老師，你要學會用微信搜索，微信上面這樣的資源比較多。
你多關(guān)注一些微信關(guān)于教育方面的微信公眾號，資源的獲取比較簡單，只是有些公眾號會要求你幫忙分享一下，截圖，這個也不麻煩，畢竟人家用了時間來整理，你幫忙宣傳一下，我覺得也可以的。
我舉個例子，比如我要搜索北師大六年級數(shù)學課件：我就在微信搜索界面輸入，如圖：
箭頭處輸入關(guān)鍵字：
完成后，點下面的搜一搜：
就會出現(xiàn)很多可能用的資源，這個時候你進去，對你有用的，你進行選擇即可，按照公眾說的步驟操作應該都能獲取，幫助宣傳一下是應該的。
當然如果你實在不會的話，可以留言，也許我們能幫忙找一找。也歡迎其它朋友能提供自己使用的方法供題主參考。
上海的教育資源比較其他大中城市有什么區(qū)別？
上海教育資源如同醫(yī)療資源，在全國范圍內(nèi)，豐沛程度也是靠前的。水平也是考靠前的。
義務教育而言，在世界范圍內(nèi)也都有小有名氣。OECD的PISA測試中曾為中國增光。小學數(shù)學教學更是讓英國羨慕的不行，引進教輔，選派教師來滬跟崗培訓，把上海的教師請過去交流……
上海的高考人數(shù)比較少。這兩年都不到6萬，而高校又多，高考想落榜都很難。
其他地區(qū)不太了解，我知道我孩子的班級，體育老師在考研究生，英語老師上海市英語水平考試第一名，數(shù)學老師連續(xù)很多年優(yōu)秀班主任.......
這只是我孩子所在的班級.
小學班主任語文數(shù)學都教，有利于學生學習嗎？
這要看情況，教育資源好，最好分開老師教學好些。像有些偏遠地區(qū)，教育資源差，學生又不多，連教師都沒幾個，只好班主仼語文數(shù)學一個老師兼教。有些地方連體育班主仼也一起兼教呢！
凡事不能一概而論，個人認為從教學的角度上不可取，不利于培養(yǎng)孩子的興趣，因為每個老師吸引孩子的地方不一樣，兩者不兼，老師可以讓自己的特點發(fā)揮出最大的長處，這些在很多城市，師資力量足夠的地方都可以看出，當然為了孩子的學習，在一些師資力量不足的地區(qū)，也是一種不得已的方式[微笑]
小學數(shù)學都學什么知識？如何正確引導小學生學習？
小學數(shù)學學的內(nèi)容還是挺多的！現(xiàn)在教材的版本很多，雖然每個版本的編排順序不一定一樣，但是包括的內(nèi)容都差不多，到小升初總復習的時候，主要的知識考點基本上一樣！這里以蘇教版的小學數(shù)學教材為例，來介紹小學數(shù)學的內(nèi)容體系！一年級：一，數(shù)一數(shù)；二，比一比；三，分一分；四，認位置；五，認識10以內(nèi)的數(shù)；六，認識圖形；七，分與合；八，10以內(nèi)的加法和減法；九，認識11－20各數(shù)；十，20以內(nèi)的進位加法。
一年級：一，20以內(nèi)的退位減法；二，認識圖形；三，認識100以內(nèi)的數(shù)；四，100以內(nèi)的加法和減法；五，元、角、分；六，100以內(nèi)的加法和減法。
二年級：一，100以內(nèi)的加法和滅法；二，平行四邊形的初步認識；三，表內(nèi)乘法；四，表內(nèi)除法；五，厘米和米；六，表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法；七，觀察物體。
二年級：一，有余數(shù)的除法；二，時分秒；三，認識方向；四，認識萬以內(nèi)的數(shù)；五，分米和毫米；六，兩，三位數(shù)的加法和減法；七，角的初步認識。
三年級：一，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)；二，干克和克；三，長方形和正方形周長是多少；四，兩、三位數(shù)除以一位數(shù)；五，解決問題的策略，間隔排列；六，平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱；七，分數(shù)的初步認識。
三年級：一，兩位數(shù)乘兩位數(shù)；二，干米和噸；三，解決問題的策略；四，混合運算，算“24點”；五，年、月、日；六，長方形和正方形的面積；七，分數(shù)的初步認識；八，小數(shù)的初步認識；九，數(shù)據(jù)的收集和整理。
四年級：一，升和毫升；二，兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)；三，觀察物體；四，統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖；五，解決問題的策略；六，可能性；七，整數(shù)四則混合運算；八，垂線與平行線。
四年級：一，平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱；二，認識多位數(shù)；三，三位數(shù)乘兩位數(shù)；四，用計算器計算；五，解決問題的策略；六，運算律；七，三角形、平行四邊形和梯形，多邊形的內(nèi)角和；八，確定位置。
五年級：一，負數(shù)的初步認識；二，多邊形的面積；三，小數(shù)的意義和性質(zhì)；四，小數(shù)加法和減法；五，小數(shù)乘法和除法；六，統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖；七，解決問題的策略；八，用字母表示數(shù)。
五年級：一，簡易方程；二，折線統(tǒng)計圖；三，倍數(shù)與因數(shù)，和與積的奇偶性；四，分數(shù)的意義和性質(zhì)；五，分數(shù)加法和減法；六，圓；七，解決問題的策略。
六年級：一，長方體和正方體，表面涂色的正方體；二，分數(shù)乘法；三，分數(shù)除法，樹葉中的比；四，解決問題的策略；五，分數(shù)四則混合運算；六，百分數(shù)。
六年級：一，扇形統(tǒng)計圖；二，圓柱和圓錐；三，解決問題的策略；四，比例；五，確定位置；六，正比例和反比例。
概括起來，分為四大模塊：一是數(shù)與代數(shù)。二是圖形與幾何。三是統(tǒng)計與可能性。四是實踐與應用。
小學生應該怎樣去學習呢？在這里給大家?guī)讉€建議：
一，一定要注重打好數(shù)學基礎。
這里的基礎包括基礎概念，公式，定理，法則，基礎的計算，基礎的應用題等等。
二，一定要養(yǎng)成打草稿的習慣。
把數(shù)學草稿當成學好數(shù)學的一部分。一份好的草稿紙應該做到以下幾個部分。
1，整潔。寫字，或者畫圖都要工整，干凈。
2，分區(qū)。在打草稿之前，可以把草稿紙分區(qū)，橫著對折或者豎著對折都可以，一般建議大家豎著對折。劃線分區(qū)也可以。
3，寫題號，按順序打。盡量保持和試卷相同的結(jié)構(gòu)，從前到后，試卷做到那題，草稿就打到那題，按順序打。
4，盡量把過程寫清楚。檢查試卷也就是在檢查草稿，如果草稿紙上的過程很清楚，檢查起來就很方便，快捷，準確。
5，養(yǎng)成檢查草稿的習慣。
三，在打好基礎，打好草稿的基礎上，培養(yǎng)數(shù)學思想和方法。
總而言之，把數(shù)學基礎打扎實，養(yǎng)成打草稿的好習慣，再適當?shù)陌胃?，會更加的有意義！我是大鵬老師，專注孩子教育！做教育，我們是認真的！學好小學數(shù)學計算題只要仔細就行。關(guān)鍵是應用題。要學好應用題關(guān)鍵是理解題意。理解題意有多種方法，畫線段圖理解是較好方法?，F(xiàn)網(wǎng)上很多老師就講得很好。
