大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于職業(yè)教育機(jī)構(gòu)知乎文章的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹職業(yè)教育機(jī)構(gòu)知乎文章的解答，讓我們一起看看吧。

中壘教育機(jī)構(gòu)靠譜嗎？

武漢中壘智訊教育科技有限公司是靠譜機(jī)構(gòu)，是一家、的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，坐落于美麗繁華的楚河漢街，辦公樓為武漢萬達(dá)全力打造的華中金融城核心，沿湖而建的地標(biāo)級寫字樓。 中壘智訊教育主營線上職業(yè)資格教育課程業(yè)務(wù)，以科學(xué)合理化的課程安排、化的團(tuán)隊(duì)以及化的售后服務(wù)體系給學(xué)員提供便捷、系統(tǒng)、、針對性的教育培訓(xùn)。 作為職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的企業(yè)，中壘智訊憑借真誠，的服務(wù)理念、的敬業(yè)精神、科學(xué)的經(jīng)營機(jī)制、的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)為每一位學(xué)員提供及時(shí)、準(zhǔn)確、的教育資源。

通過在線學(xué)習(xí)平臺，整合直播、錄播、題庫、測評等多種學(xué)習(xí)方式，滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)..

說說現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢，好多人說上職業(yè)學(xué)校就是混個(gè)證？

首先我要告訴提問作者，現(xiàn)在在職業(yè)學(xué)校與中專就讀，混是拿不到畢業(yè)證的。去年，我任我校16級(19年畢業(yè))就業(yè)班班主任，班上75人，有12個(gè)同學(xué)因技能證沒考過而拿不到畢業(yè)證。福建從17級開始，對職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)抓得更嚴(yán)，實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試，語、數(shù)、英、德育、計(jì)算機(jī)、專業(yè)課、專業(yè)技能操作(每個(gè)專業(yè)科目不一樣)共七科，只有全部通過學(xué)業(yè)水平考試才拿到畢業(yè)證。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校真正做到了寬進(jìn)嚴(yán)出。

職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢是“”進(jìn)可攻，退可守”。

所謂“”進(jìn)可攻”，就是職業(yè)學(xué)校一樣可以考大學(xué)，有三年專科也有四年本科。學(xué)業(yè)水平考試分為水平考試(A、B、C、D四級)與等級考試，水平考試所有同學(xué)都必須考，考過了拿畢業(yè)證，等級考試考大學(xué)的同學(xué)考試。

福建的計(jì)算機(jī)學(xué)業(yè)水平考試考試時(shí)間為高一下學(xué)期，只分等級，不計(jì)入錄取總分，但招生院校對有要求，學(xué)校越好要求越高。

語文、數(shù)學(xué)、英語、德育四科一起考，由省統(tǒng)一出題，總分300分，高二下學(xué)期考試。專業(yè)課也是高二下學(xué)期考試，省統(tǒng)一出題，總分250分。專業(yè)技能操作200分，高三上學(xué)期考，由相關(guān)院校出題統(tǒng)考。三大科總分750分。

福建省從中職中專錄取的學(xué)校有龍巖學(xué)院、閩江學(xué)院、武夷學(xué)院、泉州師范學(xué)院等著名學(xué)校，報(bào)考專業(yè)即有本科也有專科。

所以，在初三成績中下的同學(xué)，可以大膽報(bào)考職高或中考，只要你努力，三年后就有可能考上本科院校。我校(一中專)今年考上本科的就有22個(gè)，錄取率達(dá)13.5%。

所謂“退可守”，就是沒有考上大學(xué)的同學(xué)或不想考大學(xué)的同學(xué)，在學(xué)校拿到了技能證，學(xué)到了一門技術(shù)，畢業(yè)后就可找到一份較為理想的工作。

每年 總有初高中畢業(yè)生面臨抉擇難題，也有大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”、畢業(yè)即失業(yè)”的新聞報(bào)道。而截然相反的是職校畢業(yè)生就業(yè)一片火熱。面對職業(yè)學(xué)校的高就業(yè)率，不少的畢業(yè)同學(xué)想了解好的職業(yè)學(xué)校有哪些？學(xué)什么專業(yè)好就業(yè)？哪個(gè)職校好？本文就是分享給大家有關(guān)職校選擇的一些方方面面。職業(yè)學(xué)校的分類中等職業(yè)學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識教育的同時(shí)，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實(shí)施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育，目 前我國中等職業(yè)學(xué)校共有三大類： （1）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，簡稱中職，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般為三年。（2）技工學(xué)校：一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般為2到3年。（3）職業(yè)中學(xué)(職業(yè)高中)，簡稱職中（職高），一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般為3年。職業(yè)學(xué)校 哪些專業(yè)?1：大數(shù)據(jù)應(yīng)用工程師2：電子競技+新媒體運(yùn)營3：4D動漫游戲設(shè)計(jì)師 4：新媒體UI精英設(shè)計(jì)師5：人工智能與APP開發(fā)6：BIM建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)7：電子商務(wù)與財(cái)會8：無人機(jī)飛行 應(yīng)用技術(shù)9：高級乘務(wù)與行政管理10：WEB前端開發(fā)工程師11：美術(shù)設(shè)計(jì)與制作12：5G 網(wǎng)絡(luò)工程師13：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)14：學(xué)前教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)

職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢就是實(shí)踐多于理論，授課內(nèi)容豐富多彩，易激發(fā)學(xué)生興趣。職業(yè)教育一般都是學(xué)習(xí)各行業(yè)內(nèi)容，將行業(yè)知識用一些淺顯得語句表達(dá)出來，讓學(xué)生更容易接受。授課方式靈活多變，學(xué)生邊玩邊學(xué)。職業(yè)教育授課方式不局限于課堂授課，還可以通過實(shí)訓(xùn)操作培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

就業(yè)方向明確，目的性強(qiáng)。職業(yè)教育本就是為了讓學(xué)生培養(yǎng)一技之長，學(xué)習(xí)畢業(yè)后可以找到合適的工作崗位，直接就業(yè)，比較受學(xué)生推崇業(yè)，很多中專院校都是安排工作的，做的成熟的中專院校給孩子們找的工資不比本科學(xué)生的工資低，就業(yè)形勢多樣，就業(yè)率高于普通本科學(xué)生。因?yàn)榧寄芊仙鐣枨螅胰瞬湃笨诖螅毿W(xué)生畢業(yè)之后更容易找到好工作。對未能及時(shí)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生而言，掌握一門緊俏的專業(yè)技能，“盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)”，是家長們的首要選擇。

然而，僅憑初、高中學(xué)歷已不能適應(yīng)用人單位的需要。中職教育既是對學(xué)生所掌握的文化基礎(chǔ)知識進(jìn)行篩選整合鞏固的過程，也是將其所學(xué)知識運(yùn)用于技術(shù)實(shí)踐的過程，就業(yè)市場在全國范圍內(nèi)近年來可以看到，職校的畢業(yè)生在就業(yè)市場上一直很搶手，平均就業(yè)率超過95%，職校生在畢業(yè)前就被預(yù)定。以前招聘單位常常打出“只限大專以上學(xué)歷”或“只限本科以上學(xué)歷”的招聘啟事，如今多為“中職畢業(yè)生優(yōu)先”等條件的招聘信息，所以職業(yè)院校的優(yōu)勢就顯而易見！

而職業(yè)院校的劣勢：一是學(xué)生數(shù)量萎縮。初中畢業(yè)生的銳減、普高的擴(kuò)招、中職缺乏吸引力帶來的“招生難”，無疑給職業(yè)學(xué)校帶來巨大的生存危機(jī)。二是學(xué)生狀況處于弱勢。淘汰分流機(jī)制下的職校考生分?jǐn)?shù)偏低，使得一些職業(yè)學(xué)校不得不錄取分?jǐn)?shù)很低的學(xué)生；對于多數(shù)學(xué)校，國家的財(cái)政投入只能維持人頭費(fèi)支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問題非常突出。再就業(yè)后的職業(yè)院校的學(xué)生可能學(xué)歷的限制而無法再技術(shù)人才的高尖端崗位獲得晉升，需要繼續(xù)進(jìn)行學(xué)歷深造的同時(shí)得到高學(xué)歷證書，才有可能獲得更高職位的晉升空間！

認(rèn)清職業(yè)教育的優(yōu)勢與劣勢是才能讓自己更能適應(yīng)社會的發(fā)展。作出合適的決定！希望回答可以幫到你，祝你成功！

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