今天給各位分享教育機(jī)構(gòu)瞞報(bào)收入的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)偷稅漏稅進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、跟誰(shuí)學(xué)市值縮水兩千億,在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么問(wèn)題那么多?
• 2、怎樣可以讓教育機(jī)構(gòu)退錢(qián)?
• 3、教育行業(yè)財(cái)務(wù)造假手段及核查方法——虛增新的類(lèi)型收入(一)
• 4、為什么感覺(jué)好多教育機(jī)構(gòu)都像是騙子?
• 5、隱瞞家長(zhǎng)的收入學(xué)校會(huì)查出來(lái)嗎
• 6、為什么老師總是隱瞞自己的真實(shí)工資?

跟誰(shuí)學(xué)市值縮水兩千億,在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么問(wèn)題那么多?

為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況主要由于在線教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，行業(yè)燒錢(qián)大戰(zhàn)也在持續(xù)，但其公司本身運(yùn)營(yíng)也是存在一些問(wèn)題：財(cái)務(wù)造假質(zhì)疑。跟誰(shuí)學(xué)業(yè)績(jī)飛速發(fā)展，但高速增長(zhǎng)也帶來(lái)外界的質(zhì)疑，一些公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不能獲得市場(chǎng)認(rèn)可。

一是教師隊(duì)伍素質(zhì)不一，時(shí)有夸大宣傳的時(shí)候。二是門(mén)檻低，沒(méi)有行業(yè)龍頭機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，最大的所占份額不過(guò)百分之幾。三是技術(shù)手段落后，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，金融運(yùn)作等融合發(fā)展非常低下。

對(duì)存在重大安全隱患的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要立即停辦整改。

怎樣可以讓教育機(jī)構(gòu)退錢(qián)?

將原本簽訂的合同拿出來(lái)，根據(jù)合同上面的細(xì)節(jié)條款，向教育機(jī)構(gòu)交談。一般在選擇教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，教育機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)情況制定合同，并根據(jù)合同內(nèi)容，去教育學(xué)生，家長(zhǎng)可以通過(guò)合同細(xì)節(jié)問(wèn)題，去講述退費(fèi)問(wèn)題。

法律分析：與該機(jī)構(gòu)協(xié)商退款，雙方做出各自的讓步減少訴訟帶來(lái)的時(shí)間還金錢(qián)成本上的消耗。達(dá)不成協(xié)議的，可以向法院提起訴訟，表明該機(jī)構(gòu)違約帶來(lái)的損失，請(qǐng)求法院判決該機(jī)構(gòu)退還費(fèi)用，并且可以要求其賠償一些違約金。

教育機(jī)構(gòu)倒閉，把錢(qián)追回來(lái)的方法如下：與教育機(jī)構(gòu)協(xié)商：消費(fèi)者可以嘗試與教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)商，要求退還自己支付的費(fèi)用。如果教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)停業(yè)，可以聯(lián)系教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人或者債權(quán)人，要求退還自己的費(fèi)用。

協(xié)商解決：可以嘗試與教育機(jī)構(gòu)協(xié)商解決退款問(wèn)題。通過(guò)友好的方式與教育機(jī)構(gòu)溝通，說(shuō)明退款的原因和必要性，并嘗試達(dá)成一個(gè)雙方都能接受的解決方案。投訴舉報(bào)：如果協(xié)商無(wú)果，可以向相關(guān)的監(jiān)管部門(mén)或投訴平臺(tái)進(jìn)行投訴舉報(bào)。

教育行業(yè)財(cái)務(wù)造假手段及核查方法——虛增新的類(lèi)型收入(一)

1、虛增哪個(gè)類(lèi)型的收入對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，一般虛增的收入類(lèi)型，常常是非主營(yíng)收入；例如：住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、服務(wù)費(fèi)等等，因?yàn)楸热鐚W(xué)費(fèi)等的主營(yíng)收入比較公開(kāi)透明，造假難度大。

2、虛增收入 比如：以自我交易的方式實(shí)現(xiàn)收入、利潤(rùn)的虛假增長(zhǎng)；或者與客戶或供應(yīng)商以私下利益交換等方法進(jìn)行惡意串通以實(shí)現(xiàn)收入、盈利的虛假增長(zhǎng)。

3、虛增應(yīng)收：找一家關(guān)聯(lián)公司，簽訂一個(gè)購(gòu)買(mǎi)合同，再利用賒銷(xiāo)的形式來(lái)發(fā)一匹貨，這樣子公司會(huì)計(jì)科目里就多了一筆應(yīng)收賬款，而應(yīng)收賬款是計(jì)入資產(chǎn)和營(yíng)收，這樣一來(lái)公司的資產(chǎn)和營(yíng)收就增加了。

為什么感覺(jué)好多教育機(jī)構(gòu)都像是騙子?

1、教育機(jī)構(gòu)的宣傳手段讓人眼花繚亂之所以家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得教育機(jī)構(gòu)是騙子，其實(shí)很大程度上是因?yàn)楝F(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)的宣傳手段，實(shí)在是讓人眼花繚亂。

2、之所以題主有“好多教育機(jī)構(gòu)都像是騙子”的感覺(jué)，我認(rèn)為主要是如下原因造成的。冒牌的教育機(jī)構(gòu)充斥市場(chǎng)。盡管相關(guān)部門(mén)不斷查處、打擊，但在利益的驅(qū)使下，一些無(wú)牌無(wú)證的教育機(jī)構(gòu)依然活躍在大街小巷。

3、夸張廣告宣傳 不要輕信教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告宣傳，它很有可能是一個(gè)虛假?gòu)V告，比如：“報(bào)名包你考試過(guò)關(guān)”、“上完一個(gè)月保準(zhǔn)成績(jī)提高”等等。

4、是的，因?yàn)槔娴尿?qū)使，使得好多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都變了味道，一切向錢(qián)看，一切為了利益最大化，教育孩子成了斂財(cái)?shù)恼谛卟肌?/p>

5、所謂畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都只學(xué)到了皮毛，在培訓(xùn)過(guò)程中過(guò)分追求煽動(dòng)性，而忽略了知識(shí)傳播本來(lái)的目的，最后就變成了另類(lèi)的傳銷(xiāo)大會(huì)。

隱瞞家長(zhǎng)的收入學(xué)校會(huì)查出來(lái)嗎

1、學(xué)校不能調(diào)查孩子父母收入，孩子離家有多遠(yuǎn)。教育部在《做好普通中小學(xué)入學(xué)工作的通知》中，明確地對(duì)中小學(xué)入學(xué)工作做出了部署，其中就明確地提出，嚴(yán)禁學(xué)校采集家長(zhǎng)職務(wù)和收入等相關(guān)信息。

2、我認(rèn)為這是非常沒(méi)有必要的，而且也是不合法的行為。學(xué)校不能打著學(xué)生教育工作的旗號(hào)，從而展開(kāi)對(duì)于整個(gè)家庭信息的調(diào)查。而且我認(rèn)為學(xué)校的這種行為已經(jīng)涉嫌違法。

3、教育部嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)的職務(wù)和收入，此舉并不存在矛盾之處，本來(lái)學(xué)校就沒(méi)有資格或者說(shuō)沒(méi)有權(quán)力去收集學(xué)生家長(zhǎng)的職務(wù)信息和收入信息，不管是對(duì)于家長(zhǎng)隱私還是對(duì)于促進(jìn)孩子在學(xué)校的公平待遇來(lái)說(shuō)，這種信息都不應(yīng)該收集。

4、教育部嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)收入信息，我認(rèn)為家長(zhǎng)的隱私可以得到很大的保障。教育部嚴(yán)令禁止，那么學(xué)校就不會(huì)收集家長(zhǎng)的相關(guān)信息，家長(zhǎng)之間的隱私就會(huì)得到保障。

5、高中的老師不會(huì)調(diào)查家長(zhǎng)的個(gè)人全部信息的。在開(kāi)始升入高中的時(shí)候，會(huì)做一個(gè)小小的調(diào)查，把家長(zhǎng)的信息已經(jīng)登記到學(xué)校里，這也是以便于學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。

6、這種行為，現(xiàn)如今已經(jīng)得到了明確的禁止。教育部明確規(guī)定，《關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》中強(qiáng)調(diào)禁止老師或者是學(xué)校向?qū)W生采集家長(zhǎng)的職務(wù)和工資情況，并將這一法令列入到了刑法當(dāng)中。

為什么老師總是隱瞞自己的真實(shí)工資?

1、第我認(rèn)為，教師的工資并不低，之所以說(shuō)工資低，可能只是謙虛，或者對(duì)增加工資的期望而已。第可能有些教師確實(shí)認(rèn)為工資低，但是教師工作相對(duì)穩(wěn)定，工作環(huán)境和條件都很舒適，教師職業(yè)受人尊重，而且還有寒暑假。

2、因?yàn)樗麄兏杏X(jué)自己就算辭職了不保證能不能找得到更好的工作，嘴上雖然說(shuō)辭職，其實(shí)這也是他們發(fā)發(fā)牢騷而已。其實(shí)每一個(gè)人都有一個(gè)教師夢(mèng)，沒(méi)有入職以前都以為這個(gè)職位工資高、福利好，而且輕松。

3、他更不會(huì)想到，老員工拿的股票比新員工多，實(shí)際上也達(dá)到了一種平衡。他只會(huì)覺(jué)得自己的工資比別人低，不平衡。所以如果薪資不保密，全公司只有一個(gè)人開(kāi)心，就是薪資最高的那一個(gè)，其余人都會(huì)覺(jué)得自己的工資低。

4、看到那些比自己高的薪酬，無(wú)論出于什么原因——資歷比你老、績(jī)效比你好、職務(wù)比你高——你都會(huì)感到不爽。看到這里，你不用著急否認(rèn)，我們先來(lái)看這樣一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：麻省理工學(xué)院曾經(jīng)邀請(qǐng)200位志愿者猜30件物品的實(shí)際價(jià)格。

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