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教育機構(gòu)老師壓力大,教育機構(gòu)老師壓力大嗎

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機構(gòu)老師壓力大的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機構(gòu)老師壓力大的解答,讓我們一起看看吧。

在美術(shù)培訓機構(gòu)當老師壓力大嗎?

你好,很高興回答你的這個問題。

教育機構(gòu)老師壓力大,教育機構(gòu)老師壓力大嗎

美術(shù)培訓機構(gòu)當老師壓力大不大這個問題,要從幾個方面來分析

第一,要看培訓機構(gòu)是做少兒、中學這種基礎(chǔ)教育的,還是高中這種應(yīng)試教育的。一般來講,基礎(chǔ)教育會相對輕松一些,主要以興趣激發(fā)潛力為主。應(yīng)試教育就壓力會比較大,課題量比較多,涉及的知識含量就要非常的專業(yè)了。

第二,要看做的是哪個部分的老師,班主任就會比助教老師要負責的事情更多一些,管理要求更高。而助教老師只要輔助好就可以了。

第三,自身能力及經(jīng)驗,萬事開頭難,新手老師在前期的時候都會有壓力大,緊張的現(xiàn)象出現(xiàn),時間久了,寶貴的經(jīng)驗就會多一些,比如你會提前預(yù)想到學生會犯的錯誤,不理解的知識點等等,提前做好相應(yīng)的準備,迅速解決問題。而自身能力的提高也是必不可少的,課余時間是要多去學習教學方法,增長自己的專業(yè)技能,這樣才可以在教學時游刃有余,在發(fā)工資時拿到滿意的工資。畢竟沒有哪個機構(gòu)會養(yǎng)閑人的。

我也一直在美術(shù)培訓機構(gòu)從事教學工作10年有余,希望我的回答可以幫助到你!讓你在工作中有方向有動力。

加油!

首先,得看你在培訓機構(gòu)的地位和水平,如果你做到了校長(副校長)級別,你的壓力會非常的大,因為重點率,合格率會讓你壓力山大,因為這關(guān)系到你自己的收益和未來的前途,所以你會非常關(guān)注學生們的學習狀態(tài)和成績。

如果,你只是個普普通通的科任教師,完全只需要在意你們班級的該科成績就行了,壓力不會很大,當然跟你的專業(yè)水平也有關(guān)系,如果你的水平高超,你將完全沒有壓力。之前有個微博叫:美術(shù)生2b青年的。來我們畫室畫了一幅畫,做了個示范就好幾萬的出場費。當老師,打鐵還需自身硬!

老師壓力真的很大嗎?教師的工作量有哪些呢?

壓力確實很大。一、安全的壓力,現(xiàn)在的

學生接觸的網(wǎng)絡(luò)不良信息比較多比較雜,其中難免有一些暴力,離家出走,甚至自殺自殘的信息,孩子自控能力差,有時候純屬好奇。課堂上老師甚至都不敢高聲批評學生,萬一學生出啥安全問題了,肯定會找原因,是因為老師批評了,老師這個飯碗就算丟了。做老師的確實擔心孩子出現(xiàn)安全問題。二、成績的壓力,雖然現(xiàn)在上級一直要求不讓給學生公布成績,但是老師的成績卻是要公布的,而且還要算在期末的績效考核里,績效多少先不說,關(guān)鍵是成績在后面覺得丟人啊。三、上級檢查的壓力,凡是準備過迎接檢查的老師都知道,領(lǐng)導開會會說這個檢查如何如何重要,那個檢查如何如何重要,反正每一個檢查都要認真做好準備工作。四、家庭的壓力,老師回到家柴米油鹽醬醋茶,樣樣需要從工資里摳,不像有一些單位,生活用品樣樣發(fā)。老婆不說還好,一說嫁給個老師自己頓覺好沒面子。五、社會的壓力,社會上方方面面都會給老師壓力,學生家長覺得你是老師就應(yīng)該讓學生考滿分,殊不知孔子老先生化三千才七十士。比如去買菜,老師大多數(shù)斤斤計較,喜歡還價,賣菜者就會看不起你,比如好多旅行團導游不喜歡帶老師團,出門沒有消費,導游沒有回扣,他們會看不起你。

教師壓力真的很大。具體表現(xiàn)在:(一).社會的壓力。教室工資待遇不高,購房的壓力,生活的壓力確實不小,光靠死工資來維持家庭,有一定難度。社會上說教師辦培訓班,還有說教師收禮金等等。這些畢竟是極個別的,而且也得到了很好的治理。特別是農(nóng)村教師,就不存在這些現(xiàn)象。有些教師生活很是辛苦,甚至有些寒酸,好多商家甚至都不愿和教師打交道,說教師摳門善于算計,試問,如果收入豐厚,誰愿意這樣呢?

(二).學生及學生家長的壓力。教師面對的是每個活生生的個人,每個學生接受能力和學習能力不同,成績有高有低,但每個家長可都是望子成龍,望女成鳳。因此,家長們期望自己孩子能夠更出色,家長的期望無形中就給教師形成巨大壓力,學生考的好,家長會說自己孩子聰明,學生考不好,家長就會埋怨老師沒有教好,總之,教師夾在學生和家長之間,可以說是壓力山大。

(三).學校的壓力。教師在學校除了教書育人,還有很多各種各樣的評比。除了備課上課,批改作業(yè)。還要參與學校組織的聽課評課,教科研小組。除了寫教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、聽課記錄、試卷分析、甚至家訪記錄,還要參與學校分給的扶貧任務(wù),留守兒童,輟學學生勸返、秸稈禁燒、防學生溺水,禁毒進課堂,預(yù)防邪教等等不屬于教學方面任務(wù)。還有教師評優(yōu)評先晉級方面的,更是其他行業(yè)人員難以體會到的壓力。

總之,教師壓力很大,也希望社會,家長們多多理解支持教師,體會教師苦衷,支持教育事業(yè)發(fā)展!


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