當(dāng)一名小學(xué)老師需要什么條件
當(dāng)一名小學(xué)老師需要滿足以下條件：
1、教師資格證書
當(dāng)小學(xué)教師，務(wù)必先獲得對應(yīng)的教師資格證書。教師是專業(yè)性強的崗位，沒有教師資格證書，顯而易見連參與各類教師招聘的資質(zhì)條件都沒有。所以，如果有這類要求，在報名考試前務(wù)必獲得教師資格證書。
教師資格證書考題并不難。通常情況下，大學(xué)生可以在面臨結(jié)業(yè)的那一年報名考試。復(fù)習(xí)備考時間充裕的話，一次通過的負擔(dān)就很小。
如果你是師范類大學(xué)生，要是你的高中有免考資質(zhì)，你也許不用參與考試就能取得教師資格證書。
2、教師資格普通話水平
取得小學(xué)教師資格證或是初中教師資格證書后，便是教師資格普通話水平了。當(dāng)小學(xué)老師普通話水平要到達二乙，當(dāng)小學(xué)語文老師的話，普通話等級要求是二級甲等。
3、小學(xué)老師必要條件是優(yōu)良的思想品德。遵循中華人民共和國憲法和法律法規(guī)，衷愛教育事業(yè)，具備優(yōu)良的思想品質(zhì)。符合申請評定教師資格的體能測試標(biāo)準(zhǔn)。申請人擁有報名考試地戶口或是報名考試地暫住證。符合《教師法》要求的文化程度要求。
教師資格證書是教育行業(yè)從事教師的許可證書。在中國，必須要在社會上參與認證考試等多方面考題后才可以申請教師資格證書。
前幾年教師資格證書考題變革正式執(zhí)行，沖破教師終身制且5年一審，變革后將實施國考，考試試題增多、難度系數(shù)加大。在校大專，本科能報名考試。
成人高考，自學(xué)考試，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷，必須要結(jié)業(yè)才可以報名考試，變革后將不會再分師范生和非師范生的差異，想要做教師都務(wù)必參與國家統(tǒng)一考題，才可以申請教師資格證書。
如何成為一名小學(xué)教師
問題一：怎樣成為一名在編教師非師范類畢業(yè)生,可以報考教師資績證!
報考流程如下:
1、考取《普通話證書》，二級乙等及以上，普通話證書是全國通用，而且現(xiàn)在的證書是終身制的，所以不管你什么時候考教師資格證，這個證書都是有效的，可以先考下來；
2、參加教委組織的《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》考試，因為非師范類學(xué)校在校時沒有修過這兩門學(xué)科，所以非師范類報考者都需參加這兩科的考試，并且考試合格。這兩科的每科考試合格成績保留三年。3、以上的三個證書都通過之后，就可以去教委申請證書，申請時要參加教學(xué)能力測試，試講通過之后就可以順利拿到教師資格證。
問題二：怎樣才能成為一名合格的小學(xué)教師？我認為首先要真心愛孩子,用愛心,有時是一份慈母般的愛心去看孩子的行為表現(xiàn),就會理解孩子的心里;其次是要有持久的耐心,與孩子溝通不是激件容易的事,但你用心去做,我相信一定能行;其三是細心,發(fā)現(xiàn)孩子的特點,有針對性的教效果要好一些。
用心去和孩子交流,挺有意思的,天真爛漫的孩子會給你帶來很多快樂的!
問題三：怎樣做一個合格的小學(xué)教師教師的職業(yè)是人類最崇高的職業(yè)，教師的職業(yè)又是未來最具挑戰(zhàn)的職業(yè)，做教師容易、做合格的教師難、做優(yōu)秀的教師更難。我們肩負著新世紀(jì)人才的培養(yǎng)任務(wù)，這是歷史賦予的重任，是黨和人民的重托。我們必須提高自己各方面的綜合素質(zhì),從傳統(tǒng)的應(yīng)試型轉(zhuǎn)化為育人型，以單一性轉(zhuǎn)化為綜合性，從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)化為科研型，全面提高師德、師能，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需求、與時俱進,努力成為合格的教師。一是應(yīng)該有師德。師德，其根本就是世界觀之“德”。一個教師沒有正確的世界觀、人生觀，就不能抵御腐朽的、頹廢的、消極的、低格調(diào)的思想觀念的侵蝕，就難以用正確的、先進的思想觀念去教育、影響和帶動學(xué)生，從根本上講，就不會成為一個合格的教師。高尚的師德要求教師具有高尚的道德情操。我們應(yīng)該努力成為先進文化的實踐者和傳播者，努力成為優(yōu)秀道德情操的楷模。否則就不會得到學(xué)生的尊重和信任，更甚者，會讓學(xué)生從心底里鄙視。師德的另一個重要表現(xiàn)是敬業(yè)精神。教師的工作是育人，它需要認真負責(zé)的工作態(tài)度，它需要全身心、“全天候”的工作投入。哪里有學(xué)生，哪里就需要教師的工作。人們常說，教師的工作是個“無底洞”，投入多少時間和精力都不算多。正是這個“無底洞”顯示了教師工作的光榮。教師是“人類靈魂的工程師”，是“陽光下最美好的職業(yè)”。從事這個職業(yè)的人，應(yīng)該努力使自己具有“金子般”的靈魂、品質(zhì)和作風(fēng)。在實際教學(xué)工作中，我們擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任，在學(xué)生面前，我們不僅是抽象知識的化身，還是學(xué)生最崇拜、最直接的榜樣。俗話說：“身教重于言教”。學(xué)生靈魂的塑造、世界觀的生成、情操的陶冶、智力的開發(fā)、創(chuàng)新意識的形成，這一切一切無不受教師品格因素的影響，它時時處處都在潛移默化地作用于學(xué)生，對學(xué)生形成巨大的輻射作用，影響學(xué)生的一生，進而影響著社會的發(fā)展，時代的進步。教師這種職業(yè)的特殊性，就要求教師本身必須具備更高的思想境界和師德修養(yǎng)，更精的專業(yè)能力，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心的投入到教育教學(xué)工作中去；要求我們忠誠教育事業(yè)，刻苦鉆研，任勞任怨，練就一身過硬的本領(lǐng)；要求我們自尊自重，為人師表，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的傳統(tǒng)美德，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為祖國培養(yǎng)合格有用的人才。二是應(yīng)該有愛心。“愛是教育的基礎(chǔ)”。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會自信和自強。有學(xué)者認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。因此，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，“師愛就是師魂。”著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是優(yōu)秀教師的寫照。試想，一名有著“愛心、誠心、耐心、信心、真心”的教師，用博愛去關(guān)懷學(xué)生，用真誠打動學(xué)生，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長。我們應(yīng)該熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，對學(xué)生，學(xué)會寬容，不求全責(zé)備。多關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，不純粹以學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣來評價學(xué)生。尤其是要尊重學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，多注意照顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上需要幫助時，就適時提供耐心的輔導(dǎo)。平時，多和這些學(xué)生接觸，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況。他們有了點滴進步時，多表揚、多鼓勵，樹立起他們的自信心，達到最基本的要求，不使每一個學(xué)生掉隊，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰......>>
問題四：如何做好一名小學(xué)教師蔣慶敏
【摘要】教師作為學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和學(xué)生班集體生活的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。對小學(xué)生的全面發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。因此教師必須了解小學(xué)生的身心發(fā)展的特點，以身作則、因材施教。不僅搞好學(xué)習(xí)，還要在人際關(guān)系以及課外生活等方面來促進學(xué)生的全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】以身作則平等學(xué)生興趣因材施教
中圖分類號：G62文獻標(biāo)識碼：A文章編號：ISSN1004-162104-041-02
教師是神圣的職業(yè)，在實現(xiàn)學(xué)校的教育任務(wù)，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的人才方面，具有突出地位，起著重要作用。所以要想做好一名小學(xué)教師，我想應(yīng)該做到以下幾點：
一、教師要以身作則
在小學(xué)生眼里，老師就是真理，他們的一言一行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此經(jīng)常聽到小學(xué)生說這樣一句話：這是我們老師說的。這體現(xiàn)出他們尊重老師、信任老師。小學(xué)生還善于模仿老師，因此老師的一言一行，可能會影響學(xué)生一生。在中外教育史上，無數(shù)教育家為人師表、以身作則，給我們做出了光輝榜樣。比如說偉大的教育家孔子，十分強***師的身教，認為身教重于言教。他說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在他教育過程中，他更是身體力行，對學(xué)生關(guān)懷備至，滿腔熱情。除了孔子外，還有韓愈、陶行知等都十分重視為人師表。外國的著名教育家盧梭認為：教師在承擔(dān)教育任務(wù)之前，就應(yīng)該是一個值得推崇的模范。第思多惠則說，誰要是還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。因此，教師以身作則，對學(xué)生成長過程起著十分重要的作用。
二、建立平等的人際關(guān)系
沒有和諧的人際關(guān)系，要想建立良好的班集體是不可能的。二者關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等的。班級內(nèi)部的平等的人際關(guān)系，首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。我們說師生平等，主要是指師生的尊嚴上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。作為一名教師應(yīng)該把自己置于集體一員的位置上，努力使自己的能成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的同志或朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建立設(shè)美好的班集體。其次，體現(xiàn)在生生關(guān)系上，學(xué)生之間的平等的人際關(guān)系主要通過的教育學(xué)生相互尊重來實現(xiàn)。要讓學(xué)生認識到，盡管每個學(xué)生都是作為個體存在的，智力水平有高低之分，性格情趣亦各不相同，但每個人的尊嚴是絕對平等的。作為教師應(yīng)該熱愛每一個學(xué)生，尤其要特別關(guān)注那些學(xué)困生，盡管現(xiàn)在的學(xué)校教育大多是把學(xué)生的尊嚴只體現(xiàn)在分數(shù)與名次上，但教師應(yīng)善于幫助那些學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生獨特的稟賦與才能，以此喚起他們內(nèi)在的尊嚴感。使他們產(chǎn)生我有這與其他任何人都有的智慧的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。
三、熱愛學(xué)生坦誠相待
愛是人的較高層次的心理需要，青少年渴望得到愛，在家渴望得到父母的愛，在校渴望得到老師的愛。教師熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德，也是、人道主義的具體表現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能開啟學(xué)生的心扉，點燃學(xué)生的心靈火炬，取得良好的教育效應(yīng)力量。
四、讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是驅(qū)使學(xué)生學(xué)習(xí)的強大的內(nèi)部推動力。濃厚的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生的學(xué)習(xí)有極大的吸引力，能帶動學(xué)生主動愉快地去努力求知。它不僅對學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)起著巨大作用，也是日后學(xué)習(xí)生涯和事業(yè)取得成功的必不可少的心理保證。要培養(yǎng)學(xué)生興趣，教師就要明確每節(jié)課的三維目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的深遠意義，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生持久而主動的學(xué)習(xí)動力。數(shù)學(xué)家陳景潤回憶自己在少年時代產(chǎn)生的數(shù)學(xué)興趣時，認為得益于中學(xué)時代的數(shù)學(xué)教師，這位教師曾這樣介紹數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)：自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論。......>>
問題五：如何才能成為一名小學(xué)教師1、首先要有小學(xué)教師資格證，這個可以參加教師資格證考試獲取。
2、其次要參加教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢等環(huán)節(jié)之后，就可以成為一名小學(xué)老師了。
問題六：怎樣才能成為一個小學(xué)老師通過大自考報教師資格證，就教育基礎(chǔ)和教育心理學(xué)兩門，一年有二次機會，另外還要考普通話等級證，至于要過多少級就要按你是教什么來定，另外都考過拉就是試講，都過了后就可以拿證了！教師這職業(yè)不錯哦，希望你能考過海望采納！！
問題七：如何做好一名小學(xué)老師？做好一名小學(xué)老師首先要有愛心，要關(guān)愛你的學(xué)生，把他們看做自己的孩子，從學(xué)習(xí)、生活、思想全方面關(guān)注一個孩子的成長。要有寬容心，正確看待他們的錯誤，并積極引導(dǎo)其改正錯誤。要有責(zé)任心，要用自己的努力使他們每天都有收獲，都在進步。對待教學(xué)的態(tài)度要嚴謹，決不能馬馬虎虎。要勤于學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，為學(xué)生的終身發(fā)展而不斷改進自己的教學(xué)。不要滿足于日復(fù)一日的教書，要不斷向教育專家的目標(biāo)努力。這樣你才能成為深受家長和學(xué)生喜愛的好老師。總之，要具備正確的積極的人生觀，要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要多才多藝，一專多能。要任勞任怨，無私奉獻。做個播撒愛的使者，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；做個明亮的燈塔為學(xué)生指引前進的方向。心中有愛就一定會成功！
問題八：如何成為一名小學(xué)科學(xué)教師一、熱愛學(xué)生
愛是一種內(nèi)在的情感體驗，表現(xiàn)為一種傾向，從而形成一種動力。一方面我們要熱愛小學(xué)教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生，這一條最重要。熱愛學(xué)生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說，這是怎樣的一種親和力啊！作為一個合格的教師應(yīng)對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖、體察學(xué)生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學(xué)生的目的。我們要保護學(xué)生的人格，保護學(xué)生的幼小的心靈。我在工作中用真摯的愛去對待學(xué)生，才能提高學(xué)生對我的信任感，才能提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。熱愛學(xué)生應(yīng)該做到：
1、對學(xué)生的愛是有原則的、合理的、公正的、理智的。
2、對學(xué)生的愛應(yīng)該是平等的，無論是對學(xué)習(xí)成績好，還是對學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生都應(yīng)一視同仁，平等對待。
二、興趣的培養(yǎng)
要多參加學(xué)校組織的各項活動，利用學(xué)校提供的各種條件，多爭取一些表現(xiàn)自己的機會；還要爭取外出參觀、學(xué)習(xí)的機會，從而讓自己對教育產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、意志的培養(yǎng)
1、勇敢頑強的意志小學(xué)教師沒有令人羨慕的諸多光環(huán)，在加上小學(xué)教育內(nèi)容本身具有一定的繁雜性，要加強自身的思想教育，努力克服困難，突破心理上的困惑，堅定從教的決心。
2、堅定果斷的意志在教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)自己堅定果斷的意志品質(zhì)。因為堅定果斷的意志在小學(xué)教育教學(xué)中直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我樂于接受各種考驗，這樣可以培養(yǎng)自己處理問題的良好能力。
3、沉著冷靜、堅持不懈的意志品質(zhì)要培養(yǎng)自己具有沉著冷靜、堅持不懈的意志品質(zhì)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)特級教師、名教師及優(yōu)秀教師在教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的良好心理品質(zhì)，以提高自己的能力水平。
四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神
創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育。所以做一名小學(xué)教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。
問題九：如何才能當(dāng)一名小學(xué)教師要成為一名老師，最直接的就是能從師范專業(yè)畢業(yè)，但是，如果這已經(jīng)不可能的話，就可以先到一些名氣不是很大的公辦學(xué)校或者是民辦學(xué)校直接應(yīng)聘，如果面試過關(guān)的，機會還是蠻大的。當(dāng)然如果有教師資格證就更好了。教師資格證需要考的科目是心理學(xué)，教育學(xué)和普通話，這些科目要到當(dāng)?shù)氐慕逃块T或者是相應(yīng)的師范大學(xué)去了解考試的時間。各地是不一樣的。其實，要成為一名老師要具備的首先是一份愛心，相當(dāng)水平的文化知識還有是一點教育的天賦，那么教師資格證可以當(dāng)了老師后再考，當(dāng)然，先到考資格證再應(yīng)聘那是最好的啦。補充的是，考取資格證要考的那三科科目，是要到戶口所在地報考的，也會先進行培訓(xùn)的。普通話最低要求是三甲水平哦。這是全國的一個大概情況，具體的還要到戶口所在地大的教育局去問問有沒有特別的要求哦。
如果覺得我的答案有幫助的話，麻煩采納哦！
