幼兒園混齡班好還是同齡班好?請各位家長給個意見？

作為一個從事多年幼教工作的人，我可以負責任的回答是同齡班好。

孩童時期，兩個同齡的孩子，生日相差幾天，成熟度都會有大的差別。如果你的寶寶放在混齡班，比他大的孩子會給他造成一些困擾，比如，在吃飯，作息以及領會老師信息方面會優(yōu)于他，而比他小的的孩子又會和他在溝通上有障礙，這樣會讓他有一些優(yōu)越感產(chǎn)生。

現(xiàn)在的孩子都很聰明，放在混齡班，長此以往，都會對他的成長以及性格產(chǎn)生一定的影響。

因此，不建議把寶寶放在混齡班。

幼兒園混齡班和同齡班的區(qū)別？

幼兒園混齡班主要是年齡大小不一樣的孩子，這樣教育起來比較麻煩，孩子接受能力也不一樣，同齡班的孩子大家都是一樣大的，老師教學也比較方便。但是混齡班，有年齡大小不一樣的孩子，也會有年齡大的會欺負小的，對于多數(shù)來說都是很好的。同齡班，我感覺也是個噱頭

幼兒園混齡好還是同齡好？

??如果是組織集體教育活動的話，是同齡的好。同齡小朋友的各方面發(fā)展都是相似的，智力與學習能力基本相同，有利于教師有目的，有計劃的組織活動，對主題教材的把握比較精準。

如果是自主游戲，混齡是比較好的，利于幼兒社會性的發(fā)展以及多方面能力經(jīng)驗的習得。

蒙氏混齡班好還是等齡班好？

混齡班好。不同年齡的孩子擁有不同的經(jīng)驗，小孩子可以從大孩子身上學到不同的經(jīng)驗與知識，大孩子在幫助小孩子的同時不僅鞏固了自身所學同時內(nèi)心得到了滿足，并且還會發(fā)展孩子的愛護幼小的美德。

相反，同齡孩子之間更容易形成競爭、嫉妒、攀比、自卑的心理。

幼兒園混齡班和普通班哪個好？

普通班更好一些，原因有以下幾點：

第一，普通班的孩子年齡都差不多，比較容易交流和溝通，能玩到一起，老師也方便管理。

第二，混齡班的孩子由于年齡參差不齊，可能會出現(xiàn)大的孩子欺負或者不跟小一點年齡的孩子玩，造成班級管理混亂，不利于孩子成長。

幼兒園里的混齡班？

混齡班存在問題就是家長擔心子女會否被忽略？不論是小的孩子還是大的孩子，其實在混齡班都是一種鍛煉：年齡小的孩子要學會與人溝通從而在社會群體中尋求幫助；年齡大的孩子就要學會有集體榮譽感和責任心，這樣才能幫助那些能力比自己弱的孩子。

幼兒園配班好還是主班好？

幼兒園配班好，還是班主任好。幼兒園里的每個班級，一般需要一個班主任和一個配班老師。班主任主要負責班級孩子的教育教學工作，組織孩子的一日生活活動。以及與家長溝通的主要內(nèi)容。配班老師一般要負責孩子的生活活動，吃喝拉撒睡。配班老師和班主任各司其責，共同配合。

混齡班讀音？

hùnlíngbān

“混”，現(xiàn)代漢語規(guī)范一級字，普通話讀音為hún、hǔn，最早見于秦朝小篆時代。“混”的基本含義為攙雜在一起，如混雜、混和；引申含義為亂，胡亂，如混亂、混世魔王。

在日常使用中，“混”也常做形容詞，表示糊涂，如混混沌沌、混混。

混齡舞蹈興趣班怎么上？

1、首先基本練習熱身大家可以一道做，要把年齡小的孩子放在前面，便于老師更多的照顧，他們個子相對矮一些。

2、然后上新課時，老師對于動作的要求，年齡小的孩子要求降低點，年齡大的孩子提高點。

3、最后互動時還可以讓大孩子示范給小孩子們看，既促進彼此交流，又能以大帶小。

a班好還是b班好？

那要看兩個班是不是平行班，如果是平行班就一樣了，如果不是那就選A班，不是平行班的情況下A班會更好。我家孩子在高三的時候班級就分成了AB班，A班是綜合分前10名的孩子，其余在B班，家長當然都希望孩子在A班了，不過A班也確實競爭很激烈，考驗學生的心理素質(zhì)。