大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)寒假補習班的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育機構(gòu)寒假補習班的解答，讓我們一起看看吧。

寒假應該給一年級的孩子報哪種補習班？

一年級的孩子真心不建議給孩子報補習班兒。

孩子寒假期間給你這些建議。

1、輔導孩子認真完成老師布置的寒假作業(yè)。每天讓孩子定時寫作業(yè)。定好寫作業(yè)的計劃。要保證質(zhì)量保證數(shù)量的完成，比如說書寫和規(guī)范性等。然后，認真進行檢查，如果孩子有錯誤要及時幫助孩子解決。學習上孩子能保證完成老師布置的作業(yè)就可以了，不要再補充其它的作業(yè)。

2、豐富孩子的課余生活，開闊孩子的視野。帶孩子到大自然中走一走，去觀察大自然的奧秘。可以去旅游，爬山，徒步，公園，打乒乓球等。

3、帶孩子到圖書館去看書。如果沒有條件去圖書館，可以給孩子買一些圖書。然后陪著孩子一塊兒看書。

4、適當帶孩子參加社會實踐。比如走親訪友，逛商城購物，參加一些節(jié)日的慶祝活動等。

小學一年級的孩子重點是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣。對孩子進行一些生活常識和禮儀習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子正確的世界觀和人生觀。

寒假是很好的學習機會，如果是我的建議，不需要報任何班，畢竟一年級孩子太小，好不容易放假，就應該家長陪著好好玩下！玩也能玩出水平。我是王老師，致力于小學數(shù)學的精品問答！以數(shù)學為例，建議結(jié)合下學期內(nèi)容進行數(shù)學實踐和互動游戲，既拓展了認知，也增加了孩子日常數(shù)學經(jīng)驗的積累，還能預習下學期的一些概念。以下詳解，供您參考！

王老師是趣味數(shù)學的實踐和推廣者，低年級更應該將數(shù)學課堂放在生活中，體會數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，拓展認知面，提升學習興趣！這也是我的一年級趣味數(shù)學專欄的主要宗旨！連玩的時間都不給孩子，是學不好數(shù)學滴，還有就是孩子需要家長的陪伴和鼓勵。

① 七巧板-圖形的拼接

當然玩并不是瞎玩，有指導和針對性去玩，才能起到鍛煉思維的目的。

比如七巧板，是我們祖先發(fā)明的一種益智玩具，孩子拼成各種有趣形狀活動的本身就是一種發(fā)散思維鍛煉。對于認識圖形特點，圖形組合與分解，空間想象力，創(chuàng)造力發(fā)展都有幫助。詳細可參照專欄，圖形組合~七巧板章節(jié)。

② 購物實踐活動~認識人民幣

人民幣認知是下學期難點，是100內(nèi)加減法，進位制概念貼近生活的應用。通過實踐活動或者設置家庭模擬購物，可以在實際操作中積累經(jīng)驗，等上課時才會和課本情景導入聯(lián)系起來。在專欄中我設計了模板，便于家長幫助孩子更好地實施活動。

寒假即將來到，很多家長都在思考要不要給孩子報個輔導班，讓孩子有所提升，對一年級的孩子來說，課程任務的壓力還不是很大，態(tài)度和習慣的培養(yǎng)才是假期最需要做的事情，態(tài)度和習慣的培養(yǎng)是輔導班做不了的，這個時候需要家長多花一些時間來幫孩子培養(yǎng)和提升。

在假期需要做好哪些事情呢？

要多花點時間讓孩子把字練一練，一手漂亮的字體會讓孩子受益終身。在學期內(nèi)的學習中，由于作業(yè)任務等沒有大量的時間來練字，假期就有足夠的時間來完成了。

語文的拼音要加強拼讀和練習，拼音是語文學習的基礎，很多學生在拼音方面都多多少少會存在一些問題，在假期需要去強化。

數(shù)學方面加強計算練習，每天堅持練習，提高做題的熟練度，基礎運算就需要多練習，提升熟練度和速度，爭取能做到見到算式就能立即算出答案。

堅持每天陪著孩子讀一讀書，經(jīng)常讀書的孩子在知識面和理解能力方面比一般的孩子更具有學習潛力，隨著年級的升高，這種差距會逐步體現(xiàn)出來。

補習班的問題應該慎重，當今社會上各種培訓機構(gòu)魚龍混雜，師資水平等等不一，作為一年級的小學生，放了寒假之后，應該享受童年美好的時光。做父母的如果望子成龍心切而揠苗助長，處理不好往往會適得其反。報補習班并不是唯一的選擇。

怎樣選擇一個靠譜的小學生寒假輔導班？

上不上輔導班，還是要看孩子的學習情況的，如果孩子的基礎知識掌握的都不好，成績比較差，跟不上學習的進度，那還是建議找個輔導班補習一下的，首先要把基礎知識補上來，因為沒有基礎知識就不會做題，學習成績肯定不好，而如果不找輔導班，在加上學校的教學進度如果比較快，那么，孩子學起來必然很費勁，時間長了，落下知識不說，還嚴重影響孩子學習的積極性和學習的信心，再時間長了，孩子就厭學了，甚至輟學了，我做過很多厭學，輟學的學生案例，往回追根溯源的話，有很大一部分厭學的學生是因為最初跟不上，沒有及時補充知識，久而久之不會的越來越多，沒有學習的信心了，最后干脆輟學，所以家長一定要細心留意觀察和了解孩子的學習情況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子學習成績下降，要及時找孩子溝通，找到成績下降的原因，是因為上課聽不懂，知識沒學會，還是因為什么其他原因，如果是聽不懂，那就需要找輔導班，補補知識了，這些基礎知識在認知心理心理學中叫做陳述性知識，沒有陳述性知識的積累和鋪墊，就不會做題，所以學習，陳述性知識是第一步。

如果孩子的陳述性知識不缺，老師講的基礎知識都會，但是就是不會做題，或者考不了高分，那就是解題策略，解題方法的問題，這樣的學生，找老師補課就需要請老師重點講解題策略，解題方法，這在認知心理學上叫做程序性知識，解題程序的熟練掌握，決定了題能不能做對。

這兩種情況都需要找輔導班，找輔導老師輔導。

總結(jié)一下，就是先看孩子具體的情況，分析下影響孩子學習成績的具體因素，然后根據(jù)具體情況選擇輔導班。

最后簡單說一下，輔導班怎么選，家長可以帶孩子去和老師聊一聊，看看孩子的感覺，找老師給孩子講講題，看看老師的講課風格，是否是孩子能接受的，能不能給孩子講清楚，這是選擇的重點，畢竟找輔導班是為了幫助孩子提升學習成績的，所以這是重中之重，其次看看輔導機構(gòu)的資質(zhì)，了解下輔導機構(gòu)的管理模式，在對比下價格，全面衡量下，最終給孩子選擇適合孩子的輔導班。

想要在具體了解關(guān)于解決孩子學習障礙的情況，歡迎關(guān)注“青蘭課堂”公眾號，里面有我的“12節(jié)課讓你幫助孩子成功解決學習障礙”的課程，里面有一節(jié)課專門講的如何幫助孩子選擇合適的輔導班。希望對您有幫助。

最后，如果您覺得有收獲歡迎關(guān)注我的頭條號“雙哥談教育”，或者抖音號“胖哥談教育”，里面有很多關(guān)于教育的小視頻，一定會對您有所幫助。

謝悟空妖

首先，得看孩子的學習情況和家長的培養(yǎng)目標，才能確定合適的輔導班。

家長培養(yǎng)目標是興趣，還是輔導補習，輔導的話輔導哪一科。輔導又分為補漏，培優(yōu)，和預習新課。

市面的培訓機構(gòu)，輔導班很多，符合需求的有哪些，記下聯(lián)系方式以便聯(lián)系；另外也可以和周圍的有孩子在培訓輔導機構(gòu)學習的家長溝通，了解教學質(zhì)量和家長口碑，有可能的話，留下聯(lián)系方式。

通過電話溝通了解機構(gòu)或輔導班老師的專業(yè)度，符合條件的，可以電話預約帶孩子上門咨詢。

上門咨詢需要留意機構(gòu)的管理方式，教師的專業(yè)度，課程設置方法和目標。為了深入了解最好申請一次體驗課。

通過對比幾家機構(gòu)的教學和老師，根據(jù)自己和孩子的需求，和孩子的體驗最后敲定哪家符合孩子的需求。

就醬紫

想送孩子去補習，不知道選哪個暑期補習班比較好？

這個暑假我也給我孩子報了補習班，我來說一下我是怎么給我家孩子挑選補習班的吧，我們家孩子一直學習自制力不錯，思維能力也強，但是我還是不放心他自己一個人在家里學習，所以我就在邯鄲貝爾安親報了一個暑期強化課程，那里的老師會用動畫和游戲結(jié)合的全能雙師給孩子梳理知識點，并且還有我比較看重的思維拓展課，能夠讓孩子們學會舉一反三，讓孩子注重解題方法的多樣性以及多角度思考問題，培養(yǎng)孩子的解題能力和思維，這個對于孩子之后的學習都是不錯的基石。

1-3年級我一直忍著，堅持不給孩子補習。逆流而行的心理壓力真的很大，因為一開學其他同學都已經(jīng)學完課程，而我娃還是小白一個。就這樣，堅持完了三年級，但是三年級下娃的成績有所下降，所以三升四的暑假我也開始給娃補習了！

不同的是，我沒有送娃去補習班，而是在家自己帶娃學習。

數(shù)學，我們以教材為主，配套亮點大試卷，一單元做一套練習，最后再搞幾次模擬測試，分數(shù)穩(wěn)定下來就過。

語文，我們重點看書、讀古詩古文、看作文、摘錄、熟悉課本一二類字。

英語，還是老一套，看書看動畫片、聽錄音。

這個暑假我們過得很充實，疫情影響也不能出去旅行，只好家里看書寫字跳跳舞。

暑假瘋狂補習班，大家怎么看？

我極不贊成家長暑假強迫讓孩子上各種文化課補習班，首先要考慮孩子愿不愿意，喜不喜歡，如果不喜歡送去也沒有意義和效果，對于喜歡藝術(shù)的孩子要合理按排時間讓他有重點的去學習一門愛好課就行了，不易過二，每天不易補習時間過長。在假期最好父母多陪陪孩子，聽聽孩子的心聲，培養(yǎng)些參加家務勞動的習慣，培養(yǎng)閱讀課外讀物的習慣。

瘋狂補習班只會適得其反，造成孩子興趣缺失，做事不積極，甚至會有點逆反，正確的做法：適當?shù)难a習，家長與孩子共讀，陪伴能夠激發(fā)孩子學習的興趣，勞逸結(jié)合，合理的玩耍，也是一種學習過程

其實不止暑假，每年假期，補習班都很瘋狂，究其原因，主要有以下方面

1、中國的應試制度

李大釗說：中國人自古就有應考的遺傳性，從兩千年前的科舉制，到今天的中高考，無不都是以考試成績論英雄，揭榜之日，優(yōu)勝劣汰，幾家歡喜幾家愁，所以分數(shù)成了每個孩子的命根，成了每個孩子競相追逐的對象。

2、家長的走火入魔

一句“不要讓你的孩子輸在起跑線”的廣告語害苦了現(xiàn)在的家長，他們就像在培養(yǎng)一個雞娃，人家會的咱得會，人家不會的咱也得會，各種興趣班、補習班統(tǒng)統(tǒng)收入囊中，這就好比吃飯，只要認為有營養(yǎng)的全給你上，而且孩子還都得吃下去，不管能不能消化，吃了就比不吃強，補了就管用。殊不知，這是在嚴重地摧殘孩子的身心健康？首先，孩子年齡太小，不符和成長規(guī)律，其次，會讓孩子產(chǎn)生厭學畏學的情緒，本來在探索好奇世界的年齡，變得對啥都提不起興趣，兩眼無神，做事慢吞吞，失去了一個孩子該有的童真和活力。

其實在選擇補習班或興趣班上家長要采取理智的態(tài)度來對待，下面是我的一些小策略，希望能有所獲益。

1、客觀分析孩子的學習狀況，如果哪一科真的比較薄弱，可以讓孩子去補習班讓老師輔導一下，切記不是讓孩子提前學習下冊的知識。

2、不要帶著攀比心讓孩子上興趣班，而是要看看孩子到底對啥感興趣。在哪一方面比較突出有天賦，根據(jù)情況讓孩子發(fā)展自己的優(yōu)勢。

3、如果孩子非常不愿去輔導班有沒啥特長，那就讓孩子閱讀吧，各種有益書籍都可，不是有這樣一句話，一個愛閱讀的孩子一般都不會差。

4、最后一點，假期里讓孩子做一個計劃表，因為凡事預則立，不預則廢，讓孩子學會管理時間和自我約束。

對于假期補習班，我有如下看法：

第一，優(yōu)質(zhì)大學資源不足，競爭激烈。

雖然大學越來越多，大學錄取率越來越高，然而真正好的大學只有985或者211學校，其他大學稱之為優(yōu)秀的不多。而這些優(yōu)質(zhì)大學在各省錄取率都比較低，想進去很難，學生和家長只能通過課外補習獲取優(yōu)勢。

第二，中國人傳統(tǒng)的擇業(yè)觀。

總說職業(yè)不分高低貴賤，但是家長們都希望自己的孩子未來從事有地位的工作。而好大學畢業(yè)是過去好工作的最便捷途徑，因此只能拼盡全力去爭取。

而且現(xiàn)實中不同工作的收入差距確實很大，這也造成了優(yōu)質(zhì)大學的畢業(yè)證含金量更大。

第三，很多學校大班額依舊存在，很多學生課上掌握效果不好。尤其是高中，很多學科難度較大，學生只能通過課下上補習班來彌補課上不足。

第四，也有很多家長嫌輔導麻煩，扔給輔導班省心。

第五，看別人都上，盲目跟隨。

第六，怕孩子玩手機看電視，就當上了托兒所。

暑假補課不是為了補課而補，不是看到別的孩子都上了補習班我也要上補習班，就隨便報了一個。是要根據(jù)孩子學習情況選擇合適的，能夠讓孩子鞏固上一年的基礎，對下一年的學習有一個計劃，一個大概的認識，知道要怎樣去學。

現(xiàn)在許多家長都愿意花錢幫孩子報補習班，這很正常，誰都希望自己孩子優(yōu)秀。其實補習班對孩子有利也有弊，不是盲目跟風。我們家長可以先了解孩子在什么上薄弱，多和孩子溝通，假期是查漏補缺的好時機，找到有針對性的、適合孩子的補習，一個假期下來，會有不一樣的效果。

以上是個人建議，因為我也是一個有過這種經(jīng)歷的家長。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)寒假補習班的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)寒假補習班的4點解答對大家有用。