大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)九句話的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)九句話的解答，讓我們一起看看吧。

居民樓內(nèi)開設(shè)教育機(jī)構(gòu)是否合適？

如果是無照經(jīng)營(yíng)，應(yīng)當(dāng)按照工商法律法規(guī)查處取締。

如果是有照的經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和小區(qū)的管理規(guī)約。

居民樓的房屋性質(zhì)一般屬于住宅，根據(jù)物權(quán)法第77條，業(yè)主不得違反法律、法規(guī)以及管理規(guī)約，將住宅改變?yōu)榻?jīng)營(yíng)性用房。業(yè)主將住宅改變?yōu)榻?jīng)營(yíng)性用房的，除遵守法律、法規(guī)以及管理規(guī)約外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有利害關(guān)系的業(yè)主同意。

具體實(shí)務(wù)中，“有利害關(guān)系的業(yè)主”是指開辦企業(yè)或者經(jīng)營(yíng)者所在的那一棟樓的業(yè)主。

在流程上，根據(jù)國(guó)家工商總局《關(guān)于住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）登記有關(guān)問題的通知》：住宅商用的，需要提交住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）所在地居民委員會(huì)或業(yè)主委員會(huì)出具的有利害關(guān)系的業(yè)主同意將住宅改變?yōu)榻?jīng)營(yíng)性用房的證明文件。

如果未經(jīng)有利害關(guān)系的業(yè)主同意，業(yè)主可以基于物權(quán)請(qǐng)求排除妨害、消除危險(xiǎn)、恢復(fù)原狀或者賠償損失。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的意義是什么？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多種類，有中小學(xué)文化課培訓(xùn)，有興趣藝術(shù)培訓(xùn)，有職業(yè)考證培訓(xùn)，有能力提升培訓(xùn)等等。

當(dāng)人們的生活水平提高之后，對(duì)教育的重視程度也就提高了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就有了市場(chǎng)，現(xiàn)在的父母更愿意讓小孩去報(bào)輔導(dǎo)班，而成年人為了本身更有競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，快速提升自己，畢竟自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)景比較弱，去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)動(dòng)力足提升快一些。

總之，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同功能滿足了不同階段的人的提升需求。

我是公考小鳴，歡迎留言與我討論。

個(gè)人認(rèn)為由于學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)能力有強(qiáng)有弱，由于學(xué)制內(nèi)必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力弱的在校就跟不上整體步伐，在現(xiàn)在的激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和家長(zhǎng)的望子成才的心情下，需求補(bǔ)救的辦法。

有需求就有市場(chǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，相信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦者最初的目地都是想補(bǔ)課讓學(xué)生提高成績(jī)，擴(kuò)大影響，生意越來越好。但是到后面培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，出現(xiàn)了很多問題，所以現(xiàn)在到了必須整治規(guī)范的時(shí)候，希望能淘汰那些劣質(zhì)的機(jī)構(gòu)，真正為有所需求的學(xué)生帶來幫助和提高。

存在即合理。

1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以存在，甚至如火如荼，說明有市場(chǎng)有需求。

2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員專門研究培訓(xùn)內(nèi)容，花了時(shí)間和精力，可以有方向有針對(duì)性的給用戶以學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3.如果沒有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就要自己慢慢摸索，如果有那個(gè)時(shí)間精力耐心，也可以不參加。所以，一定程度上，上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是花錢買經(jīng)驗(yàn)買知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)也是培訓(xùn)人員花時(shí)間精力換來的。

所以說，一物換一物罷了！

在我們95后的農(nóng)村孩子來說，興趣班這種東西依然是不存在的，就記得小時(shí)候小伙伴她媽媽給她報(bào)了一個(gè)類似興趣的輔導(dǎo)班，竟然還是作文班。而我和我身邊的小伙伴還算幸運(yùn)的，雖然我們只是在上各種語數(shù)外的輔導(dǎo)班，但比那些大山里上不起學(xué)的孩子已經(jīng)太好了不是。最有趣的是，我的另一個(gè)同學(xué)在高三畢業(yè)即將上大學(xué)的那個(gè)暑假里，她去學(xué)了吉他，一個(gè)在我看來真正意義上的興趣班，可見真正有權(quán)利來選擇自己興趣的時(shí)候，是在自己一步步長(zhǎng)大之后。她只學(xué)了兩個(gè)月的吉他，右手的長(zhǎng)指甲都沒有啦，指肚上也有了繭子，她也能彈奏出簡(jiǎn)單的《童年》的譜子了，果然還是有效果的，到了大學(xué)里，做自我介紹的時(shí)候興趣愛好那一欄里終于有個(gè)與眾不同的了。

在2018年北京市已經(jīng)將小升初招生范圍中的特長(zhǎng)生的比率降低，而明年將徹底取消特長(zhǎng)生招生。這對(duì)于大多數(shù)單單依靠孩子成績(jī)進(jìn)名校無望所以讓孩子走藝術(shù)這一條路，或者想要通過學(xué)習(xí)特長(zhǎng)讓孩子上名校更加穩(wěn)妥的家長(zhǎng)來說，這無疑是一個(gè)噩耗。但是在公眾平臺(tái)上，大家對(duì)取消“特長(zhǎng)生招生到底還要不要報(bào)興趣班”這個(gè)話題討論劇烈。其中，對(duì)于支持孩子繼續(xù)上興趣班的目前仍占絕大多數(shù)噠。

現(xiàn)在的孩子，可就比我們幸福多了，物質(zhì)生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)們不免會(huì)給孩子報(bào)幾個(gè)興趣班，我想也不只為了學(xué)業(yè)，更多的是希望孩子能有一兩個(gè)特長(zhǎng)，應(yīng)該是不至于到時(shí)候到了大學(xué)里自我介紹時(shí)，關(guān)于自己的興趣愛好都沒啥可說的。

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這是一個(gè)復(fù)雜的問題，首先從教育體制說去。中國(guó)現(xiàn)代教育體制模仿自蘇聯(lián)，的確在推動(dòng)我國(guó)教育水平起非常重要作用。然后，主要是我國(guó)國(guó)情，人多、基礎(chǔ)薄，加上傳統(tǒng)觀念“學(xué)而優(yōu)則仕”、官本位思想。

合力作用下，導(dǎo)致應(yīng)試教育慣性巨大，有限資源，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，家長(zhǎng)非常看重成績(jī)（事實(shí)上教育部門也陷入其中）。

輔導(dǎo)班存在有它的需求，在一些方面有一定的積極意義，追求利益動(dòng)機(jī)，普遍會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)更焦慮，很多從業(yè)者濫竽充數(shù)，本身對(duì)教育不懂、學(xué)科不扎實(shí)、迎合家長(zhǎng)……所以家長(zhǎng)要兩面看，根據(jù)自己需要、不可盲目跟風(fēng)。

學(xué)歷，只是代表你在學(xué)校的一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

而學(xué)習(xí)力是代表了你在社會(huì)的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力。

而教育培訓(xùn)就是教給你一些社會(huì)上新生的事物以及新觀念資訊

讓那些學(xué)歷低又想學(xué)習(xí)的人，有一個(gè)機(jī)會(huì)可以改變自己的命運(yùn)。

向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，可以快速的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，減少自己摸索的時(shí)間。

而教育培訓(xùn)的本質(zhì)就是喚醒。喚醒你內(nèi)在的理想、夢(mèng)想、目標(biāo)，讓普通人有一個(gè)改變學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

是不是有人經(jīng)常接到培訓(xùn)班電話，你覺得該怎么懟回去？

培訓(xùn)班的應(yīng)運(yùn)而生，也是社會(huì)需求才產(chǎn)生的，如果接到電話，可以先了解一下，如果需求可以進(jìn)一步溝通，獲取這方面的信息只有好處沒有壞處。現(xiàn)在是信息時(shí)代，不能把自己封閉起來，一味地懟人家，也反映我們的心態(tài)問題，換位思考一下，如果詢問方是我們或我們的家人，被人懟是啥感覺，所以需要時(shí)可進(jìn)一步溝通，不需要時(shí)，可以禮貌回應(yīng)，不可粗暴地對(duì)待，也反映出我們良好的素養(yǎng)!

商務(wù)培訓(xùn)

信息化培訓(xùn)

業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)

我覺得看情況吧～

可能有些電話對(duì)于你來說沒有任何用處，所以直接拒絕，掛掉完了。

萬一要是接到的對(duì)自己有用處的，再接著聊吧，畢竟現(xiàn)在孩子各方面報(bào)培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班，有個(gè)推薦，找找經(jīng)驗(yàn)也不錯(cuò)

大概從16年開始吧，類似新東方、猿輔導(dǎo)這些在線教育機(jī)構(gòu)開始擴(kuò)張布局，發(fā)展到今天，在線教育已經(jīng)成了一個(gè)紅海市場(chǎng)。從最初的英語、職業(yè)教育，到后來的k12，學(xué)前教育全面鋪開。

在線教育跟線下不同，沒有地域招生資源，所以尤其看重招生營(yíng)銷。所以他們也就跟保險(xiǎn)業(yè)一樣，開始瘋狂電話營(yíng)銷。只要你注冊(cè)過啥軟件或者免費(fèi)公開課，或者你家里有孩兒，只要電話信息一旦流出，就會(huì)有一幫瘋狂的銷售員給你打電話，各種叨叨叨。

其實(shí)如果你對(duì)他們的課程不感興趣，最好的拒絕方式就是保持冷漠，對(duì)任何教育話頭都不接，毫不關(guān)心。這樣他們就會(huì)很快放棄了。

千萬不要試圖跟他們辯論什么！人家經(jīng)過話術(shù)培訓(xùn)的，只要你一接茬，基本都有套路等待著你。沒完沒完！

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)九句話的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)九句話的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。