)，靠課外補(bǔ)習(xí)提高英語考試水平的模式在國(guó)內(nèi)基本宣告失敗。

但即便是在當(dāng)前傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的當(dāng)口，很多教育機(jī)構(gòu)在學(xué)生如何學(xué)好英語這件事上，依然還是以英語考試為出發(fā)點(diǎn)，力圖通過更高效的課程、更多的學(xué)習(xí)時(shí)間來換取英語成績(jī)和水平的提升，而很少?gòu)膶W(xué)生本身找立足點(diǎn)。英語教育的本質(zhì)問題依然擺在那里，那就是孩子沒有英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。當(dāng)前亟待市場(chǎng)突破和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，是讓學(xué)生愛上學(xué)英語。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)整頓包括英語嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)整頓包括英語嗎的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。