大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高校教育機(jī)構(gòu)辦公案例的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹高校教育機(jī)構(gòu)辦公案例的解答，讓我們一起看看吧。

個(gè)人起訴教育機(jī)構(gòu)不退費(fèi)案例？

關(guān)于這個(gè)問題，以下是一起個(gè)人起訴教育機(jī)構(gòu)不退費(fèi)的案例：

案情簡(jiǎn)介：小李在2019年報(bào)名了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)培訓(xùn)班，繳納了一年的學(xué)費(fèi)，但由于個(gè)人原因，只上了兩個(gè)月的課程就決定退學(xué)。然而，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻拒絕退還小李的學(xué)費(fèi)。

小李認(rèn)為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行為違反了《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，侵犯了自己的消費(fèi)權(quán)益。于是，他決定向法院提起訴訟，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退還他所繳納的學(xué)費(fèi)。

在庭審中，小李提供了自己報(bào)名時(shí)簽訂的相關(guān)合同，以及自己的退學(xué)申請(qǐng)書和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的拒絕退費(fèi)函。同時(shí)，他還提供了自己在培訓(xùn)班上的學(xué)習(xí)記錄和證明材料，證明自己只上了兩個(gè)月的課程。

法院經(jīng)審理認(rèn)為，小李在報(bào)名時(shí)簽訂了相關(guān)合同，按照合同約定，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在小李退學(xué)時(shí)退還他所繳納的學(xué)費(fèi)。但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拒絕退費(fèi)，違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)退還學(xué)費(fèi)的責(zé)任。

最終，法院判決培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退還小李所繳納的一年學(xué)費(fèi)，并承擔(dān)小李的律師費(fèi)和訴訟費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用。

您好，以下是一起個(gè)人起訴教育機(jī)構(gòu)不退費(fèi)的案例：

案例名稱：李某起訴某教育機(jī)構(gòu)不退費(fèi)案

案情簡(jiǎn)介：

李某在某教育機(jī)構(gòu)報(bào)名學(xué)習(xí)一門職業(yè)技能課程，繳納了學(xué)費(fèi)后開始上課。但是在上了幾節(jié)課之后，李某發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這門課程并不感興趣，決定退學(xué)。他向教育機(jī)構(gòu)提出了退學(xué)申請(qǐng)，并要求退還已繳納的學(xué)費(fèi)。但是教育機(jī)構(gòu)拒絕了他的要求，稱其已經(jīng)上了幾節(jié)課，應(yīng)當(dāng)扣除相應(yīng)的費(fèi)用，只能退還一部分學(xué)費(fèi)。

李某覺得這樣的處理方式不公平，決定起訴教育機(jī)構(gòu)，要求退還全部學(xué)費(fèi)。

法院審理：

該案經(jīng)過一審、二審均支持了李某的訴求，教育機(jī)構(gòu)最終被判決退還全部學(xué)費(fèi)。

法院認(rèn)為，學(xué)生在繳納學(xué)費(fèi)后，有權(quán)決定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果學(xué)生在上了一定課程后決定退學(xué)，教育機(jī)構(gòu)可以按照規(guī)定扣除相應(yīng)的費(fèi)用，但是必須在退費(fèi)協(xié)議中明確約定。如果教育機(jī)構(gòu)在退費(fèi)協(xié)議中未明確規(guī)定，就不能隨意扣除學(xué)生的學(xué)費(fèi)。

在該案中，教育機(jī)構(gòu)在退費(fèi)協(xié)議中并未明確規(guī)定退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，因此應(yīng)當(dāng)按照李某的要求退還全部學(xué)費(fèi)。

結(jié)論：

一校一案落實(shí)德育典型案例？

根據(jù)教育部《關(guān)于公布第二批“一校一案”落實(shí)〈中小學(xué)德育工作指南〉典型案例名單的通知》（教基司函〔2021﹞48號(hào)），由福田區(qū)報(bào)送的《信步方圓 培根鑄魂 幸福園嶺》案例經(jīng)深圳市、廣東省及教育部各層級(jí)嚴(yán)格遴選，成功入選教育部“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例。

園嶺小學(xué)的德育工作成效是福田區(qū)德育工作的一個(gè)縮影。多年來(lái)，福田區(qū)秉持“本真、適才、普惠”的教育理念，積極發(fā)揮課程育人主陣地作用，持續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷豐富德育載體手段，德育工作取得明顯成效，2021年9月，福田區(qū)獲評(píng)廣東省首批中小學(xué)“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)。

德育典型案例有很多，以下是一個(gè)例子：

在某校，學(xué)生小明在校園內(nèi)撿到了一只受傷的小鳥。他立即將小鳥帶到了學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室，并找到了生物老師尋求幫助。生物老師告訴小明，這只小鳥需要特殊的護(hù)理和食物才能康復(fù)。小明主動(dòng)承擔(dān)起照顧小鳥的責(zé)任，每天放學(xué)后，他會(huì)去實(shí)驗(yàn)室喂食小鳥，并確保它的傷口得到妥善處理。

這個(gè)案例體現(xiàn)了小明的責(zé)任心和關(guān)愛精神。他不僅主動(dòng)幫助了受傷的小鳥，還主動(dòng)承擔(dān)起照顧它的責(zé)任。這種行為不僅展現(xiàn)了小明的善良品質(zhì)，也對(duì)其他同學(xué)起到了榜樣作用。學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了表彰，將小明的行為作為德育典型案例，以鼓勵(lì)其他學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

到此，以上就是小編對(duì)于高校教育機(jī)構(gòu)辦公案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高校教育機(jī)構(gòu)辦公案例的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。