大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于高端教育機構失聯(lián)案例的問題，于是小編就整理了4個相關介紹高端教育機構失聯(lián)案例的解答，讓我們一起看看吧。

兒童失蹤案的真實案例？

11月27日上午9時24分許，榮昌區(qū)公安局仁義派出所接到周先生報警，稱他的小孩于11月26日下午4時許從家中離開，至今未歸，擔心其安全，便向警察求助。

接警后，仁義派出所迅速按照失蹤失聯(lián)機制開展工作，但因該走失兒童年齡較小，未辦理身份證和未攜帶手機，且已失蹤17個小時，警情特別緊急。值班民警秦廷軍迅速向報警人了解走失兒童外貌及衣著特征。同時，發(fā)動社區(qū)民警在社區(qū)微信群發(fā)布尋人啟事，并通報疫情卡點和學校家長群，充分運用社會資源，形成合力，共同尋找走失兒童。

經(jīng)過大家共同努力，于11月27日上午10時，在仁義鎮(zhèn)三奇村鄉(xiāng)村公路上將走失兒童找到。經(jīng)詢問，孩子稱是因疫情不上學在家覺得無聊，就外出玩耍。民警對小周進行引導教育，小周表示自己已經(jīng)認識到錯誤，今后離開家會告訴家長。

失聯(lián)浙大博士遺體被發(fā)現(xiàn)，高學歷人才輕生事件已遇多起，為什么會出現(xiàn)這種情況？

高等人才也是人，他們也要面臨我們普通人一樣的挫折和磨難，甚至他們所經(jīng)歷的事情我們連想都想不到。

26歲的浙大博士侯京京在朋友圈留下了告別長文:“不想再假裝，也不愿再撒謊，只想做自己，不適合這個世界，不用再找我……”

隨后， 侯京京被校方確認失聯(lián)，經(jīng)過多方尋找，其尸體在杭州錢江三橋和四橋間找到。

從目前公布的信息來看，侯京京的死應該是自殺。一個年輕的人才以這種方式離開世界，令人唏噓不已。不知道一向以他為傲的父母親人會經(jīng)受怎樣的心理煎熬，只愿他們能夠節(jié)哀順變。

侯京京博士為什么會選擇自殺？這個問題的答案應該是很多人都想知道的，可是信息有限，我們只能盡量理性的推測，以不傷害死者家屬的情感為底線。

從侯博士這篇告別留言里可以看出，他多半是因為內心抑郁走了極端。或許以他的高智商學習專業(yè)知識會游刃有余，可是他畢竟才26歲，他也要面臨就業(yè)壓力、人際關系、感情挫折等等我們一般人都會面臨的問題。

他說自己此生沒有遇到什么壞人，卻稱自己不喜歡這個世界。

他不愿假裝、不想撒謊，只是單純地想做自己。這點好難，不只是對他，對我們所有人而言都很難。我們都想簡單地做自己，可惜生活是殘酷的，我們需要一副面具，需要善意的謊言，需要言不由衷的時刻，需要面對自己厭煩的事物。越長大才越明白，這世界上想要簡單地做自己才是最難的。

一天又一天，我們在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，自己漸漸被磨平了棱角，漸漸變成了曾經(jīng)最不想成為的人。大部分人會選擇默默地接受，而有些天生內心敏感的人會選擇反抗，當反抗顯得蒼白無力時，他們會選擇走向另一個極端。

這么說吧，因為碩士、博士的期望值高（普遍985工科博士年薪15w+很正常）。但是因為科研文章不順導致了文憑難以拿到，在這情況下，可能會比當初不讀而直接就業(yè)混得更差，而且讀書所花費的時間精力只有讀過的才知道，當你花了比本來需要更多的時間精力而得到的是比不努力更差的回報，這種落差很容易導致人悲觀絕望，若不及時處理就有可能走向極端。

浙大博士，多少人的夢寐以求；輕言放棄，京京該多么憎恨這世界？不愿有來生，真的是生無可戀的決絕。

一心想讓孩子進名校，周密規(guī)劃孩子未來的家長，是時候該從一起又一起的學生自殺案中悟出一點東西了。

過去我們在審視學生輕生事件時，總是習慣于找原因，老師的言語傷害、學生的關系不和、情感的受挫等等。將輕生歸罪于外因，卻忽視了內心的重要。輕生是自愿的選擇，但凡有一點責任感，掛念父母親人的孩子，都不會邁出那一步。只有絕對自私的人，才會了結自己的生命。

現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了許多空心人:學習好成了好孩子的標準，為了孩子好好學習，可以允許其不做家務、可以冒犯父母、可以放棄愛好；為了孩子考上大學，家長不惜破壞社會規(guī)則，不惜弄虛作假，不惜金錢時間。孩子為了好大學這個空洞的目標，在真空中長大，感知不到生活的美好與復雜，體會不到親情的細膩和真摯。這些空心的孩子，會生活、會享受、會學習，但不懂感恩、不會感動，實在是太可怕了。

年輕時，我曾覺得課本上學習的價值觀、人生觀、世界觀是無用的東西。現(xiàn)在看，父母從小教育的節(jié)儉不浪費、有禮貌不自私、孝敬父母守規(guī)矩等為人處世之道，實際上是具有指導意義的三觀。作為家長，我們需要反思教育子女的過程是否背離了初心，這個長大的孩子，是否具備獨擋風雨的能力。如果，他只會學習不懂生活，那我寧可希望他是會生活的普通人。

首先要說明的一點是，輕生和遇難實為兩個概念，二者不該混為一談。

國慶小長假剛剛結束，浙大26歲博士侯某于10月10日在朋友圈留下告別長文，自稱“不適合這個世界，不用再找我，錢塘江里也找不到……”

此后，侯某被校方確認失聯(lián)，經(jīng)過多方尋找后，其尸體在杭州錢江三橋和四橋間找到。由于侯某尸體在水中浸泡多時，尸體已浮腫難以辨識。警方根據(jù)在尸體上發(fā)現(xiàn)的證件初步確認為侯某，隨后侯某家屬最終確認浮尸卻為侯某。

在這起事件中，侯某在朋友圈所留遺言充分表明了其輕生念頭，且警方調取監(jiān)控視頻時也并未發(fā)現(xiàn)任何涉嫌謀殺的跡象。因此可以初步認定，侯某系輕生，而非遇難。

其次要告訴大家的是，每年高校輕生的青年學子，背后多有難言之隱。

現(xiàn)代社會壓力巨大，高校學生同樣承受著巨大壓力，尤其是博士研究生，承受著來自科研、生活和社會的各種壓力。可能很多人會說，讀書有什么可累的？

事實上，當一個二十幾、三十幾的人，埋頭于實驗和研究時，生活和家庭的重擔已經(jīng)開始壓在肩上，而且即便有幸拿到了學位，就業(yè)的壓力同樣很大。

更為重要的是，高校也并非一片凈土。許多學生勾心斗角的本事，絕不亞于社會上的那些老油條。甚至有些同門之間，都會上演著你死我活的內斗。

因為他們讀了博士才發(fā)現(xiàn)，他們并不是什么高等人才，也不能通過讀博來實現(xiàn)夸階。還是一個卑微的打工者，為導師做各種各樣的雜事。原來很高大上的博導教授，深入接觸以后才發(fā)現(xiàn)，他們也有貪婪丑陋的一面，心思完全不在學術科研之上，全部心思在怎么搞錢，怎么壓榨學生的價值，怎么升官，歪門邪道一大堆。而且上了賊船想下都下不了，成了導師的下人，仆人，還被決定是否能夠答辯，順利畢業(yè)，能否工作也是看導師的推薦。恐怖嗎？

浙大博士投河自殺事件只見輿論熱議，然而卻不見對此人的更多公開信息。2018年10月10日晚21時43分，浙大博士侯京京發(fā)了最后一個朋友圈，透露要到錢塘江尋短見，隨后手機關機。

“可能我只是不太喜歡，也不太適合這個世界，所以再也不想多做停留了”，侯京京的遺書語焉不詳，并沒有透露太多輕生的更多原因。三天后，錢江水上派出所民警和漁民打撈隊發(fā)現(xiàn)了侯京京的尸體。

事發(fā)一周，此事引發(fā)巨大，然而關于侯京京的學習情況，家庭，平常的精神狀況，浙江大學沒有見到公開的回應信息。

在信息缺失下，名校博士自殺，很多媒體評論按照“傳統(tǒng)經(jīng)驗”進行了可以預料的分析，例如高學歷低情商， 人是復雜的動物，自殺的原因復雜多元，和個人情感、環(huán)境刺激和價值觀認知等密切相關。

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年全世界自殺的人數(shù)大約有78.6萬人，而中國每年約有28.7萬人因自殺身亡。 自殺是人心靈變異，特定群體的自殺，例如富士康工人、留守兒童，和其工作生活的特殊性會有相關。

但是，標簽式忽略個體狀況的歸因是簡單而無力的，例如，浙大博士自殺就是學術壓力大，情商低，缺乏社會經(jīng)驗，這幾年若干起博士自殺事件充滿了此類論調。 就像展江教授所說，傳播者的任何猜測都極可能是沒有根據(jù)或單一歸因的，后者忽略了更復雜的成因。

每個人要為自己的生命負責，學校也要為學生的狀況負責，這種負責，意味著出了新聞，學校不能因為個體案件而陷入沉默，害怕因為發(fā)聲引發(fā)關注從而激發(fā)輿論的包裹。在信息爆炸社會，有一種僥幸心理，一個新聞被更多的新聞流淹沒，被人們淡忘。

的確，這些年接連發(fā)生博士自殺事件。中科院、北京郵電大學、武漢大學、廈門大學、上海交通大學都發(fā)生了博士自殺事件。事發(fā)后，這些事件得到報道，原因各有不同，學業(yè)壓力，和導師關系緊張等都是激發(fā)情緒抑郁有輕生想法的因素。

媒體對類似事件的關注，這種外界的審視，不應該被看做是審判，學校也不應該當做負面信息，而是人們對個體生命的關懷，對教育體系細節(jié)的觀察，對心理危機的追問。學校積極面對，認真調查，及時公布信息，回應外界關切才是明智之舉。

一個生命的流逝，尤其是高學歷人才的培養(yǎng)，國家學校費了很多心血。悲劇發(fā)生，在信息傳播如此便捷的現(xiàn)代，侯京京這個血肉之軀的公開信息缺失，學校聲音式微，其實是一種巨大的悲哀。

失聯(lián)浙大博士跳江輕生的根本原因是什么？

從這位博士生寫給母親的遺書來看，語氣平淡，沒有怨天尤人的悲憤和不滿。仿佛是一個即將遠行的人，安靜地收拾好自己的行裝，默默地不想打擾任何人地離開自己曾經(jīng)來錯了城市！

從他的簡短的遺言中可以看出，這個世界除了母親，是乎沒有任何其他親人值得他留下只言半語。可以想見，這個孩子很可能是在單親家庭長大的，從小缺少愛！她的媽媽很可能把自己一生的希望和壓力都壓在了孩子的身上？

雖然這個孩子成績非常優(yōu)秀讀到了博士生，但除了讀書，他的人生成長中可能缺少與這個世界、這個社會相連的親情和應有的愛。只有長期冷漠的心靈，沒有陽光和愛溫暖的心靈，才會對這個世界缺乏生活的興趣！才會像逃離恐懼一樣，離別這個世界。

也許這個孩子在博士光環(huán)的陰影下，有無數(shù)的愧疚，覺得對不起含辛茹苦養(yǎng)育自己的母親，對不起自己的良心。自己的能力可能與母親的期望值落差太大，再或者是對現(xiàn)實的理解與自己的期望落差太大。總之，他覺得自己不適合這個世界，這個世界也不適應合他！

對于他來說，站在橋上的縱身一跳，就像是推開這個世界通到另一個世界的一扇大門而已！死，對于他來說，就是這個世界的門關了那個世界的門開了……阿彌陀佛！

我覺得他之所以放棄生命是因為他簡單心純，無法適應這個錯綜復雜的社會關系，不會維持各種關系，想做個我行我素的人，做個直率的人又怕別人評論，只要生活在這個社會就會處處有矛盾，處處碰壁，可能他不愿生活在這樣的環(huán)境中，只想一個人靜靜

我認為是他的真實個性與身邊人對他的期望差別太大，而且他很可能是個比較沒有主見的人。

在偶然性事件的打擊下導致情緒低落，自殺可能是困擾他必然中的偶然事件。

也許很早之前他就有這種想法了，可是沒有人真正了解他。他一定很孤獨吧。

任何人的生命都值得我們尊重和敬畏！很遺憾，他走了，愿他親人節(jié)哀順變。

不僅他自殺的原因，一般年輕人自殺可能都面臨著以下幾個原因。

1.隱性疾病，或者無法說出口的疾病，造成心理上奔潰了。

譬如，有些人可能懷疑自己得了癌癥，或者是艾滋等，覺得自己無法治療好，或者沒有錢，或者羞于啟齒，因為害怕疾病造成自己死亡，而選擇了自殺去解脫。

2.某些事情無法面對自己或周邊人的價值觀，自己接受不了自己，痛恨自己，用自殺來結束自我。

譬如，有人因為先天基因產(chǎn)生了性取向異常，不喜歡異性，只對同性感興趣。但家人，周邊人價值觀都不能接受他的“性取向”。或者他從小被教育成，那種性取向是不“道德”的，他心理上就無法接受一個認知和行為分裂的自己。

用自殺來解決掉一個矛盾的自己，也許就是他的理由。

3.抑郁癥如果沒能及時獲得幫助和治療，也極有可能造成自殺。

情緒、心理如果沒有得到疏導，沒有干預，造成抑郁傾向后，長期積累，會引起生理和心理疾病，自殺就往往成了最后的悲劇了。

各人所處環(huán)境、氛圍不同。從簡單的字里行間斷歸因，實不可取。失落大于希望，是放棄的根本原因。思維，既有共性，也有個性。從積極層面講，理應拼搏進取。但，沒法強求。尊重、理解、祝愿，方為高尚境界。又貫以為，為某某癥而議，真的是有些曲而不伸的情結。世間萬物事，寬泛論因果！！！

我的判斷應該是個人感情出現(xiàn)問題，這個年幾是成家立業(yè)的年齡，都博士了身邊沒有女人的日子你們懂的，也需要有人安慰一下。這幾年掃黃多少厲害啊，你們不知道嗎，博士要有生理需求。

你曾經(jīng)看到過的毀三觀的畫面是什么？

幾年前，我去一所診所看牙。看到的一幕真的是毀人三觀，覺得就不是做為一個人能干出來的事。

那時我有點牙疼就去了診所，牙醫(yī)給我正看牙的時候，進來了一男一女。自我介紹說是母子二人。

牙醫(yī)問他們怎么了，那個男的說要給他娘把門牙拔了。老太太啥也不說，只是一個勁的抹眼淚。

我還以為老太太牙疼的難受哭了，就對牙醫(yī)說先去給她看吧，大概疼的受不了了。誰知牙醫(yī)一看她兩顆牙好好的，不松動也沒啥毛病。問她疼嗎，她也直搖頭。就說牙沒事，不用拔。

可是那男子一個勁的要求牙醫(yī)把老太太的牙拔了，他付錢就行，牙醫(yī)不肯，訓斥他好好的牙哪有拔掉的道理？

老太太這時說了實話，原來兒媳和她打架，把她按倒在地上打，她實在沒辦法了就把兒媳的胳膊給咬破了。

兒媳一個電話把正在干活的兒子叫回家，逼著兒子去和她把這兩顆惹禍的門牙拔掉。不然就不和兒子過了。

她說自己的兒子人非常老實，又沒有本事掙錢，除了干農活，就是去干勞務市場。而她兒媳干保險，比她兒子掙得多，把她兒子拿捏的死死的。

再說家里還有兩孫子，她兒子實在不敢離婚，離了婚后半輩子得打光棍了，不離婚孬好還是一家人。沒辦法就只好來和她拔牙了。并且對醫(yī)生說：“拔吧，不怪俺兒子，是兒媳太孬種了，心太毒了。我六十多了，沒了門牙吃點軟的就行，要真離了婚俺那倆孫子咋辦？"

我們聽得是又好氣又好笑，牙醫(yī)更是明確告訴他們牙沒毛病，自己決下不去手拔，讓他們回家去解決問題，好好的牙絕對沒人會給拔。

到此，以上就是小編對于高端教育機構失聯(lián)案例的問題就介紹到這了，希望介紹關于高端教育機構失聯(lián)案例的4點解答對大家有用。